Ученики на Учителя.com


Справка о контроля внеурочной деятельности в 1-4-х классах

СПРАВКА
о контроля внеурочной деятельности в 1- 4-х классах
30.12.2017
Цели проверки: получить объективную информацию о реализации внеурочной
деятельности в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
Кто проводил: заместитель директора по УВР
Вид контроля: тематический.
Методы контроля: анализ документации, посещение занятий..
Кто с ней ознакомлен под роспись, с кем еще обсуждались результаты: учителя
начальной школы.
Обсуждены на совещании при завуче.
Выводы:
1. В соответствии с планом внутришкольного контроля на 2017 – 2018 учебный год в
декабре 2017 года проводился контроль организации внеурочной деятельности в 1 –
4-х классах.
2. Была проведена проверка по следующим направлениям:
− Деятельность классного руководителя по организации внеурочной деятельности в
соответствии с ФГОС НОО.
− Расписание занятий внеурочной деятельности.
− Заполнение в журналах занятости обучающихся.
− Соответствие записей в журналах внеурочной деятельности.
3. Содержание внеурочной деятельности складывалось из пожеланий родителей и
детей (выявление запросов родителей и интересов детей). Режим проведения
внеурочной деятельности: понедельник – пятница: 12.50 – 14.30. Внеурочная
деятельность осуществляется во второй половине дня. Для ее организации
используются различные формы: экскурсии, игры, соревнования, проектные
исследования и др.
№
Направление
Название
внеурочной
деятельности
Количест
во часов в
неделю
Форма
организации
ФИО педагога
1
Интеллектуал
ьное
Буквоежка
1
Индивидуальная
групповая,
соревнования,
игры, викторины
Учимся решать
задачи
1
Индивидуальная
групповая,
соревнования,
игры, викторины
Золотое перышко
1
Индивидуальная
групповая,
соревнования,
игры, викторины
Умники и умницы
1
Практическая
работа,
самостоятельная
работа,
групповая.
Мы – исследователи
1
Работа в
тетрадях,
проекты,
конкурсы,
сообщения
2
Спортивно –
оздоровитель
ное
Здоровому жить
здорово
1
Практические
занятия,
соревнования,
игры, викторины
3
Социальное
Основы
безопасности
жизнедеятельности
1
Проекты,
самостоятельная
работа,
индивидуальная,
групповая,
соревнования,
работа в
тетрадях
4
Духовно-
нравственное
Основы
православной
культуры
1
Проекты,
практические
работы,
индивидуальная,
работа в
тетрадях,
конкурсы,
5
Общекультур
ное
Моя малая родина
1
Проекты,
самостоятельная
работа,
индивидуальная,
групповая,
викторины,
работа в
тетрадях
Школа вежливости
1
Проекты,
самостоятельная
работа,
индивидуальная,
групповая,
соревнования
4. Анализ занятости обучающихся внеурочной деятельности
1-е классы
3-ьи классы
4-ые классы
30
50
69
5. Обучающиеся 1 – 4-х классов посещают занятия внеурочной деятельности в
количестве
Класс
Количество часов
1
3
2А
3
2Б
3
3А
3
3Б
4
4А
1
4Б
3
4В
3
6. Расписание занятий составлено в соответствии с рекомендациями, в которых между
основными занятиями и занятиями внеурочной деятельности предусмотрен час
динамической паузы. Каждым учителем ведется журнал внеурочной деятельности
по своему направлению, где своевременно записываются все занятия согласно
календарно – тематическому планированию, фиксируют учет посещаемости
обучающихся.
7. Посещенные внеурочные занятия педагогов, показали, что организаторы
внеурочной занятости детей в большинстве случаев строят работу, отличную от
урочной системы: детям предоставляется возможность перемещаться в свободном
пространстве, общаться друг с другом, проявлять смекалку и творчество,
приобретать навыки в процессе игр, наблюдений, соревнований и конкурсов.
Благодаря таким формам деятельности дети имеют возможность выхода на новый
образовательный результат: в частности предметных результатов они приобретают
опыт творческой деятельности; в части предметных результатов они приобретают
опыт творческой деятельности; в части метапредметных результатов –
использование и решение проблем в реальных жизненных ситуациях; в части
личностных результатов – мотивации, толерантность.
8. Через реализацию внеурочной деятельности формируются универсальные учебные
действия:
• Личностные: личностное профессиональное самоопределение, жизненное
самоопределение; установление обучающимися связи между целью учебной
деятельности и ее мотивом; нравственно-этическая ориентация.
• Регулятивные: целеполагание, планирование; прогнозирование; контроль;
коррекция; оценка; саморегуляции.
• Познавательные: общеучебные; логические; постановка и решение проблем.
• Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и
сверстниками; постановка вопросов; разрешение конфликтов; умение с
достаточной полнотой выражать свои мысли.
9. Количественные показатели посещения курсов внеурочной деятельности (первая
неделя декабря)
Класс
ФИО учителя
Название внеурочной
деятельности
Количество
учащихся по
списку
Количество
присутствующ
их учащихся
1
Буквоежка
10
1
Здоровому жить
здорово
12
1
Основы безопасности
жизнедеятельности
30
2А
Учимся решать задачи
12
2А
Основы безопасности
жизнедеятельности
28
2А
Основы православной
культуры
10
2Б
Золотое перышко
15
2Б
Основы безопасности
жизнедеятельности
26
2Б
Основы православной
культуры
8
3А
Основы православной
культуры
12
3А
Умники и умницы
28
3А
Основы безопасности
жизнедеятельности
25
3Б
Моя малая родина
16
3Б
Умники и умницы
8
3Б
Мы – исследователи
10
3Б
Основы безопасности
жизнедеятельности
24
4А
Основы безопасности
жизнедеятельности
19
4Б
Умники и умницы
8
4Б
Школа вежливости
11
4Б
Основы безопасности
жизнедеятельности
26
4В
Умники и умницы
8
4В
Здоровому жить
здорово
12
4В
Основы безопасности
жизнедеятельности
23
Рекомендации:
1. Учителям начальной школы продолжить работ по формированию УУД средствами
внеурочной деятельности.
2. Изучать интересы учащихся и родителей, работать нар разработкой новых программ
внеурочной деятельности, с целью удовлетворения запросов участников
образовательного процесса.
3. Отметить активную и творческую деятельность учителей начальной школы по
организации внеурочной деятельности.
Заместитель директора по УВР
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: