Ученики на Учителя.com


Сценарий выпускного утренника подготовительной группы

Сценарий выпускного утренника подготовительной группы.
Подготовила: музыкальный руководитель МБ ДОУ детского сада №14
г.Конаково Тверской области Агалакова Елена Викторовна.
Цель: Создать праздничную атмосферу. Приобщить детей к театрализованной
деятельности. Повысить уровень их интеллектуальной культуры, воспитать
эстетически развитую личность, помочь каждому почувствовать уверенность к себе,
выработать у ребёнка эмоциональную отзывчивость через сказочный сюжет.
Задачи: Способствовать раскрытию творческих способностей детей. Показать
достижения дошкольников в различных видах деятельности, их готовность к более
взрослой жизни. Способствовать формированию художественного вкуса у детей.
Выпускной 2019, по сказке «Царевна – Лягушка»
1 вед: Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей.
Мы сегодня провожаем дорогих своих детей.
2 вед: Весёлыми аплодисментами пусть озарится этот зал.
Итак, друзья, мы начинаем наш выпускной, прощальный бал.
Вход детей, перестроение.
1. Сегодня и грустный, и радостный день.
Сюда мы пришли попрощаться.
2. Мы стали взрослее, мы стали умнее.
Нам в школу пора собираться.
3. И, хотя мы рано утром не придём уже сюда,
Детский сад и нашу дружбу не забудем никогда!
4. К небу наперегонки мчатся школьные звонки.
Мы шагаем в первый класс, вся страна глядит на нас!
5. Быстро лето пролетит с играми, весельем.
Осень в двери постучит школьным новосельем.
6. Нам серьёзней стать пора – в жизни пригодится.
В первый класс пойдём с утра в школу мы учиться.
Песня «Мы идём в первый класс» (сели)
Вед.1: Вот и пришёл последний день вашего пребывания в детском саду, а вместе с
ним и последний праздник – выпускной. За эти годы мы с вами многому
научились, играли и трудились. Сколько песен перепели, станцевали разных
танцев, прочитали столько интересных книг!
Вед.2: (Берёт из стопки книг «Русские народные сказки».) А вот моя любимая книга –
«Русские народные сказки». Листаю страницы и детство вспоминаю, как мама
мне читала сказки, а я представляла себе всех героев. Ах, как хотелось в сказке
очутиться!.. (Листает страницы книги.) Вот мой знакомый – Царь-батюшка.
Помню, помню все его победы, проказы и истории…
Входит Царь:
Царь: Здравствуй, Оленька! Тебя и не узнать. Совсем взрослая стала.
Вед.2: Здравствуй, Царь-батюшка! Глазам своим не верю, неужто Вы из сказки,
настоящий?
Царь: Конечно, настоящий! Зачем книгу листала, меня вспоминала? Зачем от дела
оторвала?
Вед.2: Праздник у меня сегодня. Провожаю детей в школу. Выросли мои дети, пришла
пора учиться, ума-разума набираться.
Царь: У тебя уже есть дети? Как быстро годы бегут! Ну-ка, познакомь со своими
сорванцами.
Вед.2: Да вот же они, гляди!
Царь: Как, это все твои дети?
Вед.2: Мои!
Царь: Не верю!
Вед.2: Ну, это не совсем мои дети. Настоящих, моих, у меня двое – девочки, а это –
мои воспитанники. Мы с ними четыре года ходили в детский сад: я – на работу,
а они – в детский сад, ну как тебе объяснить, ну в такую маленькую школу, где
все играют, занимаются, спят, едят, поют, танцуют, устраивают праздники…
Царь: Да! Видать, тяжёлая у тебя работа. Что ж, раз я из сказки пришёл, то в сказку
вас и поведу. Проведу испытания по-царски. Справитесь - пойдёте в школу, ну,
а коли не справитесь - жить вам в детском саду ещё год! Согласны?
Дети: Согласны!
Царь: Так вот... В моей семье три сына.
Танец богатырей
Царь: Всё хорошо, да пришла пора детей учить. (садится на трон)
Выходят сыновья
Вед.1: Вот однажды, поутру,
Вед.2: Во покои ко царю
Вед.1: Трое сыновей явились
Вед 2: И по пояс поклонились.
Вед.1: Первый сын – старшой Василий, славен богатырской силой
(показывает кулаки)
Вед 2: Средний сын – лихой Степан (смотрит вдаль)
Вед.1: Ну и младшенький – Иван (зевает)
Все сыновья: Как, отец, вы почивали? И какие сны видали?
Царь: Разлюбезные сыны, снятся мне плохие сны.
Чтобы грусть-тоску избыть, надобно мне вас учить.
Дам я каждому стрелу, испытайте-ка судьбу.
Куда стрелы попадут – знать в той школе вас и ждут.
Сын стреляет и поднимает бумагу с надписью «8 школа»
1 сын: Ну, уж я не пропаду, в 8-ю школу я пойду,
Все стихи я там прочту, я поэтом стать хочу.
Вед.1: Похвалил его отец:
Царь: (пожимает руку сыну) Будешь добрый молодец!
(отдаёт стрелу 2 сыну) Ты теперь стреляй, сынок
Сын стреляет и поднимает лист с надписью «Гимназия№7»
2 сын: Я в гимназию пойду, все науки изучу,
Экономику узнаю, бизнесменом стать хочу!
Вед 2: Похвалил его отец
Царь: (хлопает по плечу) Будешь добрый молодец!
(отдаёт стрелу 3 сыну) Ты теперь стреляй, сынок,
Целься лучше, не робей, вон в тот лесок стреляй скорей!
3 сын: Не хочу учиться, батя, не люблю я заниматься,
Не хочу читать, корпеть, и за партою сидеть.
Я живу привольной жизнью, селезней гоняю,
До обеда сплю всегда, а потом гуляю!
Царь: Ну-ка, цыц! Чаво кричишь? Да позоришь мой престиж!
Упяку тебя в темницу – там ты сразу замолчишь!
Иди, стреляй – себе школу выбирай!
Вед.1: Наконец, Иван стреляет… и в болото попадает.
Иван ищет стрелу, видит Лягушку
Царь: Это что ещё за диво? Зелена и не красива!
Иван: А! Не беда, что зелена, может, рода знатного она!
Садись, Лягушка, вот сюда! (кладёт Лягушку в коробку)
Царь: А где же школа? Не попал. Я, Ванюша, так и знал!
Иван: А зачем мне школа? Я и так умнее вас.
Будет мне моя Лягушка на болоте петь РОМАНС!
Царь: Эх, Иван, что ты молвишь? Ведь ученье – это свет!
В наше время без науки, без сомненья, счастья нет!
Лягушка превращается в Василису
Василиса: Как тебе, Иван, не стыдно? Слушай своего отца.
Ведь тебе учиться нужно. Видно уж пришла пора.
Иван: Ой, а ты кто такая?
Василиса: Я - Василиса – краса, длинная коса.
За непокорность злой Кощей
Превратил меня в лягушку на 100 дней!
Помогу тебе учиться, коль не будешь ты лениться.
Иван: Ладно, уж, уговорили, в школу я с тобой пойду
Математику, английский, всё, что нужно – изучу!
Вот только шкуру лягушачью я твою в печи сожгу!
Выбрасывает шкуру
Василиса: Что же ты наделал, Ваня? Изучали б мы науку,
Если б шкуру ты не сжёг.
Теперь ищи меня в царстве Кощея, коварного злодея!
Если труден будет путь, иль не справишься с бедою,
Дети на помощь придут, я же прощаюсь с тобою!
Вед.2: Только сказала Василиса эти слова, как налетел ветер силы невиданной и унес
её к Кощею.
Иван: Что же я наделал!
Царь: Ну что ж, сынок, ступай, Василисушку из беды выручай!
Вед.1: Отец сына благословил, в путь-дорогу отпустил.
Царь: В добрый путь! Ступай, сынок!
Иван: Прощай, батюшка! Прощайте, люди добрые!
Уходят Иван и Царь
Вед.2: Шёл, шёл Иван-царевич и вышел на берег реки
Танец Реченька
Входит Иван
Иван: Справа лес и слева лес. Куда мне дальше путь держать, чтобы найти царство
Кощеево? Вон впереди полянку видать, пойду-ка я туда.
В зал вбегает избушка, танцует, за ней бежит Баба Яга
Б. Я.: Куды ты? Куды же ты, окаянная?
Избушка: Куды, куды, туды!
Б. Я.: Я тебе сказала – «Стоять!»
Избушка: Не буду!
Б. Я.: Ты меня, хозяйку, ослушаться посмела! Совсем от рук отбилась!
Избушка: Да, посмела!
Б. Я.: Насмотрелась по телевизору «Танцы со звёздами», то ей «Ламбаду», то
«Макарену» подавай.
Танец избушки «Ламбада»
Б. Я.: Стой, а не то телевизер глядеть не разрешу! Ать, два! Ну вот! (избушка
останавливается) А теперь ступай на болото!
(избушка убегает)
Б. Я. открывает ноутбук, пытается нажимать кнопки
Б. Я.: Да что ж такое? Ничего не понимаю! Как он работает?
Положила ноутбук, задумалась. Подходит Иван
Иван: Здравствуй, бабушка!
Б. Я.: Тоже мне внучек нашёлся! Догадываюсь я, зачем ты пожаловал. Только
некогда мне с тобой возиться. Задачи я решаю! Ох, трудное это дело!
Иван: Да ты их не решай!
Б. Я.: Да как же, не могу! В школу я в этом году поступаю. Математику, грамоту
изучать буду. А тама, глядишь, компьютер освою. По ентернету с Лешими да
Кикиморами общаться буду! Да! Вона как! А ты сам-то грамышный?
Иван: Нет, не грамотный я!
Б. Я.: Эх, жаль, а то помог бы мне задачки решить! Тогда ступай по добру по здорову,
пока я тебя не съела!
Вед.1: Иван, а помнишь, Василиса тебе говорила:
«Если труден будет путь, тебе ребята помогут»?
Ребята, поможем Бабе Яге решить задачи?
Б. Я.: Ребята? Хто такие?
Вед.2: Наши выпускники! Они в школу идут в этом году.
Б. Я.: У – у – у! Да они ещё совсем маленькие!
Иван: А ты проверь!
Б. Я.: Ладно, слушайте!
Математические загадки
Б. Я.: Ишь ты, и правда - умные. Ну, спасибо, удружили, все задачки мне решили. А
вот букв - то они не знают.
Вед1: Знают, и сейчас тебе это докажут.
Игра «Сложи слово»
1) «Умные тапочки (туфельки)» – «школа». Куда вы скоро пойдёте?
2) С родителями – «первоклассник». Как будут скоро называть ваших детей?
Б. Я.: Ну, спасибо, удружили! Помогли мне задачи порешать, с азбукой
познакомили. А что они у вас только читают, да решают? А дельное-то что-
нибудь умеют?
Вед.1: Конечно, умеют: и петь, и танцевать, и на шумовых инструментах играть. И
сейчас тебе покажут.
Шумовой оркестр
Б. Я.: Молодцы, робяты! Я чуть было в пляс не пустилась. Теперь обязательно пойду в
школу, чтобы всё освоить. Ну, а за помощь вашу. путь к Кощею я тебе, Ваня, укажу –
у меня с ним давнишние счёты. Держи клубок, он тебя и приведёт. (уходит)
Вед 2: Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Долго шел Иван-царевич.
Наконец, пришёл в Царство Кощея.
Заходит Кощей и Василиса
Кощ.: Василисушка, ну почитай мне сказку.
Василиса: Не буду,
Кощ.: Василисушка, ну что мне сделать, чтобы ты мне сказку прочитала? Ну, хочешь,
спою или станцую?
Василиса: Сколько раз я тебе говорила - учиться надо! В школу идти! Как тебе не
стыдно при нашей современной жизни неучем быть?
Кощ.: Вот настырная! Опять ты за свое! Вот заладила! Учиться! Учиться! Я и так
очень даже умный!!! Я уже даже портфель себе купил. Только вот, что в него
положить, не знаю.
Входит Иван
Иван: Ну, наконец-то, добрался я до тебя, Кощей! Отдавай мою Василисушку, а не
то худо будет!
Кощ.: Ишь ты, какой прыткий: Василисушку ему отдавай! А помоги мне сложить
портфель, я в школу иду, может, тогда и отдам тебе Василисушку.
Иван: Да ведь я сам в школе ещё не учился, что в портфель этот кладут, не знаю.
Может, прыгалки, мячи, машинки, жвачки?
Вед1: Опять ты забыл, Ваня, что Василисушка тебе говорила:
«Если труден будет путь, тебе ребята помогут»!
Ребята, поможем Кощею портфель собрать?
Игра с портфелями
Кощей: Ну, спасибо вам, ребята, за помощь. Так и быть, отдаю тебе, Иван, Василису.
А мне в школу пора. Прощайте!
Уходит Кощей
Иван: Всё, решено! В этом году тоже пойду в школу. Оказывается, это очень
интересно – учиться.
Василиса: Молодец, Ванюша, пойдём, обрадуем Царя – батюшку. До свиданья,
ребята!
Входит Царь
Царь: Ну, что ж, ребята, справились вы с моими испытаниями. Задачки решать
умеете, буквы знаете, даже портфель собрали. Молодцы! Пришло время
провожать вас в школу. Учитесь хорошо, Оленьку мою не забывайте, почаще
её навещайте. А я в царство своё спешу, младшенький мой за ум взялся – в
школу собрался идти. Прощайте! (уходит)
Вед.1: Вот и закончилось наше сказочное путешествие.
Как хорошо, что всё хорошо кончается!
Вед.2: Ну а теперь наступили самые грустные минуты нашего праздника – минуты
прощания с детским садом. Кто же был с вами, ребята, все эти годы рядом,
заботился о вас?
Благодарственные стихи
1. Воспитателям и няням, медсестре и поварам,
Методисту и завхозу говорим: спасибо вам.
2. За тепло, улыбки, радость, за всё, что дать вы нам старались
Каждый день, идя сюда, будьте счастливы всегда.
3. Прачкам нашим, сторожам, говорим: спасибо вам.
4. Спасибо музыканту за праздники и смех,
За то, что есть таланты теперь у нас у всех.
5. Педагог по физкультуре бегать быстро научила.
Мы теперь со спортом дружим и ни капельки не тужим.
6. Ах, какие это муки – не даются людям звуки!
Мы откроем вам секрет: вам поможет логопед.
7. Мы с психологом играли, что-то вместе собирали
В настроении отличном, в кабинете необычном.
8. А заведующей нашей – благодарность всех детей.
Каждый день заботой вашей этот садик только краше,
Этот садик всё светлей.
Вед.1: Что сказать вам на прощанье в этот трогательный час
Вед.2: Чтоб исполнились желанья и мечты сбылись у вас
Вед.1: Чтобы шли по жизни смело, за любое брались дело
Вед.2: Чтобы вы с пути не сбились, чтобы вами все гордились.
Реб: Детский сад наш, до свиданья, наш родной. любимый дом
Мы не плачем, на прощанье лучше песню вам споём.
Песня «Уплывает кораблик»
Прощальный вальс
Вед.1: А теперь слово предоставляется заведующей детским садом Салаевой О. В.
Вед.2: Слово предоставляется нашим родителям
Ответное слово родителей
Вед.1:И в миг прощальный, но красивый готов опять сюрприз в придачу
Возьмите шарик свой красивый, как знак свершений и удачи
Вед.2: И пусть все беды унесёт ваш шарик легкокрылый.
С ним начинайте свой полёт. Пусть будет он счастливым!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: