Ученики на Учителя.com


Итоговая диагностика уровня воспитанности детей по основным направлениям воспитания

Итоговая диагностика уровня воспитанности детей по основным
направлениям воспитания ( май 2019 г)
Уровни воспитанности взяты из методики диагностических программ, разработанных Н.П.
Капустиным, М.И. Шиловой и др.
• Низкий уровень: слабое, неустойчивое положительное поведение, которое
регулируется в основном требованиями взрослых и другими внешними стимулами и
побудителями, самоорганизации и саморегуляции ситуативны.
• Средний уровень: свойственна самостоятельность, проявление самоорганизации и
саморегуляции, отсутствует общественная позиция.
• Хороший уровень: положительная самостоятельность в деятельности и поведении,
общественная позиция ситуативна.
• Высокий уровень: устойчивая и положительная самостоятельность в деятельности и
поведении, проявляется активная общественная и гражданская позиция.
До 0,5 баллов – низкий уровень воспитанности (нет)
0,6 баллов- уровень воспитанности ниже среднего (2 человека)
0,7 -0,8 баллов средний уровень воспитанности (5 человек)
До 0,9 баллов уровень воспитанности выше среднего (3 человека)
1балл высокий уровень воспитанности (нет)
Уровень воспитанности 1 группа
0
2
4
6
8
10
Влад Данил Женя Коля Олеся
Ноябрь
Январь
Март
Май
Уровень воспитанности 2 группа
0
2
4
6
8
10
Кирилл Артём Олег Наташа Таня
Ноябрь
Январь
Март
Май
Основные направления воспитания МАЙ 2019
0
20
40
60
80
45
70 70
77
80
70
78
74
70
73
долг и ответственность бережливость
дисциплинированность отношение к учебе
общественный труд чувство товарищества
доброта и отзывчивость честность и справедливость
простота и скромность культурный уровень
Подводя итог, можно сделать выводы о том, что динамика развития уровня
воспитанности, в основном, имеет положительную тенденцию: у
воспитанников 1 группы Олеси, Жени и Коли, у воспитанников 2 группы
Артёма и Натальи.
Наиболее высокие баллы на протяжении трех месяцев прослеживаются по
таким качествам как общественный труд, отношение к учебе, доброта и
отзывчивость, честность и справедливость. Наиболее низкие – долг и
ответственность, простота и скромность и чувство товарищества.
Необходимо продолжить работу по формированию у воспитанников
эмоционально положительного отношения к знаниям, формировать
высоконравственные принципы честности, порядочности, ответственности
через мероприятия в центре. Воспитывать чувство патриотизма. Формировать у
воспитанников потребность к здоровому образу жизни. Особое внимание
обратить на воспитанников старшего звена и воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: