Ученики на Учителя.com


Конспект открытого занятия "Секреты Хозяйки Медной горы"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №144» г. Перми
«Секреты
Хозяйки Медной горы»
Конспект открытого занятия
Подготовила и провела
Воспитатель
Никулина А.Б.
2019 г.
Цель: обобщить знания детей о родном крае, создавать объективную
основу для воспитания патриотизма и любви к своему краю
Задачи:
✓ Образовательные:
• Углублять знания детей о Пермском крае в разных видах
деятельности
• Систематизировать представления детей о малой родине
✓ Развивающие:
• Развитие гражданских качеств, отношение к своему краю,
городу Перми
• Развивать память, сообразительность, находчивость,
творческие способности, навыки речевого общения
✓ Воспитательные:
• Воспитывать у детей уважение и интерес к природе,
народам Пермского края, народному творчеству
Материал: елочки для поощрения детей, значки по количеству детей,
шкатулка для значков, костюм хозяйки Медной горы, шапочки зверей:
белочки, зайца, медведя; иллюстрации деревьев, птиц, корзинка для
сюрпризов, «Красная книга»; открытки о Перми, «Каменный цветок» (с
загадками).
Организационная часть: хороводная игра «Заря», стук в дверь.
Сюрпризный момент: входит воспитатель в костюме хозяйки Медной
горы.
В: Здравствуйте, дети! Посмотрите на мой костюм. Кто я? (Ответы
детей: волшебница, фея, царевна, Василиса Прекрасная и т.д.)
В: Послушайте, как один сказочник написал про меня: «А одежда и верно
такая, что другой на свете не найдешь. Из шелкового малахту, слышко,
платье»
В: Узнали, кто же я все-таки? А кто обо мне написал? (Ответы детей:
хозяйка Медной горы. Бажов Павел Петрович)
В: Правильно. Какие сказы Бажова вы знаете? («Каменный цветок»,
«Малахитовая шкатулка», «Медной горы хозяйка», «Золотой волос»,
«Серебряное копытце»)
В: Правильно. Какие молодцы! А сюда ли я попала? Как называется край,
в котором вы живете? Вы любите его? (Ответы детей: Пермский край,
Пермь)
В: Вот сейчас я посмотрю, как вы знаете свой край. Дети кто хочет
рассказать мне о природе Пермского края – сядет вот за этот столик (елочка),
кто расскажет мне о людях Пермского края – за этот (девочка в длинном
сарафане), кто хочет рассказать мне о родном городе – сядет вот сюда
(иллюстрации о Перми). (Дети рассаживаются по желанию за столами)
Ребята, посмотрите какая у меня чудесная корзинка. Она не простая, а с
сюрпризами. Вот мой первый сюрприз. В этой большой корзинке есть
маленькая корзинка, в которой лежат елочки. За каждый правильный ответ я
буду давать вам вот такую елочку. А вы кладите их в ряд, чтобы можно было
потом посчитать. Кто больше наберет елочек, тот и откроет эту шкатулку и
покажет остальным мой сюрприз. Итак, ребята, место, где мы живем
называется Пермский край. Чем он славиться? (Полезными ископаемыми:
солью, углем, рудой, алмазами, нефтью; природой, лесами)
В: Какими лесами богат наш край? (Хвойными, лиственными,
смешанными)
В: Что значит лиственный лес? (Лиственные и хвойные деревья растут
рядом)
В: А какие деревья чаще всего встречаются в наших лесах? (Рябина,
тополь, осина, ель, сосна, кедр, черемуха)
В: У меня еще один сюрприз. Сейчас посмотрю, как вы знаете деревья,
которые растут в нашем лесу. Какие деревья на моих картинках лишние, не
растут в наших лесах? А где они растут? (Демонстрация картинок пальма,
кактус)
В: А знаете ли вы, какие животные встречаются в наших лесах? Есть у
меня каменный цветок. В нем таятся загадки о животных нашего края.
(Загадывание загадок о животных)
В: знаете ли вы, как тяжело животным зимой в наших лесах. Я вижу, что
к нам пожаловали зайчик, лиса, волк. Давайте послушаем как живется в лесу.
(Чтение детьми стихов о животных)
Тяжело и птицам зимой. Как заботимся о птицах? Как помогаем им
выжить в морозы? (Делаем кормушки, насыпаем им зерно, крошки, крупу)
В: А каких птиц вы чаще всего видите на прогулке? (Голубей, синиц,
воробьев, ворон, снегирей)
Дети, которые хотели рассказать о птицах, приготовили сценку, давайте
посмотрим (Сценка по выбору воспитателя)
В: Молодцы, ребята! За то, что вы любите природу, так много знаете о
жизни растений, птиц, зверей, я дарю вам «Красную книгу». В нее вы будете
вносить редкие растения, животных и птиц, которых надо беречь.
В: Ребята, в нашем Пермском крае живет много разных национальностей.
Какие вы знаете? (Татары, башкиры, русские и т.д.)
В: А знаете ли вы, где трудятся ваши родители? (Ответы детей)
В: Что вы можете сказать о народе, который живет и трудится в
Пермском крае? (Трудолюбивые, веселые, знают много сказок, стихов, песен,
любит русские праздники)
В: Да, действительно, наш народ много знает сказок и стихов. Для этого я
вам приготовила еще один сюрприз. И хочу проверить, как вы знаете русские
народные сказки. (Зачитываются загадки о героях народных сказок)
В: Молодцы! А какие вы знаете народные игры («Горелки», «Городки»,
«Наседки и коршун», «Цепи кованные» и т.д.) Я предлагаю вам поиграть в
игру «Ручеек» (Дети исполняют игру)
В: Давайте посмотрим на другой стол, что здесь за фотографии, о чем
они? (О нашем городе). Как называется город, в котором вы живете? (Город
Пермь). За что вы любите свой город? (Ответы детей)
В: Какие места самые интересные в нашем городе? Где вы любите
бывать? Какие достопримечательности города знаете? (Ответы детей)
В: На земле Пермского края расположен не только наш город, но и много
других городов, где точно также любят Пермский край такие же дети, как и
вы. Пермский край тоже является малой Родиной. Давайте вспомним, что
такое малая Родина (малая Родина – место, в котором мы родились, где
прошло детство, где работают родители). Давайте послушаем стихотворение,
которое расскажет нам Арсений, называется оно «Родина».
В: Сегодня я увидела, что вы веселые, умные, дружные, любящие свой
край, любите принимать гостей. Давайте вспомним «Уральский хоровод»
(Дети исполняют хоровод)
В: Ну что ж? Корзинка моя пуста, остался последний сюрприз – шкатулка
в ней мой подарок, откроет ее тот, у кого больше всего елочек (самый
активный ребенок открывает шкатулку и раздает детям магнитики с
достопримечательностями Пермского края на память от хозяйки Медной
горы.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: