Ученики на Учителя.com


Перспективное планирование организованной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе на 2019-2020 уч. г.

Перспективное планирование организованной образовательной деятельности
в подготовительной к школе группе на 2019-2020 уч. г.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Обучение грамоте
Конструирование /
художественный
труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение
художественной
литературы
2.09. – 06.09. День знаний Детский сад. Школа. Профессии сотрудников детского сада.
ООД № 1
В. В. Гербова стр.19
Тема:
Подготовишки
Цель: Побеседовать
с детьми о том, как
теперь называется
их группа и почему,
хотят ли они стать
учениками.
Помогать детям
правильно строить
высказывания.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.20
Тема: Летние
истории
Цель: Помогать
детям составлять
рассказы из личного
опыта, учить
подбирать
существительные к
прилагательным.
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.17 Тема:
Количество и счет:
числа и цифры от1
до 10;
математическая
загадка; знаки
>,<;работа со
счетными
палочками.
Геометрические
фигуры: квадрат,
прямоугольник.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.20 Тема:
Количество и счет:
знаки =,+, -;
математические
задачи. Величина:
сравнение
предметов.
Ориентировка в
пространстве:
ориентировка на
листе бумаги.
ООД №1
Н.В. Нищева стр.26
Образовательные
задачи: буква Аа и
звук (а).
Формирование
умения находить
букву среди других
букв алфавита.
Развивающие задачи:
Развитие
фонематических
представлений,
зрительного и
слухового внимания,
общей и тонкой
моторики.
ООД № 2
Н.В. Нищева стр.30
Образовательные
задачи: буква Уу и
звук (у).
Формирование
умения находить
букву среди других
букв алфавита.
Чтение слияний Ау,
уа. Развивающие
задачи: Развитие
фонематических
представлений,
зрительного и
слухового внимания,
общей и тонкой
моторики.
ООД № 1
Л.В. Куцакова
стр.13
Тема: Детский
сад.
Цель: Уточнять
представление
детей о
строительных
деталях,
деталях
конструкторов;
о способах
соединения,
свойствах
деталей и
конструкций;
упражнять в
плоскостном
моделировании
, в совместном
конструирован
ии; развивать
творчество,
самостоятельн
ость,
инициативу,
конструкторск
ие навыки.
ООД №1
Т.С. Комарова стр.55
Тема: Лето
Цель: Учить детей
отражать свои
впечатления о лете в
рисунке, Располагая
изображения на
широкой полосе.
Закреплять приемы
работы кистью и
красками. Учить
рассказывать о том,
что нарисовали.
ООД № 2
Т.С. Комарова стр.55
Тема: «Как мы
играем в детском
саду»
Цель: Закреплять
умения отражать в
рисунках впечатления
от окружающей
жизни, передавать
простые движения
фигуры человека,
удачно располагать
фигуры на листе,
рисовать крупно.
Упражнять в
создании контуров
простым карандашом
с последующим
закрашиванием
ООД №1 Лепка
Т.С. Комарова стр.
44 Тема:
«Девочка играет
в мяч»
Цель: Закреплять
умение лепить
фигуру человека в
движении,
передавая форму и
пропорции частей
тела. Упражнять в
использовании
разных приемов
лепки. Закреплять
умение
располагать
фигуру на
подставке.
Р.Сеф «Серьезный
совет», Э.Ю. Шим
«Пятерки», Н. Забила
«Ясочкин садик»
А.Н Майков «Осень»
В.А. Сухомлинский
«Кого ждала рябина»
В.А. Сухомлинский
«Улетают лебеди»
В.А.Сухомлинский «
Осенний наряд», « Как
начинается осень».
«Осенние дожди»
Е. Пермяк « В школу»
09.09 – 13.09 Осень. Сезонные изменения осенью. Лес, луг, сад.
Речевое развитие
ФЭМП
Обучение грамоте
Конструирование /
художественный
труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.21
Тема: Звуковая
культура речи
(проверочное)
Цель: Выяснить как
дети владеют
умениями, которые
были
сформированы в
старшей группе.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.22
Тема: Лексическо
– грамматические
упражнения.
Цель:
Активизировать
словарь детей.
Помогать
дошкольникам
точно
характеризовать
предмет, правильно
стоить
предложения.
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.23 Тема:
Количество и счет:
счет по образцу и
названному числу;
независимость
числа от
пространственного
расположения
предметов.
Геометрические
фигуры: сравнение
предметов с
фигурами.
Ориентировка во
времени; части
суток
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.25 Тема:
Количество и счет:
знаки <,>, =;
соотнесение
количества
предметов с
цифрой; состав
числа шесть из двух
наименьших.
Геометрические
фигуры:
треугольник,
трапеция.
Логическая задача;
дорисовка предмета.
ООД №1
Н.В. Нищева стр.30
Образовательные
задачи: закрепление
знания букв А, У и
умения находить
буквы среди других
букв алфавита.
Чтение слияния ау,
уа. Развивающие
задачи: Развитие
фонематических
представлений,
зрительного и
слухового внимания,
общей и тонкой
моторики,
координации речи с
движениями,
творческого
воображения.
ООД № 2
Н.В. Нищева стр.36
Образовательные
задачи: буква Оо и
звук (о).
Формирование
умения находить
букву среди других
букв алфавита.
Развивающие задачи:
Развитие связной
речи,
фонематических
представлений,
зрительного и
слухового внимания,
общей, тонкой
моторики,
координации речи с
движениями,
творческого
воображения.
ООД № 1
Л.В.Куцакова
стр.37
Тема: Мост
Цель:
Расширять
представление
детей о мостах
(их назначение,
строение);
упражнять в
конструирован
ии мостов.
Совершенствов
ать
конструкторск
ие навыки;
способность к
экспериментир
ованию.
ООД №1
Т.С. Комарова стр.38
Тема: Золотая осень
Цель: Учить детей
отражать в рисунке
впечатления от
золотой осени,
передавать ее
колорит., Закреплять
умения рисовать
разнообразные
деревья, используя
разные цвета для
стволов и приемы
работы кистью.
Учить располагать
изображения по
всему листу.
ООД № 2
Т.С. Комарова стр.40
Тема: «Придумай,
чем может стать
осенний листок»
Цель: Развивать
эстетическое
восприятие,
воображение,
творчество.
Закреплять умения
детей передавать
сложную форму
листа. Развивать
ассоциативные связи.
Упражнять в
аккуратном, красивом
закрашивании.
Формировать
эстетический вкус.
ООД №1
Аппликация
Т.С. Комарова стр.
39 Тема:
«Осенний ковер»
Цель: Закреплять
умение работать
ножницами.
Упражнять в
вырезывании
простых
предметов из
бумаги,
сложенной в двое.
Развивать умение
красиво подбирать
цвета. Развивать
чувство цвета,
композиции.
Учить оценивать
свою работу и
работу других
детей по
цветовому и
композиционному
решению.
В.А. Сухомлинский
«Осенний клен», «Ива
— будто девушка
золотокосая», «Осень
принесла золотистые
ленты»
И. Токмакова
«Разговор старо ивы с
дождем»
И. Соколов –Микитов
«Листопадничик»,
М. Рапов «Ежинька и
Белочка»» , В. Бианки
«Прячутся»,
М. Садовский «Осень»,
«Листопад»
А.С. Пушкин «Уж небо
осенью дышало»
16.09 – 20.09 Дары осени (Фрукты, овощи. Грибы, Ягоды)
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Обучение грамоте
Конструирование /
художественный
труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.23
Тема: Для чего
нужны стихи
Цель Побеседовать
с детьми о том,
зачем люди
сочиняют, читают и
декламируют стихи.
Выяснить, какие
программные стихи
дети помнят.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.24
Тема: Пересказ
итальянской
сказки «Как осел
петь перестал»
Цель: Познакомить
детей с итальянской
сказкой «Как осел
петь перестал» (в
обр. Дж. Родари).
Помогать детям
пересказывать
небольшие тексты
без существенных
пропусков и
повторов.
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.27 Тема:
Количество и счет:
соотнесение
количества
предметов с
цифрой;
математическая
загадка.
Ориентировка во
времени;
ознакомление с
часами.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.30 Тема:
Количество и счет:
установление
соответствия между
количеством
предметов и
цифрой.
Ориентировка во
времени: дни
недели.
Ориентировка в
пространстве:
положение
предмета по
отношению к себе и
другому лицу
ООД №1
Н.В. Нищева стр.40
Образовательные
задачи: Буква Ии и
звук (и).
Совершенствование
навыка чтения
слияния гласных.
Формирование
умения находить
букву среди других
букв алфавита.
Развивающие задачи:
Совершенствование
фонематических
представлений,
воспитание мягкого
голосоначала на
материале гласного
звука (и).
ООД № 2
Н.В. Нищева стр.44
Образовательные
задачи: Ознакомление
с буквой Т. Буква Т и
звук (т).
Формирование
умения находить
букву среди других
букв алфавита.
Читать и составлять
слоги и двусложные
слова с ней.
Развивающие задачи:
Развитие
фонематических
представлений,
зрительного и
слухового внимания,
общей, тонкой
моторики,
координации речи с
движениями.
ООД № 1
З.В. Лиштван
стр.123
Тема:
Корзиночка
Цель:
Закреплять
умения делать
выкройку
кубической
коробочки,
располагать
узор на ее
сторонах;
учить делать
игрушку, по
новому
используя
выкройку
кубической
коробочки.
ООД №1
Т.С. Комарова стр.38
Тема: Транспорт, на
котором мы ездили на
дачу, за грибами и
ягодами.
Цель: Закреплять
умение рисовать
транспорт, передавая
форму и пропорции.
Продолжать закреплять
навыки и умения в
рисовании. Развивать
пространственные
представления, умение
продумывать
расположение
изображения на листе.
ООД № 2
Т.С. Комарова стр.42
Тема: «Ветка
рябины»
Цель: Формировать
умение передавать
характерные
особенности натуры;
форму частей, строение
ветки и листьев, их
цвет. Закреплять
умение красиво
располагать
изображение на листе.
Упражнять детей в
рисовании акварелью.
Закреплять разные
приемы рисования
кистью.
ООД №1 Лепка
Т.С. Комарова
стр. 36 Тема:
«Корзина с
грибами»
Цель: Упражнять
детей в передаче
формы разных
грибов с
использованием
приемов лепки
пальцами.
Закреплять
умение лепить
корзинку.
Уточнить знание
формы (диск).
Воспитывать
стремление
добиваться
хорошего
результата.
Н.Носов,
«Огородники»
В. Сухомлинский
«Пахнет яблоками»
Л. Толстой «Старик и
яблони»,
Мужик и медведь» -
р.н.с.
«Приходите в огород»
шотландская песенка
Э.Островская
«Картошка»
В. Сухомлинский
«Внучка старой
вишни»,
П. Синявский
«Непобедимое пугало»,
С.Я. Фонштейн «Когда
это бывает»,
Э Хогарт «Мафин и его
знаменитый кабачок»
23.09 – 27.09 Откуда хлеб пришел
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Обучение грамоте
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.25
Тема: Работа с
сюжетной
картиной
Цель Выяснить,как
дети освоили
умение
озаглавливать
картину и
составлять план
рассказа.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.25
Тема: Беседа о
А.С.Пушкине
Цель: Рассказать
детям о великом
усском поэте;
вызвать чувство
радости от
восприятия его
стихов и желание
услышать другие
произведения поэта.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.186
«Рада скатерть
хлебушку, он на ней,
как солнышко»
Цель: Закрепить
представление о
содержании и
значении труда
взрослых.
Воспитывать любовь
и уважение к людям
труда, бережное
отношение к хлебу
как результату
деятельности многих
людей.
ООД № 2
Предмет. окружение
Т.Н. Вострухина
стр.153 Тема:
Человек родился,
чтобы трудиться.
Цель: воспиывать
уважительное
отношение к труду;
формировать
представление о
некоторых
профессиях;
развивать разумные
потребности.
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.27 Тема:
Количество и счет:
соотнесение
количества предметов
с цифрой;
математическая
загадка.
Ориентировка во
времени;
ознакомление с
часами.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.30 Тема:
Количество и счет:
установление
соответствия между
количеством
предметов и цифрой.
Ориентировка во
времени: дни недели.
Ориентировка в
пространстве:
положение предмета
по отношению к себе
и другому лицу
ООД №1
Н.В. Нищева стр.48
Образовательные
задачи: Закрепить
умение находить
пройденные буквы
среди букв алфавита,
читать и составлять
слоги и двусложные
слова с пройдёнными
буквами.
Развивающие задачи:
Совершенствование
фонематических
представлений,
навыков звукового и
слогового анализа и
синтеза, зрительного
внимания и речевого
слуха.
ООД № 2
Н.В. Нищева стр.51
Образовательные
задачи: Ознакомление
с буквой Пп. Буква П
и звук (п).
Формирование
умения находить
букву среди других
букв алфавита.
Читать и составлять
слоги и двусложные
слова с ней.
Развивающие задачи:
Развитие речевой
активности,
фонематических
представлений,
зрительного и
слухового внимания,
общей, тонкой
моторики,
координации речи с
движениями.
ООД № 1
Л.В. Куцакова
стр.19
Тема: Машина
для перевозки
урожая
Цель:
Формировать
представления о
различных
машинах, их
функциональном
назначении,
строении;
упражнять в
плоскостном
моделировании, в
умении
самостоятельно
строить
элементарные
схемы с
несложным
образцом
построек и
использовании их
в
конструировании;
формировать
представление о
колесах и осях, о
способах их
крепления.
ООД №1
Т.С. Комарова стр.50
Тема: Праздник
урожая в нашем
селе
Цель: учить детей
передавать
праздничные
впечатления;
нарядные люди,
украшенные дома,
машины, везущие
урожай
ООД № 2
Т.С. Комарова стр.48
Тема: «Поздняя
осень»
Цель: учить детей
передавать в рисунке
пейзаж поздней
осени, ее колорит.
Учить использовать
для создания
выразительного
рисунка разные
материалы: гуашь,
восковые мелки.
Формировать
представление о
нейтральных цветах,
учить использовать
эти цвета при
создании картины
поздней осени.
ООД №1
Аппликация
Т.С. Комарова стр.
43 Тема: «Ваза с
фруктами,
ветками и
цветами»
(декоративная
композиция)
Цель: Закреплять
умения детей
вырезать
симметричные
предметы из
бумаги,
сложенные вдвое.
Развивать
зрительный
контроль за
действием рук.
Учить красиво
располагать
изображения на
листе, искать
лучший вариант,
подбирать
изображения по
цвету.
Воспитывать
художественный
вкус.
В.А.Сухомлинский
«Пряник и колосок»
М.Пришвин
«Лисичкин хлеб»;
«Как из зернышка
вырос колосок»,
«Хлеб – это труд»
В.А.Сухомлинский;
«Колосок» -
украинская сказка.
«Хлеб» М. Глинская
«Легкий хлеб»
белор.сказка
С. Погореловский
«Урожай»,
В. Серова «Золотая
рожь»,
Л. Кон «Пшеница.
Рожь»,
К. Паустовский
«Теплый хлеб»
30.09 – 04.10 Профессии. Сельскохозяйственные профессии.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Обучение грамоте
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.26
Тема: Лексическо-
грамматические
упражнения
Цель:
активизировать речь
детей.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.27
Тема: Заучивание
стихотворения
А.Фета «Ласточки
пропали…»
Цель: Помочь детям
запомнить
стихотворение
А.Фета «Ласточки
пропали…»
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.135
Гуманное
отношение к
природе. Цель:
расширить
представления детей
о предметах и
явлениях природы,
растительном и
животном мире,
взаимосвязи природы
и человека, развивать
познавательные
интересы,
воспитывать
устойчивое внимание,
наблюдательность,
любовь к природе.
ООД № 2
Предмет. окружение
О.В.Дыбина стр.56
Тема: К дедушке на
ферму
Цель: Познакомить
детей с новой
профессией – фермер.
Дать представление о
трудовых действиях и
результатах труда
фермера. Подвести к
пониманию
целостного облика
человека –
труженника в
фермерском
хозяйстве: тяжелый
труд, любовь ко
всему живому, забота
о людях.
Воспитывать чувство
уважения к
работникам сельского
хозяйства.
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.32 Тема:
Количество и счет:
порядковый счет,
счет по названному
числу; состав числа
из двух меньших.
Геометрические
фигуры: овал.
Логическая задача:
установление связей
и зависимостей.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.34 Тема:
Количество и счет:
арифметические
задачи; решение
примеров. Величина:
измерение линейкой.
Ориентировка в
пространстве:
ориентировка на
листе бумаги.
ООД №1
Н.В. Нищева стр.55
Образовательные
задачи: Закрепление
знания пройденных
букв и умения читать
слоги и слова с ними.
Развивающие задачи:
Развивать зрительное
восприятие,
фонематических
процессов, навыков
звуко -буквенного и
слогового анализа
слов, мелкой
моторики, осязания.
ООД № 2
Н.В. Нищева стр.57
Образовательные
задачи: Знакомство с
буквой Нн. Буква Н и
звук (н).
Формирование
умения находить
букву среди других
букв алфавита.
Читать и составлять
слоги и двусложные
слова с ней.
Формирование
понятия о
предложении.
Развивающие задачи:
Развитие
фонематических
представлений,
навыков звукового и
слогового анализа и
синтеза, зрительного
и слухового
внимания, общей,
тонкой моторики,
координации речи с
движениями.
ООД № 1
З.В. Лиштван
стр.128
Тема: Ведерко
Цель: Учить детей
готовить
цилиндрические
формы из бумаги и
создавать из них
различные
игрунки.
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.47
Тема: Село
вечером
Цель: учить детей
передавать в
рисунке картину
вечернего села,
цветной колорит; в
окнах горят огни.
Закреплять умение
оформлять свой
замысел,
композиционно
располагать
изображение на
листе.
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.47
Тема:
Декоративное
рисование
«Завиток»
Цель: учить детей
украшать лист
бумаги крупной
веткой с завитками.
Учить
использовать для
украшения ветки
различные
знакомые элементы
(цветы, листья,
ягоды, мелкие
завитки). Развивать
разнонаправленные
движения, легкость
поворота руки.
ООД №1 Лепка
Т.С. Комарова стр.
46 Тема:
«Петушок с
семьей» (по
рассказу
К.Д.Ушинского)
(коллективная
композиция)
Цель: Учить детей
создавать
коллективными
усилиями
несложную сценку
из вылепленных
фигур. Закреплять
умение лепить
петуха, курицу,
цыплят.
Добиваться
большей точности
в передаче
основной формы,
характерных
деталей.
Формировать
умение
коллективно
обдумывать
расположение
птиц на подставке.
« Плохой молоток и
непослушные
гвозди».
С. Маршак, «Какими
бывают молотки».
С. Черный
«Отвертка».
В.Маяковский
« Кем быть»
С.Михалков «А что у
вас?» Дж. Родари
«Чем пахнут
ремесла»
Рус. нар. Сказка –
«Семь Семеонов-
семь работников
Сказка «Каша из
топора»»
07. 10. - 11.10. Птицы. Домашние, перелетные, зимующие.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.28
Тема: Звуковая
культура речи.
Подготовка к
обучению грамоте.
Цель:
Совершенствовать
слуховое внимание
и восприятие детей.
Учить определять
количество и
порядок слов в
предложении.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.30
Тема: Русские
народные сказки.
Цель: Выяснить,
знают ли дети
русские народные
сказки.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.167
Перелетные птицы
Цель: развитие
логического
мышления –
формирование
причинно-
следственных связей
и закономерностей в
природных явлениях;
расширение
представлений о
перелетных птицах;
знакомство с
народными
приметами, и
литературными
произведениями о
птицах. ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.40 Тема: Птицы
нашего края
Цель: расширять
знания детей о
разнообразии мира
пернатых. Учить
узнавать и правильно
называть птиц,
живущих в данной
местности.
Формировать умение
выделять
характерные
особенности разных
птиц. Развивать
познавательный
интерес.Учит
составлять паспорт
для птиц.
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.32 Тема:
Количество и счет:
порядковый счет,
счет по названному
числу; состав числа
из двух меньших.
Геометрические
фигуры: овал.
Логическая задача:
установление связей
и зависимостей.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.34 Тема:
Количество и счет:
арифметические
задачи; решение
примеров.
Величина:
измерение
линейкой.
Ориентировка в
пространстве:
ориентировка на
листе бумаги.
ООД № 1
Оригами
О. Щеглова стр.84
Тема: Утка
Цель: Учить детей
на основе базовой
формы
«воздушный змей»
складывать из
бумаги утку.
Украшать птицу
красивым
оперением.
(фломастеры,
карандаши, краски)
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.52
Тема: Рисование
иллюстрацийк
сказке
Д.Н.Мамина-
Сибиряка «Серая
шейка»
Цель: Развивать
интерес к созданию
иллюстраций к
литературному
произведению.
Формировать
умение выбирать
эпизод, который
хотелось бы
передать в рисунке.
Закреплять приемы
рисования
красками,
закрашивания
рисунка кистью.
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.61
Тема: «Волшебная
птица»
Цель: Развивать
умение создавать
сказочные образы.
Закреплять навыки
рисования
цветными
карандашами и
закрашивания
изображений с
использованием
разнообразных
штрихов.
ООД №1
Аппликация
А.Н.Малышева
стр. 60 Тема:
«Петушок,
петушок, золотой
гребешок»
Цель: Закреплять
умения детей
вырезать
симметричные
предметы из
бумаги,
сложенные вдвое.
Развивать
зрительный
контроль за
действием рук.
Учить красиво
располагать
изображения на
листе, искать
лучший вариант,
подбирать
изображения по
цвету.
Воспитывать
художественный
вкус.
Т. Гашкова «Наш
город»,
А. Комиссаренко
«Город Шарыпово»,
«Семь чудес Земли
Шарыповской»,
«Край голубых озер»,
«Путешествие по
карте района»,
С.Красниенко, А.
Субботина «Тропой
тысячелетий»,
сборник стихов «Мой
любимый город»
14.09 – 18.10 Домашние животные
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.31
Тема: Вот так
история
Цель: Продолжать
учить детей
составлять рассказы
из личного опыта.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.32
Тема: Чтение
сказки А.Ремизова
«Хлебный голос».
Дидактическая
игра «Я – вам, вы
– мне»
Цель: Познакомить
детей со сказкой А.
Ремизова «Хлебный
голос», выяснить,
согласны ли они с
концовкой
произведения.
Совершенствовать
умение детей
воспроизводить
последовательность
слов в
предложении.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр. 71
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.40 Тема:
Количество и счет:
цифры от 1 до 9;
числа 10, 11.
Ориентировка во
времени: часы,
определение времени.
Логическая задача:
дорисовка
недостающего
предмета.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.43 Тема:
Количество и счет:
независимость числа
от пространственного
расположения
предметов;
математическая
загадка; отношения
между числами;
состав числа из двух
меньших.
Геометрические
фигуры: рисование
символического
изображения
животных..
ООД №1
Н.В. Нищева стр.69
Образовательные
задачи: Знакомство с
буквой К, к. Буква К
и звук (к).
Формирование
умения находить
новую букву среди
других букв
алфавита, читать и
составлять слоги и
двусложные слова с
ней. Формирование
представлений о
предложении.
Развивающие задачи:
Развитие речевой
активности,
фонематических
представлений,
навыков звукового и
слогового анализа и
синтеза.
ООД № 2
Н.В. Нищева стр.73
Образовательные
задачи: Закрепления
знания пройденных
букв,
совершенствование
умения находить их
среди других букв
алфавита, читать и
составлять слоги и
двусложные слова с
ними.
Развивающие задачи:
Развитие речевой
активности,
фонематических
представлений,
навыков звукового и
слогового анализа и
синтеза.
ООД № 1
Ручной труд
(из природного
материала)
«Фигурки
зверюшек и
человечков»
Цель:Учить
изготавливать
фигурки
зверюшек,
человечков, из
природного
материала,
изображая их в
движении, наделяя
определенным
характером.
Закрепить умение
скреплять детали с
помощью клея
ПВА.
Уточнить
представления о
свойствах
материала.
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.71
Тема: Рисование
декоративно-
сюжетной
композиции «Кони
пасутся»
Цель: Учить детей
составлять
композицию,
включая знакомые
изображения,
варьируя их размер,
положение на листе.
Развивать слитные,
легкие движения
при рисовании
контура,
зрительный
контроль за
движением.
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.59
Тема: Наша
любимая
подвижная игра
(«Кошки-мышки»)
Цель: Формировать
умение отбирать из
личного опыта
интересное
содержание
рисунка, воплощать
задуманное.
Закреплять приемы
создания контура
изображения
простым
карандашом и
оформления его в
цвете.
ООД №1 Лепка
Т.С. Комарова
стр. 4 Тема:
«Ребенок с
котенком»
Цель: Учить детей
изображать в
лепке несложную
сценку (ребенок
играет с
животным),
передавая
движение фигур
человека и
животного.
Закреплять
умение
передавать
пропорции тела
человека и
животного.
Упражнять в
использовании
основных
приемов влепке.
Л. Ашанин «Северная
страна», «Енисей –
струна Сибири» Ю.
Графский, «Сибирские
легенды» Г. Залесская,
Н. Забила «Прогулка в
лесу»,
Ю. Никонова «Как в
лесу бумага выросла»
«Лучше нет родного
края» П. Воронько,
А. Пришелец « Наш
край»,
М. Пожарова «Край
родной»,
М. Исаковский
«Поезжай за моря-
океаны»
21.10 – 25.10 Дикие животные
Речевое развитие
Познавательное
разв тие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.33
Тема: На лесной
поляне
Цель: Развивать
воображение и
творческие
способности детей,
активизировать
речь.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.34
Тема: небылицы -
перевертыши
Цель: познакомить
детей с народными
и авторскими
небылицами,
вызвать желание
придумать свои
небылицы.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
.
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.40 Тема:
Количество и счет:
цифры от 1 до 9;
числа 10, 11.
Ориентировка во
времени: часы,
определение времени.
Логическая задача:
дорисовка
недостающего
предмета.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.43 Тема:
Количество и счет:
независимость числа
от пространственного
расположения
предметов;
математическая
загадка; отношения
между числами;
состав числа из двух
меньших.
Геометрические
фигуры: рисование
символического
изображения
животных..
ООД №1
Н.В. Нищева стр.77
Образовательные
задачи: Закрепления
знания пройденных
букв,
совершенствование
умения находить их
среди других букв
алфавита, читать и
составлять слоги и
слова с ними.
Развивающие задачи:
Развитие
фонематических
представлений,
навыков звукового
анализа и синтеза,
зрительного и
слухового внимания,
координации речи с
движениями.
ООД № 2
Н.В. Нищева стр.81
Образовательные
задачи:
Совершенствовать
умения узнавать и
различать правильно
и неправильно
написанные и
«зашумленные»
пройденные буквы.
Упражнять в чтении
слов и слогов,
предложений с
пройденными
буквами.
Развивающие задачи:
Развитие
фонематического
слуха, навыков
звукобуквенного
анализа, зрительного
и слухового внимания
ООД № 1
Ручной труд
Тема: «Лиса и
ворона»
Цель: Продолжать
развивать у детей
желание заниматься
ручным трудом,
использовать
навыки работы с
природным
материалом.
Продолжать учить
детей делать
поделки по
рисунку, соединять
различный
материал в одной
поделке, скреплять
при помощи
палочек и
пластилина.
Развивать
творческое
воображение,
фантазию,
воспитывать
художественный
вкус, терпение,
внимание,
наблюдательность.
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.71
Тема:
Рисование с
натуры
керамической
фигурки
животного
(лань, олешек)
Цель: Учить
детей рисовать
керамическую
фигурку,
передавать
плавность форм
и линий. Учить
слитно рисовать
линии контура,
аккуратно
закрашивать в
одном
направлении.
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр. 68
Тема:
Рисование
героев сказки
«Царевна-
лягушка»
Цель: Развивать
творчество,
воображение.
Учить
задумывать
содержание
своей картины по
мотивам русской
народной сказки.
Учить
передавать в
рисунке
сказочных героев
в движении.
ООД №1
Аппликация
Т.С. Комарова стр.
100 Тема: «Белка
под елью»
Цель: Учить детей
создавать
композицию по
мотивам сказки.
Закреплять умение
вырезать
разнообразные
предметы,
используя
знакомые
приемы. Развивать
воображение,
творчество.
Н. Асеев «Москва –
Россия»,
М. Исаковский
«Москва»,
М. Лесянский «Золотая
на веки веков»,
Энциклопедии
«Природа России»,
«Животный и
растительный мир
России», «Красная
книга России», альбом
«Народы России»,
М. Виноградова «Моя
страна - Россия»,
Былины о русских
богатырях А.
Гильфердинга.
28.10 – 01.11 Мой город. Красноярский край. Моя страна.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.35
Тема: Сегодня так
светло кругом!
Цель: Познакомить
детей со стихами об
осени, приобщать
их к поэтической
речи.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.36
Тема: Осенние
мотивы
Цель: Учить детей
рассматривать
рисунки в книгах,
объяснять, почему
понравилась та или
иная иллюстрация.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.45 Тема:
Количество и счет:
число 12
Геометрические
фигуры:
дорисовывание
кругов до знакомых
предметов.
Ориентировка во
времени: определение
времени на часах.
Логическая задача:
дорисовка
недостающего
предмета.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.47 Тема:
Количество и счет:
отношения между
числами;
математическая
загадка; состав числа
из двух меньших.
Величина: измерение
длины отрезка.
Ориентировка во
времени: осенние
месяцы.
ООД №1
Н.В. Нищева стр.85
Образовательные
задачи: Знакомство со
звуками (б), (б’),
буквой Бб.
Формирование
понятий о твердости
и мягкости,
звонкости-глухости
согласных звуков.
Развивающие задачи:
Развитие
фонематического
восприятия, навыков
звукового анализа
слов, мышления,
общей и тонкой
моторики.
ООД № 2
Н.В. Нищева стр.90
Образовательные
задачи:
Формирования
навыков различения
звуков (б) – (б’).
Совершенствования
навыков чтения
слогов и слов с новой
буквой.
Профилактика
нарушений
письменной речи.
Развивающие задачи:
развитие
фонематического
восприятия, навыков
звукового анализа и
синтеза слов,
мышления, общей и
тонкой моторики,
координации речи с
движением.
ООД № 1
Тема: «Проект
города»
Цель: Упражнять
детей в
составлении планов
строительства;
совершенствовать
конструкторские
способности;
формировать
совместную
поисковую
деятельность;
развивать умение
делать собственные
выводы.
ООД №1
Т.С. Комарова
стр. 102
Тема: Рисование
по замыслу
«Родная страна»
Цель: Закреплять
умение рисовать
по собственному
замыслу,
самостоятельно
продумывать
содержание,
композицию
рисунка,
подбирать
материал для
рисования,
доводить
задуманное до
конца.
Воспитывать
любовь к Родине.
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.96
Тема:
«Разноцветная
страна»
Цель: Развивать
воображение,
творчество.
Закреплять и
расширять знания
о цветах и их
оттенках.
ООД №1
Аппликация
Т.С. Комарова стр.
87 Тема: «Новые
дома на нашей
улице»
Цель: Учить детей
создавать
несложную
композицию: по –
разному
располагать на
пространстве
листа
изображения
домов,
дополнительные
предметы.
Закреплять
приемы
вырезывания и
наклеивания,
умение подбирать
цвета для
композиции.
Развивать
творчество,
эстетическое
восприятие.
М. Зощенко «Великие
путешественники,
П. Синявский «
Рисунок», «Родная
песенка»
Энциклопедия
«Природа Земли»,
«Животный и
растительный мир»,
детские
географические атласы,
альбом «Народы мира»
05.11 – 08.11 Животные жарких стран.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.37
Тема: Звуковая
культура речи.
Работа над
предложением.
Цель:
Совершенствовать
фонетическое
восприятие, умение
определять
количество и
последовательность
слов в
предложении.
Продолжать работу
над смысловой
стороной
предложения.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.39
Тема: Пересказ
рассказа В.
Сухомлинского
«Яблоко и
рассвет»
Цель:
Совершенствовать
умение
пересказывать и
составлять план
пересказа.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.45 Тема:
Количество и счет:
число 12
Геометрические
фигуры:
дорисовывание
кругов до знакомых
предметов.
Ориентировка во
времени: определение
времени на часах.
Логическая задача:
дорисовка
недостающего
предмета.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.47 Тема:
Количество и счет:
отношения между
числами;
математическая
загадка; состав числа
из двух меньших.
Величина: измерение
длины отрезка.
Ориентировка во
времени: осенние
месяцы.
ООД №1
Н.В. Нищева стр.93
Образовательные
задачи: Ознакомление
со звуками (д) и (д’),
буквой Дд.
Совершенствование
навыков чтения
слогов и слов с новой
буквой.
Развивающие задачи:
Развитие
фонематического
восприятия, навыков
звукового анализа и
синтеза слов,
мышления, общей и
тонкой моторики,
графо моторных
навыков.
ООД № 2
Н.В. Нищева стр.98
Образовательные
задачи:
Совершенствования
навыков чтения
слогов, слов,
предложений с
пройденными
буквами.
Развивающие задачи:
Развитие
фонематического
восприятия, навыков
звукового анализа и
синтеза слов,
мышления, общей и
тонкой моторики,
графо моторных
навыков,
координации речи с
движением
ООД № 1
Тема: Ручной труд
(из использованных
материалов)
«Игрушки из
катушек»
Цель: Научить
детей делать
игрушки из
катушек, шпулек
или картонных
цилиндров.
ООД №1
Т.С. Комарова стр.
Тема: «Верблюд-
корабль
пустыни»
Цель: Учить детей
передавать в
рисунке образ
верблюда.
Закреплять умение
изображать
животных,
используя навыки
рисования кистью
и красками.
Развивать образное
восприятие и
воображение
ООД № 2
Т.С. Комарова стр.
Тема: «Слон»
Цель: Учить детей
передавать в
рисунке образ
слона. Закреплять
умение изображать
животных,
используя навыки
рисования кистью
и красками.
Развивать образное
восприятие и
воображение
ООД №1 Лепка
Т.С. Комарова
стр. 69 Тема:
Коллективная
лепка «Звери в
зоопарке»
Цель: Закрепить
умение лепить
из целого куска
глины,
правильно
передавая
пропорции тела;
придавая линиям
плавность,
изящность
А. Барто «Я расту»,
М. Киселева «Витина
победа»,
Г. Сапгир «Свинка»,
Н. Носов
«Приключения
Незнайки и его
друзей»,
А. Введенский «Сны»,
С. Прокофьева
«Румяные щеки».
С. Прокофьева «Заячья
дорожка», «Сказка о
мятном королевстве»
11.11 – 15.11 Неделя театра. Виды, профессии, этикет.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Апплик ция
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.40
Тема: Лексические
игры и
упражнения
Цель:
Активизировать
речь детей,
совершенствовать
фонематическое
восприятие речи.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.41
Тема: Чтение
сказки К.
Паустовского
«Теплый хлеб»
Цель: Познакомить
детей с
литературной
сказкой К.
Паустовского
«Теплый хлеб»
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.50
Тема: Количество и
счет: число 13,
математическая
задача, решение
примеров;
Геометрические
фигуры: рисование в
тетради в клетку.
Логическая задача:
Разделение предмета
на части.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.52
Тема: Количество и
счет: решение
примеров, знаки +,-;
соответствие между
цифрой и
количеством
предметов.
Величина: выше,
глубже.
Геометрические
фигуры: элементы
треугольника
(вершины, стороны,
углы). Логическая
задача: сравнение,
установление
последовательности
событий.
ООД №1
Н.В. Нищева стр.101
Образовательные
задачи: Ознакомление
со звуками (г) и (г’) и
буквой Гг.
Совершенствования
навыков звуко-
буквенного и
звукового анализа и
синтеза, навыка
чтения слогов, слов,
предложений.
Развивающие задачи:
Развитие
фонематического
восприятия,
зрительного
внимания и
восприятия, тонкой и
общей моторики.
ООД № 2
Н.В. Нищева стр.106
Образовательные
задачи:
Совершенствование
навыков
звукобуквенного и
звукового анализа и
синтеза, навыка
чтения слогов, слов,
предложений.
Совершенствования
навыка печатания.
Развивающие задачи:
Развитие
фонематического
восприятия,
зрительного
внимания и
восприятия, тонкой и
общей моторики.
ООД № 1
Тема:
Конструирование
(из деталей
конструкторов)
«Стол и стул»
Цель: Продолжать
учить детей строить
различные
предметы мебели
(стол и стул) по
рисунку,
объединять
постройки единым
сюжетом, сообща
обыгрывать их.
Закрепить умение
отражать в своих
конструкциях
имеющиеся
представления из
своего опыта.
Развивать
представления о
строительных
деталях.
ООД №1
Т.С. Комарова
стр. 88
Тема:
Рисование по
замыслу «Кем
ты хочешь
быть»
Цель: Учить
детей передавать
в рисунке
представления о
труде взрослых,
изображать
людей в
характерной
профессионально
й одежде, в
трудовой
обстановке, с
необходимыми
атрибутами.
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.85
Тема: Нарисуй,
что хочешь,
красивое.
Цель:
Продолжать
формировать
умение видеть и
оценивать
красоту
окружающего
мира, стремление
передавать
красивые
предметы,
явления в своей
творческой
деятельности.
Лепка
«Музей
олимпийских
скульптур»
Парамонова, с.830
С. Михалков
«Прививка», «36,5»,
«Грипп»
С. Маршак «О
мальчиках и девочках»
К. Чуковский
«Мойдодыр»,
«Айболит»
А. Кардашова «Наш
доктор»
Ю. Мориц «Это – Да!
Это – Нет!»
Н. Носов
«Приключения
Незнайки и его друзей»
(отрывки)
18.11 – 22.11 Животные севера
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Леп а/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова
стр.41
Тема: Подводный
мир
Цель:
Совершенствовать
диалогическую речь
детей, умение
составлять рассказы
на заданную тему.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.42
Тема: Первый
снег. Заучивание
наизусть
стихотворения А.
Фета «Мама!
Глянь-ка за
окошко…»
Цель: Развивать
способность детей
воспринимать
поэтическую речь.
Помочь запомнить
стихотворение А.
Фета «Мама! Глянь-
ка за окошко…»
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
. ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.50
Тема: Количество и
счет: число 13,
математическая
задача, решение
примеров;
Геометрические
фигуры: рисование в
тетради в клетку.
Логическая задача:
Разделение предмета
на части.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.52
Тема: Количество и
счет: решение
примеров, знаки +,-;
соответствие между
цифрой и
количеством
предметов.
Величина: выше,
глубже.
Геометрические
фигуры: элементы
треугольника
(вершины, стороны,
углы). Логическая
задача: сравнение,
установление
последовательности
событий.
ООД №1
Н.В. Нищева стр.109
Образовательные
задачи:
Совершенствование
навыков
звукобуквенного и
звукового анализа и
синтеза слов, навыка
чтения слогов, слов,
предложений.
Совершенствование
навыка печатания.
Развивающие задачи:
Развитие
фонематического
восприятия,
зрительного
внимания и
восприятия, тонкой и
общей моторики.
ООД № 2
Н.В. Нищева стр. 112
Образовательные
задачи: Ознакомление
со звуками (ф) и (ф’)
и буквой Фф.
Совершенствование
навыков звукового
анализа и синтеза.
Совершенствование
навыков чтения
слогов и слов с новой
буквой Фф.
Развивающие задачи:
Развитие связной
речи, речевого слуха,
фонематического
восприятия,
мышления, общей и
тонкой моторики.
ООД № 1
Тема: «Снеговик»
Цель: Повышать
интерес детей к
изготовлению
поделок в технике
оригами; Закрепить
умение следовать
инструкциям
педагога; Развивать
мелкую моторику
рук; Воспитывать
аккуратность.
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
Аппликация
«Кошечки,
собачки»
Стр.171
Н.Носов «Живая
шляпа»;
С. Маршак «Усатый-
полосатый», «Пудель»;
В. Левин «Лошадь»;
С. Городецкий.
«Котенок»,
В. Смит. «Про
летающую корову»,;
потешка «Как у
бабушки козел »
Г.-Х. Андерсен
«Гадкий утенок»
25.11 – 29.11 С днем рождения, детский сад! Русские обычаи, гостеприимство.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.44
Тема: Лексические
игры
Цель: Обогащать и
активизировать речь
детей.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.45
Тема: Работа с
иллюстрированны
ми изданиями
сказок
Цель: Приучать
детей с интересом
рассматривать
рисунки в книгах.
Активизировать
речь детей.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.54
Тема: Количество и
счет: число 14.
Ориентировка во
времени: дни недели.
Логическая задача:
сравнение,
установление
последовательности
событий.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.57
Тема: Количество и
счет: счет по образцу
и названному числу,
арифметическая
задача, состав числа
из двух меньших.
Геометрические
фигуры:
дорисовывание
прямоугольника до
знакомых предметов
ООД №1
Н.В. Нищева стр.117
Образовательные
задачи: Ознакомление
со звуками (в) и (в’) и
буквой Вв.
Совершенствование
звукового анализа.
Совершенствование
навыков чтения
слогов и слов с новой
буквой Вв.
Профилактика
нарушений
письменной речи.
Совершенствование
навыков печатания.
Развивающие задачи:
Развитие
диалогической речи,
речевого слуха,
фонематического
восприятия, памяти,
мышления.
ООД № 2
Н.В. Нищева стр.122
Образовательные
задачи:
Совершенствование
навыка звукового
анализа и синтеза.
Совершенствование
навыка чтения слогов,
слов с пройденными
буквами.
Профилактика
нарушений
письменной речи.
Совершенствования
навыка печатания.
Развивающие задачи:
Развитие
диалогической речи,
речевого слуха,
памяти, мышления.
ООД № 1
Тема: Ручной труд
(из бумаги и
картона)
«Коврик»
Цель: Учить
создавать предметы
из полосок бумаги,
подбирать цвета и
их оттенки при
изготовлении
коврика. Развивать
творчество у детей.
Воспитывать
умение детей
трудиться сообща.
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
Аппликация
« Красивые
салфетки для
кафе»» (по
замыслу)
Пармонова, с.154
А. Самойлов «У
слоненка День
Рождения», «Крошка
Енот»,
Н. Найденова «Гости»,
«День рождения кота
Леопольда» А. Хайт,
главы из книги
«Малыш и Карлсон» А.
Линдгрен,
Г. Остер «Вредные
советы»
В. Маяковский «Что
такое хорошо и что
такое плохо? »
02.12 – 06.12 Зима. Сезонные изменения.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.46
Тема: Звуковая
культура речи
Цель: Продолжать
развивать
фонематическое
восприятие, учить
выполнять звуковой
анализ слова.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.47
Тема: Чтение
рассказа Л.
Толстого
«Прыжок»
Цель: Рассказать
детям о писателе,
помочь вспомнить
известные им
рассказы Л.
Толстого и
познакомить с
рассказом
«Прыжок»
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.54
Тема: Количество и
счет: число 14.
Ориентировка во
времени: дни
недели.
Логическая задача:
сравнение,
установление
последовательности
событий.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.57
Тема: Количество и
счет: счет по
образцу и
названному числу,
арифметическая
задача, состав числа
из двух меньших.
Геометрические
фигуры:
дорисовывание
прямоугольника до
знакомых
предметов
ООД № 1
Тема: «Кормушка
для зимующих
птиц» Цель: Учить
детей строить по
образцу домик-
кормушку для
птиц;
анализировать
образец, выделять
его основные части
(основание, стенки,
крыша), объяснять
их функциональное
назначение.
Развивать
воображение детей,
осваивать действия
«опредмечивания»
— учить видеть
кормушку для птиц
в деталях
строительного
материала,
объединенных
определенным
образом.
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
Лепка
«Учимся лепить
зайцев» стр.118
С. Козлов "Ежик и
медвежонок"
В. Бианки "Купание
медвежат"
Е. Чарушин
"Медвежонок"
Р.н.с «Медведь липовая
нога», «Как Хомяк к
зиме готовится»
Пришвин. «Жил – был
медведь»
Р.н.с. «Зимовье зверей»
Н. Сладков «Сушеные
камни», М.
Пляцковский «Ежик,
которого можно было
погладить»,
И. Бутман «Прогулка
по лесу»
09.12 – 13.12 Я и мое здоровье.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.48
Тема: Тяпа и Топ
сварили компот
Цель:
Совершенствовать
умение детей
составлять рассказы
по картинкам с
последовательно
развивающимся
действием.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.49
Тема: Чтение
сказки К.
Ушинского
«Слепая лошадь»
Цель: Познакомить
детей со сказкой
К. Ушинского
«Слепая лошадь»
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.59
Тема: Количество и
счет: число 15,
соотнесение
количества предметов
с цифрой.
Геометрические
фигуры: рисование
символического
изображения кошки.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.61
Тема: Количество и
счет: числа от 1 до 15;
решение примеров.
Геометрические
фигуры:
дорисовывание
овалов до знакомых
предметов.
Логическая задача:
установление связей
и зависимостей.
ООД №1
Н.В. Нищева стр. 138
Образовательные
задачи: Буква Сс и
звуки (с) –
(с’). Ознакомление со
звуками (с) –(с’) и
буквой Сс.
Совершенствование
навыка чтения слогов
и слов с новой буквой
Сс.
Совершенствование
навыков звукового и
слогового анализа и
синтеза.
Развивающие задачи:
Развитие речевого
слуха,
фонематического
восприятия,
зрительного
внимания и
восприятия,
мышления, тонкой и
общей моторики.
ООД № 2
Н.В. Нищева стр.142
Образовательные
задачи:
Совершенствование
навыков чтения
слогов, слов,
предложений с
пройденными
буквами.
Совершенствования
навыков звукового и
слогового анализа и
синтеза.
Развивающие задачи:
Развитие речевого
слуха,
фонематического
восприятия.
ООД № 1
Тема: Ручной труд
(из бумаги и
картона) «Елочные
игрушки» Цель:
Учить детей
изготавливать
ёлочные игрушки
из цилиндров и
конусов; умение
вырезать детали,
развивать
творческие
способности,
фантазию.
Закреплять умение
правильно
пользоваться
материалами и
оборудованием для
работы.
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
Лепка
« Черепаха»,
«Удавчик»
стр.124-125
А. Ляпидевский «Про
жаркую пустыню»,
Р. Киплинг «Отчего у
верблюда горб?»,
«Слоненок», «Откуда у
носорога шкура?»,
Н Сладков
«Разноцветная земля».
Энциклопедия «Из
жизни животных» (С.
Н. Николаева, Н. Н.
Мешковой)
16.12 – 20.12 Пожарная безопасность.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.49
Тема: Лексические
игры
Цель:
Активизировать
словарь детей,
совершенствовать
слуховое
восприятие речи.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.51
Тема: Повторение
стихотворения С.
Маршака «Тает
месяц молодой»
Цель: Повторить с
детьми любимые
стихотворения.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.59
Тема: Количество и
счет: число 15,
соотнесение
количества предметов
с цифрой.
Геометрические
фигуры: рисование
символического
изображения кошки.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.61
Тема: Количество и
счет: числа от 1 до 15;
решение примеров.
Геометрические
фигуры:
дорисовывание
овалов до знакомых
предметов.
Логическая задача:
установление связей
и зависимостей.
ООД №1
Н.В. Нищева стр.145
Образовательные
задачи: Буква Зз и
звуки (з) –
(з’). Ознакомление со
звуками (з) –(з’) и
буквой Зз.
Совершенствование
навыков звукового и
слогового анализа и
синтеза.
Совершенствование
навыка чтения слогов
и слов, предложений
с новой буквой Зз.
Развивающие задачи:
Развитие
фонематического
восприятия, тонкой и
общей моторики
ООД № 2
Н.В. Нищева стр.151
Образовательные
задачи: Буква Шш и
звук
(ш). Ознакомление со
звуком (ш) и буквой
Шш.
Совершенствование
навыков звукового
анализа и синтеза.
Совершенствование
навыка чтения слогов
и слов, предложений
с новой буквой Шш.
Развивающие задачи:
Развитие связной
речи,
фонематического
восприятия,
зрительного
внимания,
восприятия,
мышления.
ООД № 1
Тема: «Роботы»
(схема робота)
Цель: Расширять
знания о
робототехнике;
упражнять в
создании схем и
чертежей, в
конструирование
из разных
строительных
наборов и
конструкторов;
развивать
фантазию,
воображение,
внимание
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
Лепка
« Животные
севера» стр. 123
Или «Пингвиний
пляж на льдине»
Парамонова, с.518
«Морж» Б. Заходер
«Северный олень» В.
Степанов
« Почтовая история»
Ю.Кушак А.Барков «
Морж»
Чарушин «Откуда у
кита такая глотка»
Киплинг « Разговор о
белых медведях»
Сказка «Вкусный
урок»
Л. Толстой
В. Шульжик "Белый
медвежонок"
23.12 – 27.12 Праздник «Новый Год»
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.54
Тема: Новогодние
встречи
Цель:
Совершенствовать
умение детей
составлять рассказы
из личного опыта.
Активизировать
речь дошкольников.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.54
Тема:
Произведения Н.
Носова
Цель: Вспомнить с
детьми рассказы Н.
Носова, любимые
эпизоды из книги
«Приключения
Незнайки и его
друзей»
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.62
Тема: Количество и
счет: число 16.
Величина: измерение
линейкой.
Ориентировка во
времени: определение
времени по часам.
Логическая задача:
установление связей
и зависимостей.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.64
Тема: Количество и
счет: математическая
загадка, знаки +, -;
состав числа из двух
меньших.
Геометрические
фигуры:
дорисовывание
треугольника до
знакомых предметов.
ООД №1
Н.В. Нищева стр.156
Образовательные
задачи:
Совершенствования
навыков звукового и
слогового анализа и
синтеза.
Совершенствования
навыка чтения слогов,
слов и предложений с
пройденными
буквами.
Развивающие задачи:
Развитие связной
речи,
фонематических
представлений,
зрительного
внимания и
восприятия.
ООД № 2
Н.В. Нищева стр.159
Образовательные
задачи: Ознакомление
со звуком (ж) и
буквой Жж.
Формирование
навыка чтения слогов
и слов, предложений
с новой буквой Жж.
Совершенствование
навыков звукового
анализа и синтеза.
Развивающие задачи:
Развитие речевого
слуха,
фонематического
восприятия,
зрительного
внимания и
восприятия,
мышления,
артикуляционной и
тонкой моторики.
ООД № 1
Тема: «Дед
Мороз»
Цель: Продолжать
развивать у детей
желание
заниматься
ручным трудом,
использовать
навыки работы с
природным
материалом.
Продолжать учить
детей делать
поделки по
рисунку,
соединять
различный
материал в одной
поделке, скреплять
при помощи
палочек и
пластилина.
Развивать
творческое
воображение,
фантазию,
воспитывать
художественный
вкус, терпение,
внимание,
наблюдательность.
ООД №1
Т.С. Комарова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова стр.
Тема:
Цель:
Аппликация
« Дед Мороз»
стр.175
«Новогодняя
маска»
Парамонова, с.393
Н.А.Некрасов «Мороз –
Воевода»
Н. Асеев «Мороз»
А. Барто «Елка в
Москве»
«В защиту деда
Мороза»
З. Александрова «Дед
Мороз»
В. Даль «Девочка
снегурочка»
М. Клокова «Дед
Мороз»
В. Одоевский «Мороз
Иванович»
30.12 – 10.01 Зимние забавы и развлечения.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.55
Тема: Творческие
рассказы детей.
Цель:
активизировать
фантазию и речь
детей.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.55
Тема: Здравствуй,
гостья зима!
Цель: познакомить
детей со
стихотворениями о
зиме.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.62
Тема: Количество и
счет: число 16.
Величина: измерение
линейкой.
Ориентировка во
времени: определение
времени по часам.
Логическая задача:
установление связей
и зависимостей.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.64
Тема: Количество и
счет: математическая
загадка, знаки +, -;
состав числа из двух
меньших.
Геометрические
фигуры:
дорисовывание
треугольника до
знакомых предметов.
ООД №1
Н.В. Нищева стр.164
Образовательные
задачи: Различение
звуков (ш) –(ж), (з) –
(ж) в словах.
Совершенствование
навыка чтения слогов,
слов, предложений с
пройденными
буквами.
Совершенствование
навыка звукового
анализа слов.
Развивающие задачи:
Развитие
фонематических
процессов,
зрительного
внимания и
восприятия.
ООД № 2
Н.В. Нищева стр.167
Образовательные
задачи:
Совершенствования
навыков чтения слов
и предложений с
пройденными
буквами.
Совершенствование
навыков звукового и
слогового анализа и
синтеза.
Совершенствования
навыков составления
предложений по
картинкам и анализа
предложений.
Развивающие задачи:
развитие
фонематического
восприятия,
артикуляционной
моторики.
ООД № 1
Тема: Ручной труд
(работа с тканью)
«Пришивание
пуговиц и петелек к
поясу»
Цель: Учить
пришивать
пуговицы.
Закрепить умение
вдевать нитку в
иголку, делать
узелок. Закрепить
правила работы с
иголкой. Развивать
художественный
вкус. Воспитывать
умение детей
трудиться сообща.
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
Аппликация
« В лесу родилась
ёлочка» стр.166
Сказка « Бабушка
Метелица»
В. Архангельский
«Снежинка-пушинка»;
И. Суриков «Зима»
И.С. Никитин «
Снегурочка», «Горячие
блины для Зимушки
зимы»; А. Блок «Снег
да снег»
С. Козлов «Зимняя
сказка»
Г. -Х. Андерсен
«Снежная королева»;
С. Маршак «12
месяцев»; С. Иванов
«Каким бывает снег»
13.01 – 17.01 Народные промыслы. Гжель, хохлома, жостовская росписи.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Обучение грамоте
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.56
Тема: Лексические
игры и упражнения.
Цель:
активизировать
словарный запас
детей.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.57
Тема: Чтение сказки
С.Маршака «Двенад
цать месяцев».
Цель: познакомить
детей с новой
сказкой.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.66
Тема: Количество и
счет: число 17;
решение примеров;
счет по образцу и
названному числу.
Ориентировка во
времени: часы
(стрелки,
циферблат).
Логическая задача:
поиск недостающей
фигуры.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.69
Тема: Количество и
счет: число 17.
Геометрические
фигуры: рисование
символического
изображения
собачки.
Ориентировка в
пространстве:
ориентировка на
листе бумаги.
ООД №1
Н.В. Нищева стр.170
Образовательные
задачи: Ознакомление
со звуком (э) и
буквой Ээ.
Формирование
навыка чтения слогов
и слов с новой буквой
Ээ.
Совершенствование
навыков звукового и
слогового анализа и
синтеза.
Совершенствование
навыка печатания.
Развивающие задачи:
Развитие
фонематического
восприятия,
артикуляционной,
тонкой и общей
моторики.
ООД № 2
Н.В. Нищева стр.175
Образовательные
задачи: Ознакомление
со звуком (й) и
буквой Йй.
Формирование
навыка чтения слогов
и слов с новой буквой
Йй.
Совершенствование
навыков звукового и
слогового анализа и
синтеза.
Развивающие задачи:
Развитие
фонематического
восприятия,
артикуляционной,
тонкой и общей
моторики.
ООД № 1
Тема: «Царевна
лягушка» Цель:
Повышать интерес
детей к изготовлению
поделок в технике
оригами; Закрепить
умение следовать
инструкциям
педагога; Развивать
мелкую моторику
рук; Воспитывать
аккуратность.
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
Аппликация
« Снежинки»
Стр.183
Или: «Перчатки с
узором»
Парамонова, с.307
Н. Носов "На горке".
Л. Квитко "На катке"
В. Лившиц "Снеговик"
Т. Эгнер
"Приключение в лесу
елки-на горке"
С. Черный "На
коньках" «Зимние
забавы».
Н. Калинина «Про
снежный колобок»
М.. Золотухина
«Метель»
Т. Подрезова «Забавы
зимой»
20.01 – 24.01 Народные промыслы. Городец, дымковская росписи.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.58
Тема: Чтение
русской народной
сказки «Никита
Кожемяка».
Цель: познакомить
детей с русской
народной сказкой.
Помочь определить
сказочные эпизоды
в сказке.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.58
Тема: Звуковая
культура речи. Под
готовка к
обучению грамоте.
Цель: продолжать
совершенствовать
фонематическое
восприятие. Развив
атьумение детей
делить слова с
открытыми слогами
на части.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.66
Тема: Количество и
счет: число 17;
решение примеров;
счет по образцу и
названному числу.
Ориентировка во
времени: часы
(стрелки,
циферблат).
Логическая задача:
поиск недостающей
фигуры.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.69
Тема: Количество и
счет: число 17.
Геометрические
фигуры: рисование
символического
изображения
собачки.
Ориентировка в
пространстве:
ориентировка на
листе бумаги.
ООД № 1
Тема: Ручной труд
(из бумаги и
картона)
«Закладка»
Цель: Закрепить
умение создавать
предметы из
полосок бумаги,
подбирая цвета и
оттенки при
изготовлении
закладки. Развивать
творчество у детей.
Воспитывать
умение детей
трудиться сообща.
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
Лепка
« Учимся лепить
птиц»
Стр. 129
Г. Скребицкий «Чем
питаются птицы
зимой?»
В.А.Сухомлинский
«Птичья кладовая»,
«Любопытный Дятел»
«Девочка и Синичка»
Д. Мамин - Сибиряк
«Серая шейка"
В.Бианки «Прощальная
песенка», «Сова», «Чей
нос лучше», «Лесные
домишки»;
И. Тургенев
«Воробей»;
А. Барков «Голоса
леса»;
И. Поленов «Синичкины
кладовки»; Г. Скребицкий
«Берегите птиц».
27.01 – 31.01 Одежда, обувь, головные уборы.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.59
Тема: Работа по
сюжетной картине.
Цель:
совершенствовать
умение детей
озаглавливать
картину,
составлять план
рассказа.
Активизировать
речь детей.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.60
Тема: Чтение
былины «Илья
Муромец и Соловей-
разбойник».
Цель: познакомить
детей с былиной, с
её необычным
складом речи, с
образом былинного
богатыря Илья
Муромца.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.71
Тема: Количество и
счет: число 18;
состав числа из двух
меньших; счет по
названному числу.
Геометрические
фигуры: вершины,
стороны, углы.
Логическая задача:
поиск недостающей
фигуры.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.73
Тема: Количество и
счет: число 18;
решение примеров.
Ориентировка во
времени: времена
года.
Ориентировка в
пространстве:
ориентировка на
листе бумаги
ООД № 1
«Автобус» стр. 51
ООД № 2
« Легковой
автомобиль»
Стр.48
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
Лепка
«Кораблик»
стр.130
А. Матутис
«Кораблик», «Моряк»
«Снежинка и
троллейбус»
Загадки о
транспорте
Э. Мошковская
«Нерешительный
трамвай», «Автобус,
который плохо
учился», «К нам бегут
автобусы»
И. Токмакова «куда в
машинах везут снег»
03.02 – 07.02 Предметы домашнего обихода.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.61
Тема: Лексические
игры и упражнения.
Цель: обогащать и
активизировать речь
детей,
совершенствовать
слуховое
восприятие речи.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.62
Тема: Пересказ
рассказа В.
Бианки «Музыкан».
Цель:
совершенствовать
умение детей
пересказывать
рассказ.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.71
Тема: Количество и
счет: число 18;
состав числа из двух
меньших; счет по
названному числу.
Геометрические
фигуры: вершины,
стороны, углы.
Логическая задача:
поиск недостающей
фигуры.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.73
Тема: Количество и
счет: число 18;
решение примеров.
Ориентировка во
времени: времена
года.
Ориентировка в
пространстве:
ориентировка на
листе бумаги
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
10.02 – 14.02 Русские народные сказки.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.62
Тема: Чтение
рассказа Е.
Воробьёва «Обрыво
к провода».
Цель: обогатить
литературный багаж
детей, помочь
прочувствовать
необычность
описанной в
рассказе ситуации.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.63
Тема: Повторение
пройденного
материала.
Цель: повторить с
детьми ранее
изученный
материал.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.76
Тема: Количество и
счет: число 19;
состав числа из двух
меньших чисел.
Величина:
сравнение
предметов по
величине.
Логическая задача:
установление
последовательности
событий.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.78
Тема: Количество и
счет: число 19.
Величина:
измерение
линейкой.
Геометрические
фигуры:
дорисовывание
квадратов до
знакомых
предметов.
Ориентировка во
времени:
ООД № 1
«Зиму провожаем»
стр.87
ООД № 2
« Весёлый клоун»
стр.72
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
Лепка
Дымковская
игрушка
«Лошадка» стр.
111
В. Бианки «Три весны»
Ф. Тютчев “Зима
недаром злится”
«История про
Снеговика» Г.
Ладонщиков
М.Пришвин «Весна в
лесу» Обрядовые
песни: «Как на
масляной неделе»,
«Масленица,
Масленица!»
17.02 – 21.02 День защитников отечества. Российская армия
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.63
Тема: Чтение
былины «Алёша
Попович и Тугарин
Змеевич».
Цель: приобщать
детей к былинному
эпосу, к былинному
складу речи.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.64
Тема: Звуковая
культура речи. Под
готовка детей к
обучению грамоте.
Цель:
совершенствовать
фонематическое
восприятие.
Формировать
умение делить слова
на части.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.76
Тема: Количество и
счет: число 19;
состав числа из двух
меньших чисел.
Величина:
сравнение
предметов по
величине.
Логическая задача:
установление
последовательности
событий.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.78
Тема: Количество и
счет: число 19.
Величина:
измерение
линейкой.
Геометрические
фигуры:
дорисовывание
квадратов до
знакомых
предметов.
Ориентировка во
времени:
ООД №1
«Я с папой» (по
замыслу)
Парамонова, с.601
ООД № 2
«Наша армия» стр.
78
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
Аппликация
« Алые паруса»
Стр.184-185
Р.Бойко «Наша Армия
родная»
И Шамов «На дальнем
рубеже»
А. Жаров
«Пограничник»
С. Алексеев «Первый
ночной таран»,
Н. Доброта «Папины
профессии».
25.02 – 28.02 Знакомство с народной культурой и традициями. Масленица.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.65
Тема: Чтение
сказки В.
Даля «Старик-
годовик».
Цель:
совершенствовать
диалогическую речь
детей.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.66
Тема: Заучивание
стихотворения П.
Соловьевой «Ночь и
день».
Цель: поупражнять
детей в
выразительном
чтении
стихотворения.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр. 80
Тема: Количество и
счет: число 20;
решение примеров,
задачи.
Логическая задача:
установление связей
и зависимостей.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр. 82
Тема: Количество и
счет: решение
арифметической
задачи; решение
примеров.
Величина:
измерение
линейкой.
Ориентировка в
пространстве:
ориентировка на
листе бумаги;
работа в тетради в
клетку.
Логическая задача:
установление связей
и зависимостей.
ООД № 1
« Портрет мамы»
стр.78
ООД № 2
«Подарок маме»
стр.80
ООД №1
Т.С. Комарова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова стр.
Тема:
Цель:
Аппликация
« Мимоза»
Стр.190
Н.Сладков «Медведь и
солнце», «Какого цвета
весна?»
В.Стюарт
«Подснежник»
И. Лопухина
«Помощница»
Благинина «Мама
спит..»
В, Осеева «Добрая
хозяюшка», «Хорошее»
Г. Скребицкий «Март»
02.03 – 06.03 Международный женский день. Мамин праздник.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.67
Тема: Лексические
игры и упражнения.
Цель:
активизировать речь
детей. Развивать у
мение детей
импровизировать.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.68
Тема: Весна идет,
весне дорогу!
Цель: приобщать
детей к
поэтическому
складу речи.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр. 80
Тема: Количество и
счет: число 20;
решение примеров,
задачи.
Логическая задача:
установление связей
и зависимостей.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр. 82
Тема: Количество и
счет: решение
арифметической
задачи; решение
примеров.
Величина:
измерение
линейкой.
Ориентировка в
пространстве:
ориентировка на
листе бумаги;
работа в тетради в
клетку.
Логическая задача:
установление связей
и зависимостей.
ООД № 1
« Золотая хохлома»
Стр.81
ООД № 2
« Посуда хохломская»
стр. 83
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
Лепка
Филимоновская
игрушка.
«Петушок»
Стр.110
Сказки и былины:
«Илья Муромец и
Соловей – разбойник»
Соколов – Микитов
«Добрыня и Змей»
Прибаутки: «Федул,
что губы надул?»
10.03 – 13.03 Весна пришла. Сезонные изменения весной.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.70
Тема: «Лохматые и
крылатые».
Цель:
продолжать развив
ать умение детей
составлять
интересные и
логичные рассказы
о животных и
птицах.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.71
Тема: Чтение
былины «Садко».
Цель: познакомить
детей с новой
былиной.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.84
Тема: Количество и
счет: знаки +, -;
математическая
загадка;
соотнесение
количества
предметов с
цифрой.
Величина:
измерение
линейкой.
Ориентировка во
времени:
определение
времени на часах.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.86
Тема: Количество и
счет: соотнесение
количества
предметов с числом;
решение примеров.
Геометрические
фигуры: квадрат,
треугольник,
прямоугольник.
Ориентировка во
времени: дни
недели.
ООД № 1
« Элементы
росписи» стр.
ООД № 2
«Городецкий конь
– качалка» ( с
натуры)
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
Аппликация
« Сказочная
птица»
Стр.194
Е. Палёнова « Не плюй
в колодец –
пригодиться воды
напиться»,
Э.Машковская
«Хитрые старушки»,
«Какие бывают
подарки»
16.03 – 20.03 Вода и ее обитатели. Вода. Подводный мир.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.71
Тема: Чтение
сказки «Снегурочка
».
Цель: познакомить
детей с народной
сказкой, с образом
Снегурочки.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.71
Тема: Лексико-
грамматические
упражнения.
Цель: воспитывать
чуткость к слову,
активизировать и
обогащать словарь,
помогать правильно
употреблять
сложноподчиненны
е предложения.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.84
Тема: Количество и
счет: знаки +, -;
математическая
загадка;
соотнесение
количества
предметов с
цифрой.
Величина:
измерение
линейкой.
Ориентировка во
времени:
определение
времени на часах.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.86
Тема: Количество и
счет: соотнесение
количества
предметов с числом;
решение примеров.
Геометрические
фигуры: квадрат,
треугольник,
прямоугольник.
Ориентировка во
времени: дни
недели.
ООД № 1
«Искусство
гжельских
мастеров» стр.84
ООД № 2
«Украшаем
посуду» стр.86
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
Лепка
Дымковская
игрушка.
« Барыня»
Стр.113
С. Маршак « Кошкин
дом»,
Л. Левин «Сундук»,
М. Эме « Краски»,
Сказка «Марья-
искуcсница». Загадки о
посуде.
23.03 – 27.03 Материалы(бумага, картон, дерево, стекло, резина, пластмасса, металл)
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.72
Тема: Сочиняем
сказку про Золушку.
Цель: помогать
детям составлять
творческие
рассказы.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.73
Тема: Рассказы по
картинкам.
Цель: продолжать
совершенствовать
умение детей
составлять рассказы
по картинкам с
последовательно ра
звивающимся
действием.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.88
Тема: Количество и
счет: соответствие
между количеством
предметов и
цифрой.
Ориентировка в
пространстве:
ориентировка по
отношению к
другому лицу.
Логическая задача:
установление связей
и зависимостей.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.90
Тема: Количество и
счет: задачи-шутки;
решение примеров;
математические
загадки.
Ориентировка во
времени: весенние
месяцы.
ООД № 1
« Цветущая весна»
стр.95
ООД № 2
«Грачи прилетели»
Стр.93
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
Аппликация
«Загадки и
отгадки»
Стр.133
«Что весна нам
подарила?»
Н. Сладков «Весенние
ручьи»
И.Соколов-Микитов
«Лесные картинки»,
И.Соколов-Микитов
«Весна в лесу»,
«Весенняя песенкаИ.
Токмакова «Весна»
Н. Сладков «Весенние
радости. Ручей.»; Э.
Шим «Солнечная
капля»; Г. Скребицкий.
«На лесной полянке.
Весна.»; В. Бианки
«Голубые лягушки;. Н.
Павлова «Под кустом».
30.03 – 03.04 Неделя книги. Детские писатели.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.74
Тема: Звуковая
культура речи. Под
готовка к
обучению грамоте.
Цель: продолжать
совершенствовать
фонематическое
восприятие, умение
детей делить слова
на части.
Упражнять детей
определять
последовательность
звуков в словах.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.75
Тема: Пересказ
сказки «Лиса и
козёл».
Цель:
совершенствовать
умение детей
пересказывать
сказку «в лицах».
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.88
Тема: Количество и
счет: соответствие
между количеством
предметов и
цифрой.
Ориентировка в
пространстве:
ориентировка по
отношению к
другому лицу.
Логическая задача:
установление связей
и зависимостей.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.90
Тема: Количество и
счет: задачи-шутки;
решение примеров;
математические
загадки.
Ориентировка во
времени: весенние
месяцы.
ООД № 1
«Далекие миры –
неизвестные
планеты»»
Парамонова, с.793
ООД № 2
«Путешествие на
луну» ( по
замыслу)
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
Лепка
«Наши
космонавты»
Стр. 137 -139
Или «Пришельцы
из космоса»
Парамонова, с.791
Аппликация
«Звезды и
кометы»
Парамонова, с.778
В.Степанов «Самолёт»,
«Ракета и Я», Т.
Собакин «Астрономы»,
С.Михалков
«Астронавты»,
С.Баранов «Животные-
космонавты», А.
Шлыгин «Космонавты»
Н. Носов «Незнайка на
луне», П. Клушанцев
«О чем рассказал
телескоп», В. Медведев
«Звездолет Брунька»,
В. Кащенко «Найди
созвездия», В.
Бороздин «Первый в
космосе», детская
энциклопедия.
06.04 – 10.04 Космос
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.76
Тема: Сказки Г. Х.
Андерсена.
Цель: помочь детям
вспомнить
известные им сказки
Г. Х. Андерсена.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.76
Тема: Повторение.
Цель: повторение
пройденного
материала.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.88
Тема: Количество и
счет: соответствие
между количеством
предметов и
цифрой.
Ориентировка в
пространстве:
ориентировка по
отношению к
другому лицу.
Логическая задача:
установление связей
и зависимостей.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.90
Тема: Количество и
счет: задачи-шутки;
решение примеров;
математические
загадки.
Ориентировка во
времени: весенние
месяцы.
ООД № 1
« На дне морском»
стр.
91
ООД № 2
« Весна – большая
вода» ( по замыслу)
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
Аппликация
« Водные жители»
Стр. 188
Или «морские
коньки играют в
прятки»
Парамонова, с.556
И.Соколов-Микитов
«Над болотом»; Н.
Сладков «Птицы весну
принесли»; В.Чаплина
«Прилетели грачи»; В.
Бианки «Мастера без
топора»; М. Пришвин
«Говорящий грач»
Сухомлинский «Как
воробушки ждали
солнца»; И.Соколов-
Микитов «Серьезная
птица»
Э. Шим «Камень,
ручей, сосулька и
солнце»
«Заяц Коська и
родничок» Н.
Грибачев; Сказки
народов Сибири
«Живая вода», «Как
утка землю добывала»;
«Два ручья»,
13.04 – 17.04 ПДД. Транспорт.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.76
Тема: Заучивание
стихотворения З.
Александровой «Ро
дина».
Цель: помочь детям
понять смысл
стихотворения и
запомнить
произведение.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.78
Тема: Звуковая
культура речи. Под
готовка к
обучению грамоте.
Цель:
совершенствовать
фонематическое
восприятие. Развив
ать умение детей
выполнять звуковой
и слоговой анализ
слов.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.88
Тема: Количество и
счет: соответствие
между количеством
предметов и
цифрой.
Ориентировка в
пространстве:
ориентировка по
отношению к
другому лицу.
Логическая задача:
установление связей
и зависимостей.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.90
Тема: Количество и
счет: задачи-шутки;
решение примеров;
математические
загадки.
Ориентировка во
времени: весенние
месяцы.
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
Лепка
В. Катаев «Цветик-
семицветик»; К.
Паустовский «Стальное
колечко»; Михаил
Пришвин «Золотой луг»;
Укр. н. песенка
«Веснянка»; Н
.Калинина «Летом»; П.
Смирнов «Солнышко»;
З. Александрова
«Одуванчик», Е. Серова
«Лужайка», М.
Познанская
«Одуванчик»,
«Ромашка». А. Толстой
«Колокольчики мои» Р.
н. п. «Ах вы цветики,
цветочки» О. Бедарев
«На лугу».
20.04 – 24.04 Как избежать неприятности. Безопасность.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.79
Тема: Весенние
стихи.
Цель: помочь детям
почувствовать
удивительную
неповторимость
стихотворений о
весне.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.79
Тема: Беседа с
детьми о рисунках.
Чтение рассказа В.
Бианки «Май».
Цель: формировать
умение детей
воспринимать
книжные
иллюстрации как
самоценность и
источник
информации. С
помощью рассказа
В. Бианки
познакомить детей с
приметами мая –
последнего месяца
весны.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.17 Тема:
Количество и счет:
числа и цифры от1
до 10;
математическая
загадка; знаки
>,<;работа со
счетными
палочками.
Геометрические
фигуры: квадрат,
прямоугольник.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.20 Тема:
Количество и счет:
знаки =,+, -;
математические
задачи. Величина:
сравнение
предметов.
Ориентировка в
пространстве:
ориентировка на
листе бумаги.
ООД № 1
«Насекомые»
Стр.96
ООД № 2
«Букашка на
ладошке» ( по
замыслу)
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
Аппликация
« Бабочки на
лугу»
Стр.201
В.А.Сухомлинский
«Солнышко и божья
коровка» «Пчелиная
музыка», «Как муравей
перелез через ручеек»
Д. Минаев «Не троньте
майского жука»;
В.В. Бианки. "Как
муравьишка домой
спешил";
К. Чуковский «Муха-
Цокотуха»; М.
Михайлов «Лесные
хоромы»; И. Крылов
«Стрекоза и
муравей»
27.04 – 30.04 Растительный мир
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.80
Тема: Лексико-
грамматические
упражнения.
Цель:
активизировать речь
детей.
ООД № 2
В. В. Гербова
стр.81
Тема: Пересказ
рассказа Э.
Шима «Очень
вредная крапива».
Цель: продолжать
совершенствовать
умение
пересказывать
несложные тексты,
правильно строить
предложения.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.23 Тема:
Количество и счет:
счет по образцу и
названному числу;
независимость
числа от
пространственного
расположения
предметов.
Геометрические
фигуры: сравнение
предметов с
фигурами.
Ориентировка во
времени; части
суток
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.25 Тема:
Количество и счет:
знаки <,>, =;
соотнесение
количества
предметов с
цифрой; состав
числа шесть из двух
наименьших.
Геометрические
фигуры:
треугольник,
трапеция.
Логическая задача;
дорисовка предмета.
ООД № 1
«Праздник
Победы» ( по
замыслу)
ООД № 2
«Праздничный
салют»( по
замыслу)
Парамонова, с.891
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
Аппликация
«Голуби на
крыше»
Парамонова, с.880
« Дедова калоша»
Л.Серова
«Серая звездочка» Б.
Заходер
« Таран», «Лесные
партизаны» В. Осеева; Е.
Благинина «Шинель», В.
Степанов «Праздничный
день»; А. Митяев «День
победы»; А. Смирнов
«Кто был на войне» Л.
Кассиль «Памятник
советскому солдату», С.
Михалков «Служу
советскому союзу», Т.
Белозеров «Майский
праздник – День
Победы»
06.05 – 08. 05 День Победы.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.81
Тема: Повторение.
Цель: повторить
ранее изученный
материал (по выбору
педагога)
ООД № 2
В. В. Гербова стр.80
Тема: Лексико-
грамматические
упражнения.
Цель:
активизировать речь
детей.
:
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.27 Тема:
Количество и счет:
соотнесение
количества
предметов с
цифрой;
математическая
загадка.
Ориентировка во
времени;
ознакомление с
часами.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.30 Тема:
Количество и счет:
установление
соответствия между
количеством
предметов и
цифрой.
Ориентировка во
времени: дни
недели.
Ориентировка в
пространстве:
положение
предмета по
отношению к себе и
другому лицу
ООД № 1
«Цветёт сирень»
стр. 99
Или «Весенняя
гроза»
Парамонова, с.904
ООД № 2
« Одуванчики в
траве» стр 97
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
Лепка
Барельеф «
Цветы»
Стр.144
Н.Сладков
«Любитель цветов»,
«Весенние ручьи»
«Бегство цветов»
Е.Благинина
«Одуванчик»
Е.Стюарт«Подснежни
к»
О. Высотская
«Мимоза»
13.05 – 15.05 Насекомые
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова
стр.79
Тема: Беседа с
детьми о рисунках.
Чтение рассказа В.
Бианки «Май».
Цель: формировать
умение детей
воспринимать
книжные
иллюстрации как
самоценность и
источник
информации. С
помощью рассказа
В. Бианки
познакомить детей с
приметами мая –
последнего месяца
весны.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.32 Тема:
Количество и счет:
порядковый счет,
счет по названному
числу; состав числа
из двух меньших.
Геометрические
фигуры: овал.
Логическая задача:
установление связей
и зависимостей.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.34 Тема:
Количество и счет:
арифметические
задачи; решение
примеров.
Величина:
измерение
линейкой.
Ориентировка в
пространстве:
ориентировка на
листе бумаги
ООД № 1
«Цветёт сирень»
стр. 99
Или «Весенняя
гроза»
Парамонова, с.904
ООД № 2
« Одуванчики в
траве» стр 97
ООД №1
Т.С. Комарова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова стр.
Тема:
Цель:
Лепка
Барельеф
« Цветы»
Стр.144
Н.Сладков «Любитель
цветов», «Весенние
ручьи» «Бегство
цветов»
Е.Благинина
«Одуванчик»
Е.Стюарт«Подснежник
»
О. Высотская
«Мимоза»
18.05 – 22. 05 Школа. Школьные принадлежности.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный труд
Рисование
Лепка/
Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
В. В. Гербова стр.79
Тема: Весенние
стихи.
Цель: помочь детям
почувствовать
удивительную
неповторимость
стихотворений о
весне.
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.88
Тема: Количество и
счет: соответствие
между количеством
предметов и
цифрой.
Ориентировка в
пространстве:
ориентировка по
отношению к
другому лицу.
Логическая задача:
установление связей
и зависимостей.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.90
Тема: Количество и
счет: задачи-шутки;
решение примеров;
математические
загадки.
Ориентировка во
времени: весенние
месяцы.
НОД № 1
Н.В. Нищева стр.247
Образовательные
задачи: Закрепление
навыков чтения слогов,
слов, предложений,
текстов с пройденными
буквами.
Совершенствование
навыков звукового и
слогового анализа и
синтеза, анализа и
синтеза предложений.
Формирование
представлений о
русском алфавите.
Развивающие задачи:
Развитие
фонематических
процессов, мелкой и
общей моторики,
координации
движений, ловкости,
подвижности.
НОД № 2
Н.В. Нищева стр.247
Образовательные
задачи: Закрепление
навыков чтения слогов,
слов, предложений,
текстов с пройденными
буквами.
Совершенствование
навыков звукового и
слогового анализа и
синтеза, анализа и
синтеза предложений.
Формирование
представлений о
русском алфавите.
Развивающие задачи:
Развитие
фонематических
процессов, мелкой и
общей моторики.
ООД №1
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова
стр.
Тема:
Цель:
Лепка
Барельеф «
Цветы»
Стр.144
Н.Сладков
«Любитель
цветов»,
«Весенние ручьи»
«Бегство цветов»
Е.Благинина
«Одуванчик»
Е.Стюарт«Подсне
жник»
О. Высотская
«Мимоза»
25.05 –29. 05 До свидания детский сад! Здравствуй школа!
Речевое развитие
Познавательное
развитие
ФЭМП
Конструирование /
художественный
труд
Рисование
Лепка/ Аппликация
Чтение художественной
литературы
ООД № 1
Природ. окружение
Л.Г. Горькова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Предмет. окружение
О.А. Соломенникова
стр.
Тема:
Цель:
ООД № 1
Е.В. Колесникова
стр.32 Тема:
Количество и счет:
порядковый счет,
счет по названному
числу; состав числа
из двух меньших.
Геометрические
фигуры: овал.
Логическая задача:
установление связей
и зависимостей.
ООД № 2
Е.В. Колесникова
стр.34 Тема:
Количество и счет:
арифметические
задачи; решение
примеров.
Величина:
измерение
линейкой.
Ориентировка в
пространстве:
ориентировка на
листе бумаги
ООД №1
Н.В. Нищева стр.247
Образовательные
задачи: Закрепление
навыков чтения слогов,
слов, предложений,
текстов с пройденными
буквами.
Совершенствование
навыков звукового и
слогового анализа и
синтеза, анализа и
синтеза предложений.
Формирование
представлений о
русском алфавите.
Развивающие задачи:
Развитие
фонематических
процессов, мелкой и
общей моторики,
координации
движений, ловкости,
подвижности.
ООД № 2
Н.В. Нищева стр.247
Образовательные
задачи: Закрепление
навыков чтения слогов,
слов, предложений,
текстов с пройденными
буквами.
Совершенствование
навыков звукового и
слогового анализа и
синтеза, анализа и
синтеза предложений.
Формирование
представлений о
русском алфавите.
Развивающие задачи:
Развитие
фонематических
процессов, мелкой и
общей моторики.
ООД № 1
«Цветёт сирень»
стр. 99
Или «Весенняя
гроза»
Парамонова,
с.904
ООД № 2
« Одуванчики в
траве» стр 97
ООД №1
Т.С. Комарова стр.
Тема:
Цель:
ООД № 2
Т.С. Комарова стр.
Тема:
Цель:
Лепка
Барельеф «
Цветы»
Стр.144
Н.Сладков «Любитель
цветов», «Весенние
ручьи» «Бегство
цветов»
Е.Благинина
«Одуванчик»
Е.Стюарт«Подснежни
к»
О. Высотская
«Мимоза»
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: