Ученики на Учителя.com


Сетевая компетентность педагога

«Сетевая компетентность педагога»
Семенова И.В.,
МОУ СОШ № 9 г. Надыма
Актуальность
Без специальной подготовки современный педагог не может пользоваться всеми
преимуществами и возможностями информационного общества. Развитие
современного информационного общества неразрывно связано с осознанием людьми
фундаментальной роли информации в общественном и экономическом развитии.
Способность педагога эффективно жить и работать в современном информационном
обществе предполагает формирование у него новых качеств и профессиональных
умений.
Цель:
Формирование у педагогов готовности к работе в сетевых сообществах,
обеспечивающей эффективное использование социальных сервисов Интернет, учебных
материалов и инструментов организации образовательного процесса нового поколения
в профессиональной деятельности.
Основные проектные шаги
Мероприятие
Краткое описание работы
Ответственный
Результат, выход
I этап Аналитико-проектировочный
Анализ
готовности
педагогов к
работе в сетевых
сообществах
Изучение персональных
сайтов педагогов,
наполняемость, регулярность
обновления
Руководитель
проекта
Рекомендации
Разработка анкеты по
анализу ИКТ-
компетентности педагога,
проведение анкетирования
педагогов, анализ
результатов
Руководитель
проекта
Определение
проблемного поля
педагогов
Проведение диагностических
процедур по выявлению
характера сформированности
ИКТ-компетентности у
педагогов школы, анализ
результатов.
Руководитель
проекта
Планирование
тьюторского
сопровождения по
результатам
анкетирования
Заседание
методического
объединения
«Сетевая
компетентность
педагога»
Ознакомление педагогов с
анализом результатов
готовности педагогов к
работе в интернет-
сообществах. Создание
рабочей группы (тьюторов)
Руководител
ь МО
Рабочая группа
Заседание
рабочей группы
(тьюторов)
Планирование работы
тьюторов, распределение тем
по обучению и
сопровождению педагогов
реализации индивидуальных
образовательных маршрутов
ИОП
Руководител
ь проекта
Разработка
индивидуальной
дорожной карты
II этап Обучающий
Обучающие
1. Изучение и анализ
Рабочая
-Тьюторское
семинары-
практикумы
сетевых сообществ для
педагогов.
2. Изучение и анализ
сетевых сообществ для
учащихся.
3. Изучение
возможностей портала
«Образование web2.0»
4. Изучение
возможностей
образовательного
портала «ЯКласс»
5. Работа в блогах.
Правила и нормы
сетевого поведения в
определенных
сообществах,
способности
модерирования с
учетом соблюдения (в
т.ч. личного) этих норм
при работе в сети.
6. Персональный сайт
учителя (размещение
материалов: текст,
фото, рисунок, видео)
7. Сайт класса
(портфолио,
фотогалерея, новости,
полезные ссылки,
информация для
родителей и учащихся,
полезные ссылки на
интернет-ресурсы)
8. Модели школьных
сетевых сообществ
педагогов
группа
Рабочая
группа
Рабочая
группа
Рабочая
группа
Рабочая
группа
Рабочая
группа
Рабочая
группа
Руководител
ь проекта
сопровождение,
- мониторинг
работы учеников на
портале «ЯКласс»,
- мониторинг
посещения
родителями и
учениками сайтов
класса,
- мониторинг
актуальности
информации,
размещённой на
сайте класса,
учителя
Формирование/
реализация
индивидуальны
х
образовательны
х маршрутов
(ИОМ)
педагогов
Каждый педагог формирует
в рамках проекта
собственный
индивидуальный
образовательный маршрут с
выходом на обязательный
результат обучения
Руководител
ь проекта
ИОМ каждого
педагога,
промежуточная
оценка
результативности
обучения
Организация
повышения
профессиональн
ых компетенций
педагогов с
использованием
ресурсов Intel®
Обучение по программе
«Обучение для будущего»:
курс «Образовательная среда
«1 ученик – 1 компьютер» в
школе»; участие в
вебинарах, стажировках
Руководител
ь МО
Банк документов
педагогов,
повысивших
квалификацию с
целью привлечения
к работе новых
тьюторов
Реализация
программы
индивидуальны
х
образовательны
х маршрутов
педагогов
ИОМ реализуются в форме
практикумов, деловых игр,
мастер-классов, тьюторского
сопровождения
самостоятельной работы
педагогов в социальных
сообществах по решению
одной из актуальных задач
повышения квалификации.
Рабочая
группа
Тьюторское
сопровождение
ИОМ,
корректировка
помощи в
зависимости от
проблемного поля
учителя
Подведение
итогов
обучения по
ИОМ
Олимпиада для учителей по
приобретённым ИКТ-
компетенциям.
Поощрение победителей с
участием представителей
Управляющего совета
школы.
Рабочая
группа
Протокол
олимпиады
III этап Апробационный
Презентация
результатов
работы педагога
в социальной
сети
Профессиональная
экспертиза итогов работы
педагога в социальной сети в
форме проведения
внутришкольной
конференции с презентацией
результатов обучения
педагогов
Руководитель
проекта,
руководитель
МО
Промежуточная
оценка
результативности
обучения
Организация
повышения
профессиональн
ых компетенций
педагогов с
использованием
ресурсов Intel®
Обучение по программе
«Обучение для будущего»:
- курс «Сетевые сервисы Веб
2.0.»,
- участие в тематических
тренингах
Руководитель
МО
Банк документов
педагогов,
повысивших
квалификацию с
целью привлечения
к работе новых
тьюторов
Открытые уроки
для
общественности
Применение полученных
знаний
Руководител
ь проекта
Промежуточная
оценка
результативности
обучения
Педсовет
«Сетевая
компетентность
педагога»
Презентация наработанного
опыта, оценка работы
учителя педагогами школы
Руководител
ь проекта
Пакет
инновационных
продуктов,
разработанных
педагогами школы
по итогам обучения
Родительское
собрание
Знакомство родителей с
деятельностью школы в
рамках проекта «Сетевая
компетентность педагога в
современном
информационном обществе»
Руководител
ь проекта
IV этап Аналитический
Проведение
открытых
мастер-классов
Проведение открытых
мероприятий по работе в
социальной сети для
Тьюторы
Оценка качества
обучения педагога
основам работы в
педагогического сообщества
муниципального
образования Надымский
район
социальной сети
Обобщение
результатов
реализации
ИОП
Оформление инновационных
продуктов школы для
городской системы
образования
Руководител
ь проекта
Пакет
инновационных
продуктов
Отчет о
реализации
ИОМ
Подготовка отчета о
выполнении ИОМ и
презентация пакета
инновационных продуктов
Руководител
ь проекта
Сборник
методических
рекомендаций по
совершенствованию
ИКТ-компетенций
педагога
Участие
педагогов в
школьном
конкурсе
инновационных
продуктов
(сайтах
педагогов,
классов…)
1. Назначение
конкурсной комиссии
2. Разработка
Положения о конкурсе
инновационных продуктов
3. Работа конкурсной
комиссии
4. Награждение
победителей
5. Направление работ
победителей для участия в
конкурсах различных
уровней
Руководител
ь проекта
Участие в
муниципальном
конкурсе
«Надымский
педагог – практик,
аналитик,
исследователь»
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: