Презентация "Разработка рабочей программы учебного предмета"

Подписи к слайдам:
  • Составитель: Садовина Н.В.,
  • учитель биологии
  • МКОУ «Вечерняя школа №4 г.Йошкар-Олы»
Рабочая программа – нормативный документ, определяющий объем, порядок, содержание изучения и преподавания какой-либо учебной дисциплины, разработанный на основе примерной программы (ст. 28 Закона РФ «Об образовании»)
  • Цель рабочей программы
  • планирование, организация и управление учебным процессом по определенной учебной дисциплине.
  • Задачи рабочей программы
  • конкретное определение содержания, объема, порядка изучения учебной дисциплины с учетом особенностей учебного процесса того или иного образовательного учреждения и контингента обучаемых.
Рабочая программа разрабатывается в целях:
  • Рабочая программа разрабатывается в целях:
  • обеспечения конституционного права граждан Российской Федерации на получении качественного общего образования;
  • обеспечения достижения обучающимися результатов обучения в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;
  • предоставления широких возможностей для реализации различных технологий, подходов к построению учебного курса, предмета, дисциплины (модуля).
Составление рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) входит в компетенцию образовательного учреждения (п. 2. ст. 32 Закона РФ «Об образовании»). Образовательное учреждение несет ответственность за качество реализуемых рабочих программ.
  • Составление рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) входит в компетенцию образовательного учреждения (п. 2. ст. 32 Закона РФ «Об образовании»). Образовательное учреждение несет ответственность за качество реализуемых рабочих программ.
  • К рабочим программам, которые определяют содержание деятельности образовательного учреждения в рамках реализации образовательной программы, относятся:
  • – программы по учебным предметам;
  • – программы элективных курсов;
  • – программы факультативных курсов;
  • – дополнительных образовательных курсов.
Составление рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) входит в компетенцию образовательного учреждения (п. 2. ст. 32 Закона РФ «Об образовании»). Образовательное учреждение несет ответственность за качество реализуемых рабочих программ.
  • Составление рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) входит в компетенцию образовательного учреждения (п. 2. ст. 32 Закона РФ «Об образовании»). Образовательное учреждение несет ответственность за качество реализуемых рабочих программ.
  • Рабочие программы составляются на основе:
  • – примерных программ по отдельным учебным предметам общего образования;
  • – авторских программ.
  • К рабочим программам, которые определяют содержание деятельности образовательного учреждения в рамках реализации образовательной программы, относятся:
  • – программы по учебным предметам;
  • – программы элективных курсов;
  • – программы факультативных курсов;
  • – дополнительных образовательных курсов.
Нормативные документы (основания для разработки рабочей програмы)
  • Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
  • Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010г. №1897 (в ред. Приказа Минобрнауки от 31.12.2015) «Об утверждении ФГОС ООО»;
  • Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012г. №413 (в ред. Приказа Минобрнауки от 29.06.2017) «Об утверждении ФГОС СОО»;
  • Устав образовательной организации;
  • Положение о рабочей программе по учебному предмету
  • Основная образовательная программа НОО, ООО, СОО;
  • Учебный план образовательной организации;
  • Примерная программа предмета, утвержденная Минобрнауки России;
  • Авторская программа по предмету, прошедшая экспертизу и апробацию;
  • Федеральный перечень учебников
  • Структура рабочей программы составляется с учетом:
  • –требований федеральных государственных образовательных стандартов;
  • – обязательного минимума содержания учебных программ;
  • – требований к уровню подготовки выпускников;
  • –объема часов учебной нагрузки, определенного учебным планом образовательного учреждения для реализации учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);
  • – познавательных интересов учащихся;
  • –выбора педагогом необходимого комплекта учебно-методического обеспечения.
Структура рабочей программы
  • пояснительная записка;
  • общая характеристика учебного предмета, курса;
  • описание места учебного предмета, курса в учебном плане;
  • личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса;
  • содержание учебного предмета, курса;
  • тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности;
  • описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательной деятельности;
  • планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.
  • планируемые предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса;
  • содержание учебного предмета, курса с указанием форм организации учебных занятий, основных видов учебной деятельности;
  • календарно-тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.
Титульный лист
  • – полное наименование образовательного учреждения (в соответствии с лицензией);
  • – гриф утверждения и рассмотрения программы («Утверждена» приказом образовательного учреждения (дата, номер), рассмотрена и рекомендована к утверждению органом самоуправления образовательного учреждения с указанием названия в соответствии с уставом образовательного учреждения (дата, номер протокола));
  • – название учебного курса, предмета, дисциплины (модуля);
  • – Ф.И.О. педагога (педагогов), разработавшего и реализующего учебный курс, предмет, дисциплину (модуль);
  • – класс (параллель), в котором изучается учебный курс;
  • – предмет, курс, дисциплина (модуль);
  • – год составления рабочей программы.
Титульный лист
  • Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Вечерняя (сменная)
  • общеобразовательная школа № 4 г.Йошкар – Олы»
  • Рассмотрено на МО
  • Протокол № ______
  • «____»___________2018г.
  • Руководитель МО
  • _________ / /
  • Согласовано
  • Зам. директора по УВР
  • _________ / /
  • «___» ___________ 2018 г.
  • Утверждаю
  • Директор МКОУ «Вечерняя школа
  • №4 г.Йошкар-Олы»
  • ____________ / /
  • «___» _____________ 2018 г.
  • РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
  • по биологии
  • на 2018-2019 учебный год
  • Разработчики:
  • Иванов И.И.
  • Петров П.П.
Пояснительная записка
  • В требованиях к рабочим программам по ФГОС ОО не указана необходимость в написании пояснительной записки, потому этот элемент структуры является факультативным.
  • Достаточно разместить аннотации к программам на официальном сайте школы. Этот раздел открывает текст программы, а потому должен быть лаконичным, но содержательным. В нем указывают:
  • специфику реализации учебного процесса в школе,
  • место учебного курса в школьном образовательном процессе,
  • цели и задачи курса в контексте определенного уровня образования (а не отдельного класса),
  • ценностные ориентиры,
  • желаемые итоги освоения.
  • Автору следует: перечислить нормативные обоснования документа; сформулировать цели и задачи для уровня образование, сделать уточнения для выбранного класса; указать период действия программы, конкретизировать объем учебных часов по годам, необходимый для освоения материала; указать используемые формы контроля и образовательные технологии, методические пособия и различные ресурсы по годам обучения.  
Планируемые результаты освоения учебного предмета
  • В этом блоке перечисляют желаемые результаты освоения программной части, уточняются подходы к оцениванию степени освоения материала.
  • Для указания результатов используют формулировки:
  • «Выпускник научится» — предметные результаты на базовом уровне освоения программного минимума по предмету; 
  • «Выпускник получит возможность научиться» — достижение метапредметных и личностных аспектов. 
  • Все достижения систематизируются по годам обучения и классам, вычленяя их из школьной и Примерной ООП. Результаты должны отражать базовый и продвинутый уровень освоения материала в отдельных предметных областях.  Помимо этого указывают оценочный инструментарий, используемый для анализа степени освоения материала (тестовые задания, диктанты, контрольные работы, изложения или упражнения), которые выносят в приложения.
Содержание учебного предмета (курса)
  • Раздел должен соответствовать выбранным автором учебникам, образовательной стратегии и уровню общего образования.  Согласно новым требованиям к рабочим программам по ФГОС ООО, в тексте:
  • перечисляют темы по классам или ступеням образования с указанием часов;
  • поясняют взаимосвязь выбранных для изучения тем и их значение для получения необходимых результатов.
  • Содержательная часть текста должна соответствовать положениям предметных областей по ФГОС. Учитывая объем предметной части, необходимо охарактеризовать темы и последовательность их изучения, образовательный минимум основных содержательных линий (уровень обязательной и углубленной подготовки), приемы оценивания знаний, варианты контрольных работ. Все или наиболее значимые темы отмечают, характеризуя личностные, предметные и метапредметные результаты. Обязательно указываются нормы и дидактические критерии оценивания устных ответов и письменных работ с учетом всех допускаемых ошибок (грубых и негрубых) и недочетов.   Работая над текстом раздела, каждую его часть проверяют на соответствие положениям Стандарта.
Календарно-тематическое планирование
  • В этом разделе документа обязательно указывают:
  • число академических часов, требуемое для изучения темы;
  • виды деятельности, используемые для осуществления обучения на уроке;
  • домашнее задание.
  • Календарно-тематическое планирование позволяет систематизировать и схематично распределить программный материал. В течение года план может быть скорректирован с учетом реально пройденного материала и достигнутых учащимися результатов.  Если локальным актом предусмотрен иной порядок оформления тематического планирования, следует придерживаться его.
Календарно-тематическое планирование Дополнения
  • Ресурсное обеспечение реализации рабочей программы объединяет
  • натуральный фонд,
  • демонстрационные пособия,
  • цифровая техника,
  • лабораторное и практическое оборудование,
  • натуральные объекты,
  • музыкальные инструменты,
  • средства ИКТ,
  • экранно-звуковые пособия,
  • учебники,
  • методическая литература и электронные ресурсы, которые перечисляются с указанием №, года изготовления и изготовителя. 
  • https://photoshop-master.ru/adds/scrapbooking/22732-skrap-nabor-dojdik.html
  • http://linda6035.ucoz.ru/
  • https://www.menobr.ru/article/65618-trebovaniya-k-rabochim-programmam-po-fgos-v-2019-g
  • https://mosmetod.ru/metodicheskoe-prostranstvo/srednyaya-i-starshaya-shkola/izo/metodicheskie-materialy/rekomendatsii-po-razrabotke-i-utverzhdeniyu-rabochikh-programm-uchebnykh-kursov-predmetov-distsiplin-modulej.html
  • Информационные источники