Ученики на Учителя.com


Отчет по педагогической практике

Министерство образования и науки РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФИЛИАЛ В Г. СЛАВЯНСКЕ-НА-КУБАНИ»
Факультет физической культуры и биологии
Направление 44.03.01 «Педагогическое образование»
профиль «Физическая культура»
Кафедра физической культуры и естественно-биологических дисциплин
ОТЧЕТ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
Выполнил Проверил
Студент 3 курса ст.преподаватель
Кузнецов Иван канд.пед.наук
Сергеевич Ивасева О.В
________________ ________________
(подпись) (подпись)
Славянск-на-Кубани
2016
РАБОТА ЗАЩИЩЕНА
Дата
___.___.2016г.
Оценка
Подпись
руководителя
____________
ХАРАКТЕРИСТИКА
Студента-практиканта 3 курса группы
Филиала ФГБОУ ВО «КубГУ» в . Славянске-на-Кубани
Кузневов Иван Сергеевич
1. Место прохождения практики МБОУ СОШ № 19 хутора Коржевского МО
Славянский район Краснодарский край
2. Сроки педпрактики с 22.02.2016 по 11.03.2016 года.
3. За время прохождения практики Кузнецов Иван Сергеевич зарекомендовал
себя ответственным человеком. Им было посещено 18 уроков руководителя
практики, 6 уроков других учителей.
Общее количество проведенных уроков составило 24. Студент Кузнецов Иван
Сергеевич в основном показал знание содержания программы
общеобразовательных учреждений.
Кузнецов Иван Сергеевич обладает высокой эрудицией, коммуникабелен,
корректен в отношениях с детьми, умеет решать задачи воспитания
школьников, умеет поддерживать интерес детей к предмету. Показал хороший
уровень знаний по предмету. Старался вовлечь в образовательный процесс
всех учащихся класса, не выделяя сильных и слабых. С учащимися был
доброжелателен, показал хорошее знание детской психологии, учитывал
индивидуальные и возрастные особенности школьников, смог за короткое
время найти общий язык с учениками класса, внимательно, тактично,
доброжелательно, искренне относился к учащимся, понимает и соблюдает
основные принципы психологической работы с детьми.
Во время учебной практики студент Кузнецов Иван Сергеевич смог установить
теплые, доверительные отношения с учащимися, умело избегая конфликтных
ситуаций.
Проявил себя дисциплинированным, ответственным работником и за весь срок
не получил ни одного замечания. Полученную информацию систематизирует;
проявляет инициативу, коммуникабелен, берется за любые задания, четко и в
определенные сроки выполняет. Кузнецов Иван Сергеевич зарекомендовал
себя как человек ответственный, исполнительный, целеустремленный и
пунктуальный; легко обучается; постоянно повышает свой культурный и
образовательный уровень, способен к самоанализу, самообразованию;
обладает большим лексическим запасом. Студент-практикант свободно
владеет профессиональной терминологией профессии. За время практики
показал умение организовывать общение, выстраивать отношения с каждым
ребенком таким образом, чтобы способствовать его духовному развитию и
воспитанию. С сотрудниками поддерживал дружеские отношения, не
конфликтен; легко входит в контакт с людьми, в любой ситуации уважителен.
Личные качества проявлялись в умении найти общий язык с коллегами в
решении поставленных задач. Отличается коммуникабельностью и
инициативностью; целеустремлен, всегда доводит решение поставленных
задач до конца; в коллективе коллег завоевал заслуженное уважение за
ответственность, чуткость, доброжелательность, тактичность, добросовестное
и творческое отношение к своей работе.
Оценка за практику «хорошо».
Руководитель практики студента __________________________ Т.А.Капралова
Директор МБОУ СОШ №19 ______________________________ Е.А.Князькова
ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ)
ПРАКТИКИ
Отчет о педагогической практике студента филиала ФГБОУ ВПО «КубГУ» в г.
Славянске-на-кубани 3 курса, 13группы, факультета физической культуры и
биологии Кузнецова Ивана Сергеевича проходящего педагогическую
практику в МБОУ СОШ № 19 в МБОУ СОШ № 19 хутора Коржевского МО
Славянского района Краснодарского края с 22.02.2016 по 11.03.2016 года.
За время прохождения практики я познакомился с руководством
школы, директором Князьковой Еленой Алексеевной , заместителями
директора по учебно-воспитательной работе, с коллективом учителей по
физической культуре, с учителем-методистом Капраловой Татьяной
Александровной.
Процесс прохождения практики я начал с изучения документов,
планирования работы школы по физической культуре. К ним относятся:
календарно-тематическое планирование на четверть, годовой план-график,
календарный план спортивно-массовой работы школы, расписание
секционных занятий и др.
На протяжении всей практики я смотрел уроки физической культуры
учителей школы и студентов-практикантов, делая при этом педагогический
анализ их работы.
За время прохождения практики я провел 20 уроков в прикрепленном
ко мне 7 «Б» классе, по следующим разделам программы: баскетбол,
волейбол, подвижные и спортивные игры. Перед каждым уроком я
разрабатывал план-конспект, который согласовывал со своим учителем-
методистом. Я ответственно относился к каждому уроку, анализируя при
этом предыдущий, что, на мой взгляд, способствует профессиональному
росту педагога, совершенствованию методики преподавания.
За время прохождения практики я получил знания и навыки в
проведении учебных и внеклассных занятий по физической культуре в
школе, судействе городских соревнований школьников по волейболу,
подготовке, организации и проведении спортивно-массовых мероприятий,
таких как - «Слава богатырская», «Вперед, девчонки!».
На мой взгляд, в ходе педагогической практики, я справился со всеми
поставленными передо мной задачами. И смог применить все полученные
в университете знания, умения и навыки на практике, в работе с учащимися.
Руководитель практики ___________________________________ Ивасева О.В.
ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный университет»
Филиал ФГБОУ ВПО Куб ГУ в г.Славянске-на-Кубани
(Кафедра физической культуры и естественно-биологических дисциплин)
Дневник прохождения производственной (педагогической) практики
Студент: Кузнецов Иван Сергеевич
Направление 44.03.01 «Педагогическое образование»
профиль «Физическая культура»
Форма обучения: заочная
Мероприятие
Отметка о
выполнении
Знакомство со школой, знакомство с руководством
школы, руководителем практики, ознакомление с
рабочей документации.
Изучение литературы, пособий по предмету
практики. Просмотр урока.
Знакомство с учащимися. Выбрала себе для
практики 7 «Б» класс. По отзывам учителей очень
сильный класс, у него строгая классная
руководительница, которая держит там
дисциплину.
Посещение открытого урока по ОБЖД у 7 «Б» и
присутствие на классном часу.
Помощь преподавателю в планировании и
проведении урока на тему: «Волейбол. Обучение
основной технике». Изучение литературы.
Работа с документацией.
Работа с документацией.
Проведение урока физкультуры по теме:
«Совершенствование техники в волейболе».
Помощь преподавателю в проведении урока.
Просмотр урока физической культуры.
Работа с документацией. Участие в воспитательной
работе класса. Проведение внеклассного
мероприятия «Спортивный праздник,
посвященный международному женскому дню».
Помощь преподавателю и проведение урока на
тему: «Проведение контроля техники и
результативности в волейболе».
Помощь преподавателю в планировании и
проведении урока. Подготовка отчетной
документации по итогами педагогической
практики.
Работа с документацией.
ПЛАН-КОНСПЕКТ
по физической культуре № 1 в 7 «Б» классе
Тема урока:
волейбол
Задачи урока:
1. Обучение технике: - передвижения, остановок, стоек;
- передачи мяча сверху двумя руками.
2. Развитие ловкости, быстроты, скоростно-силовых
качеств.
3. Воспитание дисциплинированности, внимательности,
самостоятельности.
Тип урока:
обучающий
Методы:
групповой поточный, фронтальный, индивидуальный
Средства:
ОРУ, спец. упр.
Место проведения:
Спорт зал МОУ СОШ № 29
Учитель:
Капралова Татьяна Николаевна
Инвентарь:
волейбольные мячи
Дата:
25.02.2016
Часть урока
Содержание урока
Дозировка
нагрузки
Вводно -
Построение, приветствие.
подготовительная
Сообщение задач урока.
1 мин.
часть
Ходьба различная:
- на носочках (руки на
поясе);
1 мин.
11-13 мин.
- на пятках (руки за
головой);
- на внешнем и внутреннем
своде
стопы.
- в полуприседе, руки
перед
грудью;
- в полном приседе.
Бег в медленном темпе по
кругу:
3 мин.
1) лицом вперед;
2) приставными
шагами
(правым, левым боком).
Беговые и прыжковые упр.:
- захлестывание голени;
- бег с высоким
подниманием
бедра;
3 мин.
- бег на прямых ногах;
- скрестный шаг;
- прыжки на левой, правой
ноге.
Перестроение в 6 колонн.
ОРУ на месте:
1. И.п.- ноги на ширине
плеч,
5 мин.
руки на пояс,
круговые
движения головой
влево,
вправо;
20 сек.
2. И.п.- о.с;
1 - напряженное вытягивание
кистей с напряженным
6-8 раз
разведением пальцев;
2 - напряженное сжимание
кистей в кулак.
3. И.п.-о.с, руки перед
грудью.
Волна кистью:
последовательное сгибание и
разгибание пальцев во всех
суставах.
6-8 раз
4. И.п. - ноги на ширине
плеч,
6 - 8 раз
руки на поясе;
1 - наклон туловища вперед,
руки прямые вперед;
2 - И.п.
3 - наклон туловища назад,
руки на поясе;
4 - И.п.
5. И.п. - ноги на ширине
плеч,
6 -8 раз
наклон вперед, руки прямые
в
стороны;
1 - поворот туловища влево,
правой рукой коснуться
левой
стопы;
2 - то же в другую
сторону.
6. И.п.- стоя, ноги вместе,
руки в
стороны;
1 - мах левой ногой вперед и
хлопок под ногой;
2-И.п.;
3 - то же правой ногой;
4 - И.п.
6 - 8 раз
7. И.п.-о.с;
1 - упор присев;
2 - упор лежа;
3 - упор
присев;
4-И.п.
6 - 8 раз
8. И.п. - ноги на ширине
плеч,
руки на поясе;
1 - прыжок вправо на
4 раза
двух
ногах;
2 - влево;
3 - вперед;
4 - назад.
Основная
часть
1. Верхняя передача мяча
на
месте (индивидуальная
работа):
1. техника безопасности на
12 мин.
уроках волейбола;
30 - 32 мин.
2. имитация верхней
передачи
над собой;
3. имитация верхней
передачи
у стены;
4. -II-II-II- у стены на
расстоянии - 1 м;
5. 1 шаг вперед -
передача в
стену - 1 шаг назад.
Перестроение в 2 колонны.
Работа в парах.
Перестроение в 2 шеренги.
12 мин.
2. Верхняя передача мяча в
парах:
1. имитация передачи;
2. передача мяча сверху
двумя
руками.
3. 1 шаг вперед -II-II-II- 1
шаг
назад.
3. Подвижная игра «Салки»
6 мин.
Заключительная
Построение.
2 мин.
Игра на внимание
«Запрещенное
часть
движение»
Подведение итогов.
2 мин.
Домашнее задание.
Руководитель-наставник ______________________ Т.А. Капралова
ПЛАН-КОНСПЕКТ
по физической культуре № 2 в 7 «Б» классе
Тема урока
волейбол
Задачи урока:
1. Обучение технике: - передачи мяча двумя руками
сверху; - приема мяча двумя руками снизу;
2.Развитие силы, быстроты, ловкости.
3.Воспитание дисциплинированности,
самостоятельности.
Тип урока:
обучающий
Методы:
групповой поточный, фронтальный, индивидуальный
Средства:
ОРУ, спец. упр.
Место проведения:
Спорт зал МОУ СОШ №
Учитель:
Капралова Татьяна Николаевна
Инвентарь:
волейбольные мячи
Дата:
03.03.2016
Часть урока
Содержание урока
Дозировка
Организационно-
нагрузки
методические
указания
Вводно -
Построение,
приветствие.
Сообщение задач
урока.
1 мин.
подготовительная
Ходьба различная:
1 мин.
Следить за
осанкой
часть
- на носочках (руки на
поясе);
- на пятках (руки за
головой);
10 - 12 мин.
- на внешнем и
внутреннем
своде стопы;
- в полуприседе;
- в полном приседе.
Бег в
медленном
темпе:
1) лицом
вперед;
3 мин.
Держать
дистанцию.
2) спиной вперед;
С носка ставить
стопу
Беговые и прыжковые
упр.:
2 мин.
Корпус немного
- бег с
захлестыванием
голени;
- бег с высоким
подниманием
наклонен вперед
бедра;
Ноги не сгибать в
- бег на прямых ногах;
коленях.
- скрестный шаг;
- прыжки на левой,
правой ноге;
»
- ускорение.
Держать
дистанцию
ОРУ в движении по
кругу:
3 мин.
1. Ходьба с
круговыми
20 сек.
Движения
головой
движениями головы
вправо,
влево.
медленные и
плавные
2. Ходьба со
20 сек.
сгибанием и
разгибанием пальцев
во всех
суставах - волна
кистью.
3. Ходьба с
круговыми
движениями прямых
рук вперед,
25 сек.
назад.
Голову держать
прямо
4. Ходьба с
поворотами
туловища (руки
сцеплены в
«замок»).
30 сек.
5. Ходьба выпадами.
35 сек.
Спину держать
прямо,
6. Ходьба с
«забрасыванием»
назад согнутых ног.
25 сек.
следить за
осанкой
7. Ходьба на согнутых
ногах,
поочередно касаясь
коленями
пола на каждом шаге.
25 сек.
8. Ходьба на руках
вперед
(партнер удерживает
ноги).
Юм
Основная
Перестроение в 2
колонны.
Работа в парах.
часть
1. Верхняя передача
мяча и
9 мин.
30 - 32 мин.
прием мяча двумя
руками снизу
в парах:
1. передача мяча над
собой
двумя руками -
передача мяча
партнеру.
..,
2. 1 шаг вперед -II-
II-II- 1
шаг назад.
3. -11-11-11- прием
мяча двумя
руками снизу -
поймать мяч.
В момент приема
мяча
А.-II-II-II- прием двумя
руки в локтях не
руками снизу -
поймать мяч -
сгибать, прием на
- //-//-//-.
Перестроение в 4-е
встречные
колонны.
лучезапястныи
сустав
2. Передача мяча
двумя руками
8 мин.
сверху во встречных
колоннах:
Пальцы плотно
1. -II-II-II- - уход в
конец
обхватывают мяч,
своей колонны.
образуя
своеобразную
2. -II-II-II- - уход в
конец
встречной колонны.
воронку.
3. Передача мяча
двумя руками
сверху и прием
мяча двумя
руками снизу во
встречных
колоннах:
8 мин.
1. -II-II-II- -
прием мяча
двумя руками снизу -
уход в
конец колонны.
2. -II-II-II- -
прием мяча
двумя руками снизу -
уход в
конец встречной
колонны.
4. Подвижная игра
«Воробьи и
Вороны»
5 мин.
Игра на время
Заключительная
Построение.
3 мин.
Домашнее
задание:
часть
Игра на внимание
«Карлики и
великаны».
сгибание и
разгибание
рук в упоре лежа
3 мин.
Домашнее задание.
(девочки- 15 раз,
мальчики - 25 раз)
Руководитель-наставник ______________________ Т.А. Капралова
ПЛАН-КОНСПЕКТ
по физической культуре № 3 в 7 «Б» классе
Тема урока
спортивные, подвижные игры
Задачи урока:
1. Обучение правилам игр;
2.Развитие скоростно-силовых качеств, ловкости,
гибкости, быстроты;
3.Воспитание внимательности, самостоятельности,
коллективизма.
Тип урока:
обучающий
Место проведения:
Спорт зал МОУ СОШ № 29
Учитель:
Капралова Татьяна Александровна
Инвентарь:
Дата:
7.03.2016
Часть урока
Содержание урока
Дозировка
Организационно-
нагрузки
методические
указания
Вводно -
Построение, приветствие.
Сообщение задач урока.
1 мин.
подготовительная
Ходьба различная:
1 мин.
Следить за
осанкой.
часть
- на носках;
Руки на поясе.
- на пятках;
Руки за головой.
10- 12 мин.
- на внешнем, внутреннем
своде стопы.
Бег в медленном
темпе
2 мин.
Держать
дистанцию.
различный:
1) лицом вперед;
2) спиной вперед;
С носка ставить
стопу
Беговые и прыжковые упр.:
2 мин.
Корпус немного
бег с захлестыванием
голени;
- бег с высоким
подниманием
бедра;
- прыжки на левой, правой
ноге;
наклонен вперед
- ускорение.
ОРУ в движении по кругу:
2 мин.
1. Ходьба с
различными
3 * 9 м
Движения руками:
движениями прямыми
руками.
-
зигзагообразны
е;
- восьмеркой;
- небольшими
кругообразными
движениями.
2. Ходьба, руки перед
9м
грудью
- напряженное
вытягивание
Руки в локтях не
пальцев и
напряженное
сжимание их в кулак.
сгибать
Руки сцеплены в
3. Ходьба с
поворотами
туловища.
18м
«замок»
4. Ходьба с
поворотами
18м
Выполнять под
туловища руки в стороны.
каждый шаг
5. Ходьба с хлопками
под
коленом согнутой ноги.
18м
6. Ходьба с махом
прямой
18м
ногой вперед, касаясь
ладонями
Опорную ногу не
носка.
сгибать
7. Ходьба в приседе
держась
за пальцы ног.
18м
8. Ходьба на согнутых
ногах,
поочередно касаясь
коленями
пола на каждом шаге.
18м
Голову не опускать
Основная
Подвижные игры:
часть
1. «Перестрелка»
15 мин.
Осаливание от пола
-
не считается.
30 - 32 мин.
Правила
перемещения
в городе:
- на двух ногах;
- прыжками на
одной
ноге:
- играть с
помощью
одной руки.
2. «Стой!»
5 мин.
Уход с места после
команды «Стоп!» -
игрок становится
водящим.
Спортивные игры: -
Футбол;
-
Волейбол
;
-
Баскетбо
л.
10 мин.
Домашнее задание:
Заключительная
Построение.
сгибание и
разгибание
часть
Игра на внимание
«Карлики и
рук в упоре лежа
великаны».
3 мин.
(девочки- 15 раз,
3 мин.
Домашнее задание.
мальчики - 25 раз).
Руководитель-наставник ______________________ Т.А. Капралова
ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАЧЕТНОГО УРОКА
по физической культуре в 7 «Б» классе
Тема урока:
спортивные, подвижные игры
Задачи урока:
1. Обучить правилам игры - «Гусеница».
2.Развитие координационных способностей,
быстроты, ловкости, памяти;
3.Воспитание внимательности, коллективизма,
взаимовыручки.
Тип урока:
комбинированный
Место проведения:
Спорт зал МОУ СОШ № 29
Учитель:
Капралова Татьяна Александровна
Инвентарь:
Дата:
10.03.2016
Часть урока
Содержание урока
Дозировка
Организационно-
нагрузки
методические
указания
Вводно -
Построение, приветствие.
Сообщение задач урока.
1 мин.
подготовительная
Повороты
Строевые упражнения
1 мин.
выполняются
через
часть
левое плечо.
10-11 мин.
Ходьба различная:
1 мин.
- на носках;
Руки на поясе.
- на пятках;
- на внешнем и
внутреннем
сводах стопы;
Руки за головой.
- в приседе.
Руки на коленях
Бег в медленном темпе по
кругу
2 мин.
Соблюдать
(различный):
1) лицом вперед;
дистанцию.
2) спиной вперед;
С носка ставить
стопу.
Беговые и прыжковые
упр.:
2 мин.
- бег с захлестыванием
голени
2* 12м
Корпус немного
назад;
наклонен вперед
- бег с высоким
подниманием
2* 12м
Высоко
поднимать
бедра;
бедро.
- бег на прямых ногах;
2* 12 м
»
- скрестный шаг;
2* 12 м
- ускорение.
2* 12м
Перестроение в 4-е
колонны.
ОРУ в колоннах:
3 мин.
1. И.п.- ноги на ширине
плеч,
руки на пояс,
круговые
вращение головой
влево,
вправо;
20 сек.
2. И.п.- о.с; руки к
плечам,
круговые вращения
руками.
1 -4 - вперед;
6 - 7 раз
5-8-назад;
3.
И.п.- о.с;
1 -4 - круговые
движения
прямыми руками
вперед,
5-8 - то же назад.
6-8раз
4.
И.п.- о.е.; руки перед
грудью,
согнутые в локтях.
1 - поворот туловища
вправо,
руки в стороны;
2 - И.п.
3 - поворот туловища
влево,
руки в стороны.
4 - И.п.
6 - 7 раз
Не отрывать ноги
от
пола
5.
И.п.- широкая стойка,
руки на
6 - 7 раз
Не сгибать ноги в
коленях
поясе.
1 - пружинистый
наклон
туловища к
левой ноге;
2 - к полу;
3 - к
правой;
4-И.п.
6.
И.п. - ноги на ширине
плеч,
руки вниз.
1 - наклон назад с
касанием
руками пяток;
2-И.п.
6 - 8 раз
7.
И.п.- ноги на ширине
плеч,
руки прямые перед
грудью.
Махи ногами:
1 - п.и. к л.р.;
2-И.п.;
3 - л.и. к п.р.;
4-И.п.
6 - 7 раз
Опорная нога
прямая
Руки на поясе.
8.
И.п. - о.с;
1 -4 - прыжки на левой
ноге;
5-8 - прыжки на
правой ноге;
9-12 - прыжки на двух
4 - 6 раз
С поворотом на
360°
ногах.
Основная
Спортивные игры: -
футбол;
- волейбол.
15 мин.
часть
Подвижные игры:
17 мин.
,•
32 - 33 мин.
L. «Перестрелка»
12 мин.
«Пленник»
может
быть освобожден
если
поймает мяч.
Держа
его в руках, он
переходит в свой
«город».
2. «Гусеница»
5 мин.
Нельзя
расцеплять
руки.
Первые и
замыкающие
игроки после
каждого
набранного очка
заменяются на
новых
игроков.
Построение.
2 мин.
Заключительная
Игра на внимание
«Запрещенное
Ошибающийся
ученик
часть
движение»
выходит из строя
2 мин.
Подведение
итогов.
Домашнее
задание.
Руководитель-наставник ______________________ Т.А. Капралова
Программа проведения
спортивно - массового мероприятия
посвященному Дню Защитника Отечества,
среди 7-9 классов.
1. Бег с 3-мя мячами.
2. Прыжки на большом мяче.
3. Полоса препятствий:
а) переползание на гимнастической лестнице
б) пролезание под барьером
в) бросок мяча в кольцо (до попадания)
г) подтягивание на руках по гимнастической скамейке
д) пробегание по гимнастическому бревну.
4. Бег в противогазах.
5. Конкурс капитанов: сгибание и разгибание рук в упоре лежа.
6. Передвижение шарика для настольного тенниса, стоя на коленях.
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: