Презентация "Современный методический кабинет дошкольной образовательной организации"

Современный

методический кабинет дошкольной

образовательной организации

Наличие методического кабинета -необходимое условие качественной

работы дошкольной образовательной

организации

Цели работы методического кабинета:

-сохранение традиций

дошкольного образования;

-развитие дошкольного образования.

Принципы работы

методического кабинета:

-актуальность;

-доступность;

-открытость;

-рациональность;

-оптимальность;

-научность.

Функции методического кабинета:

-взаимодействие педагогов друг с другом;

-информирование педагогов;

-методическое сопровождение;

-хранение дидактического материала.

Методический кабинет-

место для общения

педагогов Дошкольной образовательной

организации

Режим работы

методического кабинета :

-удобен для сотрудников ДОО;

-работает в соответствии с графиком работы и циклограммой старшего воспитателя.

Оснащение методического кабинета:

- методический материал;

-дидактический материал для работы с детьми;

-диагностический материал;

-технические средства обучения;

-педагогическая библиотека;

-библиотека детской литературы.

Методический и дидактический материал комплектуется в соответствии с:

-Федеральным государственным

образовательным стандартом дошкольного образования;

• примерными основными образовательными программами, адаптированными

программами, парциальными программами, методиками;

• направленностью групп;

-длительностью пребывания детей в ДОО.

Перечень методического материала:

• Нормативно-правовое обеспечение.
• Информационно-методическое обеспечение. 3.Программно-методические комплекты.
• Диагностические комплекты.
• Методические материалы по образовательным областям ФГОС дошкольного образования:

-социально-коммуникативное развитие;

-познавательное развитие;

-речевое развитие;

-художественно-эстетическое развитие;

-физическое развитие.

Выставки методического кабинета по направлениям работы:

• образовательные области ФГОС дошкольного образования;

-преемственность детского сада и школы;

-виды деятельности с детьми по возрастам;

• коррекционная работа и(или) инклюзия;

-аттестация педагогов;

-развивающая предметная среда;

-профессиональные конкурсы;