Проект в младшей группе "Домашние животные и их детеныши"

Проект в младшей группе на тему: «Домашние животные и их детеныши» Воспитатели: Хурани И.В. Аринушкина Т.В 2019 год. Пояснительная записка Знакомство детей с домашними животными и их детёнышами- играет огромную роль в жизни человека. И мы, взрослые, должны научить ребёнка правильному общению с животными. Воспитать в ребёнке мягкость, бережливость, заботу, любовь к четвероногим друзьям. Наша задача- донести до детей какие животные живут с человеком и какую пользу они приносят, как ухаживать за ними. Сформировать у детей реалистические знания и гуманное отношение к животным. Актуальность. ФГОС дошкольного образования нацелен на главный результат – социализацию ребёнка, потребность в творчестве, любознательность, познавательную мотивацию. Беседы с детьми показали, что ребята нашей группы не имеют достаточных знаний о домашних животных и их детёнышах. Дети неправильно называют детенышей домашних животных, но при этом проявляют интерес к ним. Забота о домашних питомцах положительно влияет на развитие эмоциональной сферы ребёнка, на его бережное отношение к окружающему миру. Новизна проекта: заключается в интеграции образовательных областей при организации образовательного процесса; в применении принципов личностно- ориентированного подхода при организации воспитательной работы; в создании условий, способствующих сплочению всех участников образовательных процессов: детей, воспитателей, родителей в ходе совместной работы по реализации проекта. Цель проекта: Дать детям представление о домашних животных и их детёнышах, их внешнем виде, повадках, роль домашних животных в жизни человека. Познакомить детей с названиями домашних животных и их детёнышей, с местом их проживания. Воспитывать любовь, заботу к домашним питомцам. Задачи проекта: Расширить и углубить представление детей младшего возраста о домашних животных и их детёнышах, их характерных особенностях; Одна из задач, стоящая перед стандартом – это обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования детей. Решать задачу можно, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьей. Поэтому возникла необходимость в работе над проектом «Домашние животные и их детеныши», с целью углубления и обогащения знаний воспитанников, а так же их родителей. Концептуальность проекта: Для того, чтобы сформировать у детей знания и умения по знакомству с домашними животными, необходимо: Дать первоначальные знания о домашних животных; Привлечь родителей, которые помогут детям получить позитивный опыт по отношению к домашним животным. Вид проекта: Познавательно- игровой, краткосрочный. Продолжительность проекта: одна неделя. Участники проекта: Воспитатели, дети в возрасте 2- 3 года и родители воспитанников. Предполагаемый результат: Дети: усвоят знания об образе жизни домашних животных, их внешнем виде, поведении; научаться правильно называть животных и их детёнышей; узнают какую пользу приносят домашние животные людям; закрепим обобщающие понятия «домашние животные». Родители: повысится интерес к познавательной и продуктивной деятельности, расширят кругозор детей; установится тесный контакт между взрослыми и детьми. Основной этап: Беседа с детьми о домашних животных; Чтение рассказов, сказок о домашних животных; Заучивание потешек, стихотворений; Рассматривание картин, альбомов на тему «Домашние животные и их детёныши». Игры- дидактические, словесные, настольные, сюжетно- ролевые, подвижные. Практическая деятельность по решению проблемы, планирование совместной деятельности, вызвать положительное отношение к выполнению практических навыков в рисовании, лепке. Ситуационные разговоры с детьми о домашних животных. Создание развивающей предметно- пространственной среды.

Механизм реализации проекта.

Подготовительный этап:

Подбор методической литературы по теме.

Подготовка дидактического материала, наглядные пособия ( картины, альбомы для рассматривания, настольные игры);

Определение целей и задач.

Подготовка материала для работы с родителями по знакомству с домашними животными в виде памяток, консультаций, анкет.

Составление плана работы.

Заключительный этап: Презентация «Домашние животные и их детёными»; Итоговая организованная образовательная деятельность «Мамины детки»; Повышение уровня знания о домашних животных.

План реализации проекта:

Познавательное развитие: Формирование целостной картины мира «Кто живёт в будке?»

Алгоритмы: «Чей хвост?», «Назови детёнышей», «Назови ласково», «Самый внимательный». Цель – закрепить знания о домашних животных и их детёнышей.

Художественно- эстетическое развитие: рисование «Кошечка», лепка «Киска». Цель- закрепить знания о домашних животных, желание создавать образ любимого животного, закрепить приём лепки и рисования. Речевое развитие: Развитие речи- рассматривание и обсуждение картины «Домашние животные». Игра «Послушай и назови» Чтение потешек о домашних животных. Беседы «Домашние животные. Корова.», «Домашние животные и их детёныши», «Как надо обращаться с домашними животными», «О домашних животных». Физическое развитие: п/и «Воробушки и кот», «Лохматый пёс», «Кот и мыши», «Лошадки». Цель- активизировать двигательную активность детей. Работа с родителями. Консультация «Домашние животные». Подготовка докладов «Мое домашнее животное» Достигнутые результаты. Дети: с помощью взрослых у детей появился интерес к домашним животным; появились навыки и умения, знания об уходе за домашними животными; развили творческое мышление из различных источников; с поставленными целями и задачами справились. Родители: вместе с детьми укрепили знания о домашних животных; активно интересовались жизнью детей в детском саду по ознакомлению с домашними животными; взаимодействовали между детским садом и семьёй.