Ученики на Учителя.com


Сценарий выпускного вечера для подготовительной группы "Потерянное время"

Сценарий выпускного вечера
для подготовительной группы № 13
«Потерянное время»
Подготовила: Плешанова Е.П.,
музыкальный руководитель.
2019 год
Действующие лица:
Взрослые: 2 Ведущих, Будильник, Королева Времени.
Дети: Катя (девочка), Кот (мальчик), Старик с бородой, он же Коля (мальчик)
Репертуар:
Танцы: 1. Общий вход «Все мы просто дети» Ермолов.
2. Танец «Лялечка танцует»
3. Сиреневый Вальс.
4. Танец – игра «Поезд антошка»
Песни: 1. Песня «Первый дошкольный звонок» Ю. Селивёрстова
2. Песня «Я мечтаю о чуде» Ермолов.
3. Песня «Мы – единое целое!» Ермолов.
Оркестр «Часики идут»
Игры: Кричалки и Желалки,
Математические задачи о времени.
Игры с Королевой Времени 1. «Подскажи словечко»
2. «Математические карандаши»
3. «Выложи слово»
Игра «В школу по будильнику»
Атрибуты:
Портфель, борода. Ободки часов или что - то другое на сценку и оркестр.
Буквы «СПАСИБО»
Звучат фанфары. Входят ведущие.
Ведущая 1. Мы открываем бал выпускников
С него начнется взрослая дорога
И вырастут деревья с маленьких ростков
А начиналось все у этого порога.
Ведущая 2. Настал торжественный прощанья час,
Чтоб вы простились с садиком на веки.
Смахните слезы умиленья с ваших глаз,
Смотрите – это ваши дети!
Под песню Ермолова «Все мы просто дети» выпускники входят и исполняют
музыкальную композицию.
Останавливаются в построении.
Дети (по очереди)
- За окном щебечут птицы, сыплет звёздочки сирень,
С детским садиком простимся в этот майский тёплый день.
— Много, много дней подряд мы ходили в детский сад.
— Мы всегда сюда спешили,
Очень мы его любили!
— Жалко с ним прощаться,
Жалко расставаться!
— Не печалься, сад, о нас,
Мы уходим в первый класс!
Апплодисменты.
Дети (по очереди)
— Наконец сбылись мечты —
Всюду яркие цветы,
Нынче день особый, впереди — учеба!
— Чтобы делу научиться,
Надо много потрудиться!
Нас всему научат в школе,
А ученье — шутка что ли?
— Ждут нас ручки и тетрадки,
Книжки, краски и дневник!
Все расскажут по порядку
Нам страницы школьных книг.
— Портфели новые возьмем —
И с яркими цветами впервые в школу мы пойдем,
А нас проводят мамы.
— Хорошо, что мы большие!
Мамы, радуйтесь за нас!
Поскорее запишите
Нашу группу в первый класс!
— Позади остались наши беззаботные деньки,
Скоро первые оценки мы получим в дневники!
— Раньше мы играли в школу,
Но закончилась игра...
До свиданья, детский садик,
В школу нам идти пора!
— Ведь теперь нам, друзья, предстоит
Подниматься по лестнице знаний,
Мы в начале большого пути,
Скажем садику мы:
Все вместе: «До свиданья»!
- По всей стране звенит звонок торжественно и строго.
Зовёт ребят, зовёт ребят он в дальнюю дорогу!
Дев.и мальч. берут колокольчик, проходят по залу, звенят колокольчиком.
Песня «Первый дошкольный звонок» Ю. Селивёрстова
После исполнения песни дети под музыку перестраиваются, проходят по залу и
занимают места на стульчиках.
1Вед: Предлагаю разрядить обстановку и хочу с вами устроить Кричалки. Но не
прстые, а командные.
КРИЧАЛКИ
Ведущий делит детей на 2 команды “Карапузики” и “Чумазики”.
По сигналу одна команда кричит “Скоро!”, а другая “в школу!”
Ведущий путает детей, подавая команду по несколько раз одним и тем же
детям. В завершение все дружно кричат: “Скоро в школу!”
2Вед: Сегодня праздник, а в праздник принято желать друг другу всего хорошего.
Итак… Кричалки у нас были, а сейчас у нас будут … Желалки!
А вы, ребята, не зевайте.
Хором дружно помогайте! (хором отвечайте Да-да-да! Или Нет-нет-нет!)
Вед: С праздником детей мы поздравляем!
Дети: Да-да-да! (хлопают в ладоши)
Вед: И, конечно же, хорошего желаем!
Дети: Да-да-да!
Вед: Вырастать всем побольше.
Дети: Да-да-да!
Вед: Непременно быть всем толще!
Дети: Нет-нет-нет!
Вед: Ладно. Быть красивыми, добрыми, милыми!
Дети: Да-да-да!
Вед: И крикливыми, и драчливыми.
Дети: Нет-нет-нет!
Вед: Чтобы мамочки и папочки вас любили!
Дети: Да-да-да!
Вед: Ремешком чтоб почаще били.
Дети: Нет-нет-нет!
Вед: Ладно-ладно. Чтоб чупа-чупсами кормили!
Дети: Да-да-да!
Вед: Может хватит поздравлять? Бал выпускной нам пора продолжать!
Дети: Да-да-да!
Вприпрыжку вбегает девочка Катя. Она отбрасывает портфель в сторону,
прыгает со скакалкой, поёт, играет с куклой. Появляется Кот.
Кот: Мур, мяу! Здравствуй, девочка! А почему ты не в школе? Мур, мяу!
Катя: А ну ее, эту школу! Надоело! Сколько будет дважды два? Куда впадает река
Волга? Слова состоят из слогов, слоги состоят из букв... Скукотища! Только
время там зря трачу...
Кот: А ты уверена, что сейчас не тратишь время зря?
Катя: Конечно, уверена!
Кот: Но ведь может получиться так, что ты его упустишь...
Катя: Кого упущу?
Кот: Время, девочка!
Катя: Ну, что ты заладил? Какое еще время? Тоже мне, кот ученый!
Кот: Ну, как знаешь, прощай... (Уходит.)
Появляется Старик. Он держит в руках портфель, прыгает на одной ноге, потом
на другой. Достает из портфеля рогатку, швыряет портфель, прицеливается из
рогатки.
Увидев Катю, опускает рогатку.
Старик: Привет, Синичкина! И ты уроки прогуливаешь?
Катя: Здравствуйте... А откуда вы меня знаете, дедушка?
Старик: Синичкина, ты что, с Луны упала? Какой я тебе дедушка? Я твой сосед по
парте Коля Иванов!
Катя: Коля Иванов? Вы, наверно, шутите, дедушка? Вот, посмотрите! (Подает
зеркальце.)
Старик: Ай! Что это? (Ощупывает себя со всех сторон) Это не я! То есть я, но
почему у меня борода седая? Ой, как спина заболела... ой, и в боку что-то
закололо... Что со мной? (Садится на скамейку, обхватывает голову руками.)
Катя (садится рядом): Коля, миленький, неужели это ты? Как же это ты вдруг
дедушкой-то стал?
Коля: А я, кажется, понял! Помнишь, мы сказку о потерянном времени читали?
Там злые волшебники превращали детей, которые время без толку теряли, в
стариков!
Катя: Да! Помню! Там еще часы волшебные переводили назад... А ты
что, тоже время зря терял?
Коля: Не знаю...
Катя: Ну, уроки ты раньше прогуливал? В «морской бой» на уроке играл?
Коля: Да мы же с тобой вместе и играли...
Катя: Вот время от тебя и убежало... Что же делать? Ведь и со мной
может то же самое случиться! Надо у кота ученого спросить. Он тут что-то про
время говорил, да я его не слушала...
Появляется Кот.
Кот: Мур, мяу! Мне показалось, что кто-то меня вспоминал... Мур, мяу! Хотите
время назад повернуть? Вот что, ребятишки: вам нужно найти Королеву Времени!
Но одним вам не справиться. Нужно найти тех, кто время зря не теряет. Мур, мяу!
(Уходит.)
Катя: И где же мы таких найдем? А давай у ребят спросим!
Катя (Детям): Ребятки, скажите, пожалуйста, а вы время зря теряете?
(Дети отвечают.) Тогда помогите нам, пожалуйста!
Ведущая: Наши детки научились в детском саду делать все по порядку.
Сейчас они вам об этом расскажут.
Дети читают «Стихи о часах» и держат в руках таблички с изображением часов
(ободки) которые показывают определенное время.
1- й ребенок: Когда ложиться и вставать,
Когда игру нам затевать, Когда садиться за урок,
Когда с малиной есть пирог — Нам все часы покажут точно,
Чтоб на вопрос «Который час?» Ответить мог ты каждый раз.
2- й («8 часов») Это время нам знакомо,
Это время — для подъема.
На зарядку, как зайчата,
По утрам бегут ребята!
Умывайся, не ленись,
Чистым завтракать садись!
3-й («9 часов»): Это время — время книжки, не спеша оно идет.
Все девчонки и мальчишки учат азбуку и счет,
Учат песенки смешные, чертят рожицы кривые!
4-й («11 часов»): Это время не для булок, Это врем для прогулок.
На крылечке, у дверей мы покормим голубей,
А потом возьмем лопатки и в саду вскопаем грядки!
5-й («12 часов»): Это время — для обеда, значит, нам за стол пора!
Прекращаются беседы, прекращается игра.
Просят Ванечки и Маши: «Дайте нам побольше каши!»
6- й («13 часов»): Это время тишины,
Все мы это знать должны!
Потому что в этот час снова ждут подушки нас.
А на краешке подушки ждут любимые игрушки...
7- й («15. 30 часов»): Это время простокваш,
В это время полдник наш.
После полдника опять Мы отправимся гулять.
8- й («19 часов»): Это время нам дано
Для веселого кино,
Для катанья на коне и на папиной спине.
В небесах луна плывет, мама ужинать зовет.
9- й: («21 час»): Это время — время сна.
Спит за окнами сосна,
Рыбы спят на дне морском,
Спит медведь в краю лесном,
Сладкий сон сморил ребят,
Лишь часы — «Тик-так, тик-так...»
Оркестр «Часики идут»
По окончании номера дети занимают места на стульчиках.
Появляется Будильник.
Будильник: Тик-так! Тик-так! Здравствуйте, ребята! Тик-так! Тик-так! Мне так
понравилась ваша веселая песенка, что я поспешил к вам. Тик-так! Тик- так!
Катя: Милый, хороший Будильник! Помоги нам! Мой друг Коля превратился в
старика. Чтобы он снова стал мальчиком, нужно срочно перевести твои стрелки
назад!
Будильник: Тик-так! Тик-так! Я бы рад вам помочь, но без разрешения Королевы
Времени я не могу перевести свои стрелки назад. Тик- так! Тик-так! А вот
дорогу в Королевство Времени покажу. Тик-так! Тик-так! Если расскажите мне
пословицы и поговорки о времени и решите мои математические задачки о
времени! Тик-так! Тик-так!
Будильник: Ну, Я ГОТОВ!
Дети, рассказывающие пословицы и поговорки встают у стульчиков и
рассказывают.
1. Кончил дело – гуляй смело.
2. Время дороже золота.
3. Время – не деньги, потеряешь – не найдёшь.
4. Вчерашний день не воротишь.
5. Упустишь минуту – потеряешь час.
6. Порядок бережёт время.
7. Минута час бережёт.
8. Делу время – потехе час.
Будильник: Молодцы! Много знаете. Тик – так! Тик – Так! А сейчас я вам загадаю
математические задачки. Слушайте внимательно!
(Читает математические задачи о времени):
— В три часа лентяй проснулся,
Два часа лежал, тянулся,
Раскачавшись еле-еле,
Час свой завтрак ел в постели...
Так во сколько же лентяй
Свой допил в постели чай? (В 6 часов)
— На полянку ровно в пять вышел зайчик погулять:
Пробежал он по мосточку,
Съел капустных два листочка,
Перепрыгнул через пень
И вернулся ровно в семь,
Чтоб достать из печки булку.
Сколько длилась та прогулка? (2 часа)
— Злой разбойник Бармалей, до обеда втрое злей!
Ведь обед с семи утра ждет он ровно три часа!
Подскажите поскорей,
Во сколько пообедал Бармалей? (В 10 часов)
— Воробьиха Чик-чирика встала в шесть часов утра.
Пять минут ловила мошку,
Пять минут дразнила кошку,
Час дралась — и просит вас
Подсказать, который час? (7 часов 10 минут)
Дети решают задачи.
Будильник: Молодцы! Тик-так! Тик-так! Справились с такими трудными
задачками! Тик-так! Тик-так! Чтобы нам быстрее добраться до Королевства
Времени, нам необходима помощь. И я знаю, кто нам в этом поможет. А поможет
нам в этом весёлый поезд Антошка! По местам, ребята!!!
Дети встают в круг.
Музыкальная игра «Поезд Антошка»
После игры дети занимают места на стульчиках. Катя и Будильник остаются.
Под музыку появляется Королева Времени.
1Вед: Здравствуйте, уважаемая Королева Времени!
Королева: Приветствую всех, кто пожаловал в мою страну! Рассказывайте, что
привело вас сюда?
Катя: Уважаемая Королева! Прошу вас помочь моему другу Коле Иванову. Ему
всего семь лет, а он вдруг превратился в старика.
Королева: Вижу, знаю, но кто, кроме тебя, Катя, может поручиться за этого
мальчика? Только у тех, кто не теряет время, есть такое право.
Будильник: Тик-так! Тик-так! Я могу поручиться за него, и все ребята — тоже
могут. Тик- так! Тик-так! Они все задачки мои решили! Сразу видно — время зря
не теряли! Тик-так! Тик-так!
Королева: Вот сейчас я это и проверю лично!
Игра «Подскажи словечко» Слушайте внимательно!
- Буквы все от «А» до «Я» на страницах… (Букваря)
- Должен каждый ученик в школу брать с собой… (Дневник)
- Чтобы ручкою писать, приготовим мы… (Тетрадь)
- Альбом раскрасит наш, ну конечно… (Карандаш)
Королева: Верно, карандаш. У меня есть не простые карандаши. (Достаёт
математические карандаши для игры и показывает зрителям).
Игра «Математические карандаши»
Поставь карандаши (примеры) в стаканчик (ответ)
Королева: Так, с математикой разобрались! Вижу сообразительные вы ребята.
А скажите, знаете ли вы буквы? (Дети отвечают.) Хорошо. Тогда, пожалуйста,
сложите из них слова: «школа», «книга», «парта», «буква», «ручка», «пенал».
Игра «Выложи слово»
Королева: Молодцы! Теперь и я убедилась, что вы — ребятки старательные,
многое знаете и умеете, хотя еще и не учитесь в школе.
А я хотела бы услышать от вас, ребята, кем бы вы хотели быть и о чем мечтаете?
Инсценировка «Кем будем» Дети выходят за дверь, одеваются.
2Вед: Каждый ребёнок – это мечтатель, в будущем врач, учёный, писатель,
Физик, биолог или артист, химик, учитель или таксист.
Ну, а пока дети просто мечтают и кем угодно себя представляют.
Кем хотите стать вы, дети? Поскорее нам ответьте!
Мальч: Я хочу шофёром быть. Грузы разные возить.
Дев: Я мечтаю о балете. Лучше нет его на свете.
Дев: Я хочу стать медиком классным. Буду всех лечить лекарством.
Очень вкусным, как конфета. Съел его – болезней нету!
Дев. или мальч: В красках я души не чаю!
Стать художником мечтаю!
Закажите мне портрет - справлюсь я, сомнений нет!
Дев: Вы со мной, друзья, не спорьте, я хочу стать первым в спорте.
Дев: Я хочу стать пианисткой. Замечательной артисткой.
Музыка со мною с детства, я люблю её всем сердцем.
Дев: Я мечтаю стать скорей воспитателем детей.
С ними быть, гулять, играть, дни рождения отмечать.
Дев: Быть парикмахером хочу: девчонкам косы наплету,
И сделаю им стрижку под «плюшевого мишку».
Мальч: Я бы стать космонавтом хотел, в далекий космос полететь!
Мальч: Я, конечно, стану скоро всем известным режиссёром!
Буду ездить за границу: В Канны, Рим, Париж и Ниццу.
Мальч: Стану я крутым ди-джеем, буду музыку крутить,
Намиксую новой темы, чтоб народ весь заводить.
Дев: Мы поделились своими мечтами - хлопайте, старайтесь.
Это вы нас воспитали, вот и удивляйтесь!
Выходят за дверь, раздеваются. Остальные дети встают на песню.
Песня «Я мечтаю о чуде»
Королева: Вы очень порадовали меня и теперь я могу выполнить вашу просьбу!
Коля Иванов! Подойди ко мне. Надеюсь, что ты, Коля, всё и сам понял и больше
никогда не повторишь прежних ошибок. Пусть стрелки часов повернутся назад!
Звучит «волшебная» музыка. Королева взмахивает своим плащом или чем - то
другим; в это время «старик» Коля превращается в мальчика (снимает бороду).
Коля: Я снова стал мальчиком! Ура! Спасибо, вам, уважаемая Королева!
Королева: Я рада за тебя, Коля Иванов. А ты, Катя, молодец! Не бросила Колю в
беде! Очень хорошо, когда с тобой рядом настоящий, верный друг!
Коля и Катя: Спасибо вам за помощь, ребята!
А мы побежали уроки учить! (Убегают.)
Королева: Ребята, я очень рада знакомству с вами! Надеюсь, что и в школе вы
будете такими же старательными, внимательными, какими вас научили быть
ваши воспитатели в детском саду. А мне пора прощаться с вами. До свидания!
(Уходит под музыку.)
Будильник: Тик-так! Тик-так! Мне тоже с вами не надолго надо проститься! До
новых встреч! Тик-так! Тик-так! (Уходит под музыку.)
1Вед: Да, ребята. Вы очень подросли и уже стали совсем большие. Но так было не
всегда. Давайте же на несколько минут перенесёмся в прошлое и посмотрим, что
творилось у вас в семье, когда вы были ещё Лялечками.
Танец «Лялечка танцует»
Выходит ребёнок, читающий стихотворение на середину зала
Реб: Мы выросли большими уходим в первый класс!
Сегодня на прощанье станцуем этот вальс!
Вальс весенний, вальс прощальный, вальс последний, выпускной,
В этом зале на прощанье, пусть закружит нас с тобой!
Дети строятся на вальс.
Выходят на середину пара (мальчик и девочка)
Мальч: Мы долго ждали этот день, а он пришёл как – будто сразу
И расцвела для всех сирень, как ни цвела еще, ни разу!
Дев: Этот майский сиреневый вальс
Сладкой негой плывёт над землёй.
И тревожит, и радует нас,
И манит, и зовёт за собой…
«Сиреневый вальс» Дети перестраиваются на полукруг.
1Ведущая: Ну вот и всё! Пришла пора проститься,
И школа ждёт вчерашних дошколят!
Всё впереди у вас, но только в детский сад
Вам никогда уже не возвратиться!
2 Ведущая: Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идёте учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свой детский сад никогда не забыть.
Дети (читают стихи по очереди):
— Вот и пришла пора расставаться
С детским садом, который стал домом родным.
И, расставаясь с ним, на прощанье всем мы «спасибо» сейчас говорим.
— «Спасибо» скажем воспитателям и няням,
— Медицинской сестре, поварам!
Вы растили нас, как цветочки,
Улыбкой доброю встречая по утрам!
— Вашу любовь никогда не забудем.
Будем часто вас вспоминать,
Наверное, так не просто детям сердце свое отдавать!
- Всем, кто был нам очень дорог,
Заменял нам пап и мам
Мы букеты из пятёрок принесём и вручим вам.
- Вас за заботу и внимание от всей души благодарим.
За то, что вы нас так любили…
Все вместе: Спасибо вам мы говорим! Дети поднимают карточки СПАСИБО.
СПА – СИ - БО! СПА – СИ – БО! СПА – СИ – БО!
Аплодисменты.
Песня «Мы – единое целое» Ермолов.
(В конце песни дети по очереди парами выходят на середину зала, кланяются и
идут к своим стульчикам. Стоят, поют и хлопают.)
Поздравления, вручение дипломов.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: