Ученики на Учителя.com


Здравствуй, Осень золотая! (Праздник для всех возрастных групп)

«Здравствуй, Осень золотая!»
(Праздник для всех возрастных групп)
Разработали и провели:
Инструктор по ФИЗО: Лыкова Е.В.
Учитель – логопед: Ломова Л.С.
Цель: Уточнить и обобщить знания детей о сезонных изменениях в живой и
неживой природе осенью. Вызвать положительные эмоции и воспитывать
чувство прекрасного.
Задачи:
- Совершенствовать диалогическую и монологическую речь.
- Развивать память, мышление, слуховое внимание.
- Уточнить знания детей по лексическим темам: «Осень», «Овощи –
фрукты», «Животные».
- Воспитывать интерес к окружающему миру, ответственность за свое
поведение, поступки.
Действующие лица: взрослые: Ведущий, Старичок-лесовичок, Капелька,
Буратино, Осень.
Оборудование:
- корзинка с игрушки животные (белка, волк, еж, медведь, лиса, заяц), 2-3
школьных портфеля, письмо
- корзины с яблоками (по количеству групп) .
Музыка: Звукозапись- «Поезд», «Звуки леса», «Звуки моря», песни- «В
каждом маленьком ребенке», «Ах, какая осень золотая!», «Учат в школе»,
«Вместе весело шагать», фонограммы из мультфильмов – «Трям,
здравствуйте!», «Ну, погоди!», «Фиксики», «Львенок и черепаха», «Маша и
медведь», «Летучий корабль», «Барбоскины».
Ход праздника:
1. Приветствие: Под фонограмму «В каждом маленьком ребенке…»,
дети всех групп строятся на площадке.
Ведущий:
- Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встрече!
День знаний будем мы встречать.
Шутить, играть и танцевать!
Вся страна ждала не зря, это утро сентября.
Пети, Саши, Вовочки причесали чёлочки,
Вали, Кати, Леночки выгладили ленточки.
Белобрысых, чёрных, рыжих миллионы малышей,
Взяли в руки тонны книжек и вагон карандашей.
- Собрались мы здесь все враз
На веселый детский час.
Вы все летом отдыхали?
По друг другу - то скучали?
Вот и встретились все вместе
На нашем ежегодном месте!
- Ребята вы так выросли за лето, что я просто с трудом вас всех узнала.
А вы - то узнали друг - друга? А воспитателей своих узнали?
Давайте помашем друг другу руками. И нашим воспитателям.
2. Организационная игра: - Надеюсь вы за лето ничего не забыли?
Остались такими же умными? Тогда сейчас проверим:
(Проводится игра на слуховое внимание «ДА или НЕТ?»)
У меня для вас игра:
«Может- нет, а может -да!
Подскажите мне ответ:
«Может – «да», а может –«нет»!
Рыбки спят на дне пруда.
Это правда, дети? (Да)
Быстро дайте мне ответ,
Снег зимой бывает? (Да)
Понедельник и среда-
Это дни недели? (Да)
Солнце дарит людям свет?
Отвечаем вместе! (Да)
«Вискас» - Кошкина еда.
Что вы скажете мне? (Да)
Я предвижу ваш ответ:
Мышь боится кошки?(Да)
Крокодил живет сто лет-
Это правда, дети? (Нет)
Может человек в 5 лет
Дедом стареньким быть? (Нет)
А полынь и лебеда-
Это овощи ведь? (Нет)
Каждый скажет без труда:
За зимою лето? (Нет)
Свет луны и солнца свет-
Виден ли он людям? (Да)
Подскажите мне ответ:
Спят зимой лягушки? (Да)
Верблюд способен, дай ответ,
Идти три дня без пищи? (Да)
Дать мне можете ответ:
Волк меняет шубу? (Нет)
Отвечайте, детвора,
Вам понравилась игра? (Да)
3. В путь: - Молодцы! Всё помните, всё знаете, ничего не забыли за лето.
Ну что ж, тогда отгадайте загадку:
Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» — спросим.
Нам ответят: «Это...» (осень)
Вот и наступила осень, желтые и красные листочки украсили деревья…
Сегодня мы с вами будем провожать лето и встречать осень золотую. Кто
знает, какой самый первый праздник нам приносит осень? (…) Правильно -
День знаний! Предлагаю нам всем вместе отправиться в путешествие! А
путешествовать будем на поезде!
(Звучит фонограмма «Паровоз»)
(Дети друг за другом, держась за плечи, отправляются в путь).
1 остановка «Лес».
(Звучит фонограмма «Звуки леса», слышны голоса птиц, журчание
ручейка)
Ведущий: - Ребята! Как думаете - где мы оказались? (Ответы детей) Да,
правильно мы оказались в лесу! Как красиво поют птицы! Давайте
послушаем их пение!
(Появляется Старичок - Лесовичок)
Старичок - Лесовичок: - Ох! Расшумелись! Кто тут покой лесной
нарушает? Зверей пугает? Мусор оставляет?
Ведущий:- Здравствуй, Старичок-Лесовичок! Мы не шумим и зверей не
пугаем, и мусор не раскидываем! Правда, ребята? (Ответы детей) Мы
ребята из детского сада, приехали к тебе в гости.
Старичок - Лесовичок: - О, ну это другое дело! Таких гостей я люблю! А
загадки вы любите? (Ответы детей) Вот и славно! Есть у меня волшебная
корзина . Если загадку отгадаете, то из корзинки кто – то выглянет!
(Лесовичок загадывает загадки, а когда дети отгадывают, достает из
корзины игрушку животного).
Загадки про животных:
1. Кто по елкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы?
( Белка )
2. Всё время по лесу он рыщет,
Он в кустах кого-то ищет.
Он из кустов зубами щёлк,
Кто скажите это -
( Волк )
3. Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки ни одной.
( Ежик )
4. Бурый он и косолапый,
Ловит рыбу мощной лапой.
А ещё он любит мёд!
Кто сластёну назовёт?
(Медведь)
5. Хитрая плутовка.
Рыжая головка,
Хвост пушистый — краса!
А зовут ее ...
( Лиса )
6. Любит красную морковку,
Грызёт капусту очень ловко,
Скачет он то тут, то там,
По лесам и по полям,
Серый, белый и косой,
Кто скажите он такой -
( Заяц )
Старичок – Лесовичок: - Молодцы ребята! Сразу видно, что вы ходите в
детский сад, любите лес, и знаете его жителей! Ну что ж! Мне пора с вами
прощаться. Надо проследить: чтобы все лесные звери осенью подготовились
к зиме. До свидания, ребята!
(Старичок – Лесовичок уходит)
Ведущий: - А нам ребята пора отправляться в путь! ! (Звучит музыка
«Паровоз». Дети держась за плечи друг друга отправляются в путь).
2 остановка «Осенний дождик».
(Звучит фонограмма «Кап – кап - кап»)
Ведущий: - Ребята, что это за звуки? (Ответы детей) Совершенно верно!
Капают капельки дождя!
Появляется Капелька - тучка.
Капелька: - Здравствуйте, ребята! Откуда вы? (Ответы детей) Какие вы
молодцы, что заглянули ко мне в гости! Вы любите играть? (Ответы детей)
Предлагаю поиграть вам в игру «Море волнуется раз…» А ведущего я
выберу с помощью считалки:
Дождик – дождик, веселей!
Капай, капай не жалей!
Только нас не замочи!
Зря в окошко не стучи!
(Капелька объясняет правила , звучит фонограмма игры. Дети играют 3-4
раза).
Ведущий: - Ребята, слышите- паровоз зовет нас …(Раздается гудок паровоза)
Он зовет нас в путь! До свидания, Капелька!
Капелька: - Досвидания, ребята . Всегда жду вас в гости!
(Звучит фонограмма «Паровоз». Дети, держась за плечи друг друга,
отправляются в путь).
3 остановка «Школа».
(Раздается песня «Первоклашка»)
Ведущий: - Ребята, где же мы очутились? (Ответы детей) Да мы на
школьном дворе.
(Появляется Буратино).
Буратино: - Привет, друзья! Как вы здесь очутились? В школу вам еще
рановато…
Ведущий: - Здравствуй, Мы с ребятами приехали узнать, хочется ли тебе в
школу?
Буратино: - Мне нравиться учиться, но особенно мне нравятся перемены!
Хотите, я вас научу интересной школьной игре? Но сперва вы мне поможете
собрать портфель в школу и ответите на мои вопросы.
• Игра «Да и нет».
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Тетради, ручки, пластилин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Коробочку карандашей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (НЕТ)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА) (Ответы детей)
• Игра называется «Передай портфель». Мы все с вами встаем в круг
и под музыку передаем портфель, а когда музыка заканчивается у кого
остался портфель, тот встает в круг и выполняет задание - приседания или
прыжки и т.д
Игра «Передай портфель»- проводится 3-4 раза. (Звучит музыка «Учат в
школе»).
(Раздается школьный звонок).
Буратино: -Ой, ребята! Мне в школу пора! Пока!
Буратино убегает.
Ведущий: - До свидания, Отличных оценок тебе в школе! А мы с вами
ребята отправляемся в детский сад! (Звучит музыка «Паровоз»)
(Дети держась за плечи друг друга отправляются в путь).
4 остановка «Детский сад» (Звучит песня «В каждом маленьком ребенке»
появляется изображение героев из мультфильмов)
Ведущий: - Вот мы и снова дома, друзья мои! Посмотрите - нас встречают
герои мультфильмов, здесь лежит конверт, давайте посмотрим , что в нем!
Ведущий читает: «Ребята! Вы любите мультфильмы? Мы - герои
мультфильмов предлагаем угадать вам песни!»
(Звучат фонограммы мультфильмов – «Трям, здравствуйте!», «Ну,
погоди!», «Фиксики», «Львенок и черепаха», «Маша и медведь», «Летучий
корабль», «Барбоскины». Дети отгадывают мультфильмы).
4. Здравствуй, осень!
Ведущая: Ребята, на этом наше путешествие подошло к концу!(под музыку
появляется осень)
(Звучит фонограмма «Ах, какая осень золотая!» Входит Осень с корзиной
яблок)
Осень: - Здравствуйте, ребята! Целый год мы с вами не виделись. Как вы
выросли за лето! Стали взрослыми, ловкими, быстрыми!
Вы помните, какая я осень? Давайте вместе вспомним:
(загадывает загадки, дети хором отвечают):
Листья в воздухе кружатся,
Тихо на траву ложатся.
Сбрасывает листья сад —
Это просто... (листопад)
Стало хмуро за окном,
Дождик просится к нам в дом.
В доме сухо, а снаружи
Появились всюду... (лужи)
- А вы помогаете своим мамам, папам, бабушкам на огороде? (…)
- Давайте проверим!
• Подвижная игра малой подвижности « Огород у нас в порядке»
Огород у нас в порядке,
Мы весной вскопали грядки (имитируем работу с лопатой).
Мы пололи огород (наклоняемся, достаем руками пол).
Поливали огород (показываем, как поливали лейкой).
В лунках маленьких не густо
Посадили мы капусту (присесть на корточки, обхватить руками колени).
Лето все она толстела,
Разрасталась вширь и ввысь (медленно поднимаемся).
А сейчас ей тесно, бедной,
Говорит: «Посторонись!» (топнуть ногой в конце фразы)
- В огороде осенью мы что убираем? (…) (Овощи)
- А в саду? (…) (фрукты)
• Игра малой подвижности «Овощи – фрукты» (уточнить умения
детей обобщать по данной теме)
- Если я назову овощ – вы должны присесть на корточки, а если фрукт –
подпрыгнуть.
- Отлично! Всё знаете! Задам еще один вопрос: кто знает: надолго ли я к вам
в гости пришла? (…) (На три месяца). Назовите эти месяцы? (…) (Сентябрь,
октябрь, ноябрь). Молодцы!
Сегодня я для вас приготовила осеннее угощение – яблоки. (Каждой
группе вручается корзина с яблоками).
Что ж, пока ярко светит солнышко, я предлагаю вам пойти поиграть на
ваших замечательных участках, ну а мне надо и в другие детские сады к
ребяткам сходить, поздороваться. До свидания, ребята! До новых встреч!
(Уходит)
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: