Картотека диалогов
Подписи к слайдам:
]
Сказала тетя:
-Фи, футбол! Сказала мама:
- Фу, футбол! Сестра сказала:
- Во, ФУТБОЛ!
-Ну, футбол... А я ответил:
Составитель: учитель-дефектолог
Лымарь Е.А.
Данная картотека представляет собой литературный материал для игр-инсценировок и заучивания наизусть. Цель - развитие диалогической речи дошкольников во всех сферах общения.Материал составлен в соответствии с единицами диалога, которые предстоит усвоить ребенку, а также с этапами развития у них диалогических умений.
Данная картотека адресована педагогам дошкольного образования: логопедам, дефектологам, воспитателям, педагогам дополнительного образования и т.д. Картотека носит чисто практический характер.
«Репка»- К
Ты
-
К
За
- Р
Ну
руглый жёлтенький крепыш, кого боишься? Мышь! аждый вечер прибегает, бочёк меня кусает! епка, мы тебя спасём! -ка, мышка, марш в свой дом!- Солнце, солнце,
Ты откуда?
- Я из тучки золотой!
- Дождик, дождик,
Ты откуда?
- Я из тучи грозовой!
- Ветер, ветер,
Ты откуда?
- Я из дальней стороны!
«Снегирёк»-Ты откуда, снегирек, прилетел в наш лесок?
-С севера я прилетел, вкусных ягод захотел. Юч-юч-юч-ю
Звонко песенку пою!
-У нас метели, вьюги злятся, Ты не будешь их бояться?
-Я не буду их бояться, Пусть себе метут и злятся. Для зимы я приберёг Тёплый красный кожушок.
«Сорока и волк»
-Эй, волк, чего ты хмурый такой?
-От голода.
-И рёбра торчат, выпирают?
-От голода.
-А воешь чего?
-От голода.
-Заладил, как сорока: от голода, от голода, от голода…
чего это ты нынче такой неразговорчивый?
-От голода!!!
-Нелегко, не-лГедгекож.е яблоко, Андрюша?
-Не могу, не–мТогыу.не мыл его похоже?
Помогу, пом-оАгук. уда кожурки дел?
- Видишь ленту мою голубую? Я сама запле«лМа,унхеа»секрет.
У меня - и коса, и веснушки,
-Ты кУудтаебпяопоачлеа муу-тхоа?их нет.
-В мол- оАкко,овсимчоклионкео.носят мужчины,
-ХороНшуозатчебеемсмтнареукхоас?ичка нужна?
И зачем- мЯнбле овкеосн?уДшаквниочяужскиуеш? ал.
-Ты бИых втыеблепзлоаданреимлнаожвексон.а.
- Ну, по-йЯдус янекгоподчриусгтеиИл ркионжкуе….
-Я теНбеесхтоодлио,вноейхлооджиктоый за мной.
У меня -дАвех, кроажсиуврыкие…куТколжые, съел!
-ЛучшУететбыямнеинояд, нбоейдн, няжи коуд,нпоойж. алей,
пожал- еКйу.клы мне не нужны, я – Моломкуожвчдирнуаг.ую чашку
ПереУлемй,енпяер, елслейи.хочешь ты знать, Есть одна грузовая машина – Твоих кукол могу покатать.
Аккуратные зайчата
- Лапки?
- Мыли!
- Ушки?
- Мыли!
- Хвостик?
- Мыли! все помыли и теперь мы чистые, зайчики пушистые.
«Медведь»
-Ты куда идёшь, медведь?
-В город ёлку посмотреть.
-А зачем тебе она?
-Новый год встречать пора.
-Где поставишь ты её?
-В дом возьму к себе в жильё.
-Что ж не вырубил в лесу.
-Жалко, лучше принесу.
«Чей ты, ручей»
-Чей ты, чей, Лесной ручей?
-Ничей!
-Но откуда ж ты ручей?
-Из ключей!
-Ну а чьи же те ключи?
-Ничьи!
-Чья берёзка у ручья?
-Ничья
-А ты, девочка-лапушка?
-Я мамина, папина и бабушкина!
Источники:- Бизикова О.А. «Развитие диалогической речи дошкольников в игре» — М.: Издательство
- Быстрова Г.А., Сизова Э.А., Шуйская Т.А. Логопедия в диалогах. — СПб.: КАРО, 2004. - 112 с, ил.
«Скрипторий 2003», 2008. — 136 с.
— (Популярная логопедия).
