Кооперативное обучение в моей практике
Мастер-класс «Кооперативное обучение в моей практике»
Сегодня мне хотелось бы поприветствовать Вас следующим образом:
Коренные жители острова Мадагаскар соблюдают целый ритуал
приветствия. Сначала они вытягивают кулаки перед собой на уровень груди,
потом поднимают вверх и, разжав, резко бросают вниз, тем самым избавляются от
негативных эмоций.
Почувствовали облегчение?
Давайте все тревоги, волнения оставим позади и возьмем с собой только
позитивные эмоции, креатив и настрой на результативное сотрудничество.
просмотр мультфильма (45секунд)
Какова основная цель друзей Оха и как они ее достигли? (вместе,
собравшись, разделив обязанности)
А как вы думаете, какая тема моего мастер-класса? (взаимное
сотрудничество, работа в группах, кооперация)
Кооперация – это совместная работа, нацеленная на выполнение общей
задачи. В рамках кооперативной деятельности члены группы стремятся к
результатам, которые были бы выгодны и полезны как лично каждому, так и всей
группе в целом.
Кооперативное обучение - это структурированная учебная деятельность
малых групп, члены которых работают совместно (кооперируются), для
достижения максимальной эффективности обучения.
Применение структур метода кооперативного обучения положительно
сказывается на работе учащихся на уроках. Положительным моментом такой
работы является, несомненно, то, что многие учащихся класса одновременно
учатся говорить, учатся видеть, слышать, исправлять ошибки других, тем
самым обогащая, закрепляя и свои знания.
У любого метода обучения должны быть свои составляющие, а как вы
считаете у кооперативного обучения какие они? (Взаимное общение, позитивное
взаимоотношение, индивидуальная ответственность, коммуникативные умения)
В своей работе я использую следующие методические приемы:
И сегодня мне бы очень хотелось поработать с вами, используя самые
результативные методы кооперативного обучения.
Прием обучения «Броуновское движение»
предполагает движение учеников по всему классу с целью сбора информации и
решения поставленной задачи.
Я учитель информатики, информатика это точная наука, состоящая из
алгоритмов, которые выполняются по определенным правилам.
2017 год признан годом экологии, именно поэтому я подготовила первое
задание для вас следующее: У каждого из вас лежат карточки, на которых
изображено что-то из перечисленного - это может быть саженец дерева, лопата,
вода или карточка с изображением почвы. В течение 1 минуты я предлагаю Вам
составить алгоритм посадки дерева.
Итак, как же вы справились с проблемой? (разбились на группы по
необходимым карточкам, таким образом каждый из вас выполнял определенную
задачу)
проверяем:
Для следующего приема вы должны сотрудничать с участниками, у которых
номерной знак делится на 2 без остатка.
Прием «Пронумерованные головы, работающие вместе»
В приведенных текстах идущие подряд буквы нескольких слов образуют
термины, связанные с информатикой и компьютерами. Найдите их. Какая группа
найдет больше терминов за 1 минуту?
За каждый найденный термин - 1 балл.
1. Потом они торжествовали и радовались, как дети.
2. В присутствии начальника Потап робел, как ребёнок
3. Я его привез в указанное место, но там никого не оказалось.
4. По просьбе хозяина квартиры мы шкаф сдвинули в угол.
5. Оказалось, что граф и Казанова – одно и то же лицо.
6. Этот процесс орнитологи называют миграцией
(Монитор)
(Пробел)
(Звук)
(Мышка)
(Графика)
(Процессор)
7. Этот старинный комод ему достался в наследство от бабушки.
(Модем)
Прием «Информационная карусель»
«Карусель» – интерактивный метод работы, в процессе которой образуется
два кольца: внутреннее и внешнее.
Внутреннее кольцо образуют сидящие неподвижно ученики, а во внешнем
кольце ученики через каждые 30 секунд меняются.
Алгоритм посадки
дерева
Таким образом, они успевают решить за несколько минут несколько
заданий, тем самым достигнув общей цели.
У каждого из вас есть карточка с заданием, задание на кодирование
информации. В каждом задании выделена одна буква, внешний круг пройдя
через внутренний круг, соберет 4 буквы из, которых должны составить слово,
внутренний круг решает карточку внешнего круга, и тоже каждый участник
набирает 4 буквы, в результате у внутреннего кольца получится одно слово, у
внешнего кольца другое.
Общее время на задание 3 минуты.
