Ученики на Учителя.com


Рабочая программа группы продленного дня 1 класс

1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 25 им. 70-летия нефти Татарстана»
города Альметьевска Республики Татарстан
«РАССМОТРЕНО»
Руководитель МО
________/А.В.Евдокимова/
Протокол №_____
от «___»___________ 2018г.
«СОГЛАСОВАНО»
Заместитель директора
по УР
_______/ Л.И. Пляшева/
«___» __________2018г.
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор МБОУ «СОШ №25
им.70-летия нефти Татарстана»
___________З.К.Тагирова
Приказ № _____
от «______» ___________2018г.
Рабочая программа
группы продленного дня
учителя начальных классов
Фарраховой Райсы Шайнуровны
1е класс
2018-2019 г.
2
Программа составлена на основе проводимой в школе воспитательной работы, с
учетом возрастных особенностей младших школьников, особенностей
организации режима дня в классах с введением ФГОС.
Данная программа разработана для обучающихся 7-8 лет в объеме 165
дней (21 час в неделю)
Режим группы продленного дня
Прием детей 7.30-8.00
Завтрак
Прогулка
Обед
Групповая работа
Кружок учителя / мероприятие по плану
Задачи режимных моментов в ГПД
Прием детей
Организация начало учебного дня ( выявления причины
отсутствия учащегося), утренняя гимнастика.
Прогулка
Восполнение двигательной активности,
воспитание организованности, дисциплинированности,
восстановление умственной работоспособности,
расширение кругозора учащихся, развитие их
познавательных интересов,
воспитание нравственных взаимоотношений, дисциплины в
коллективе,
привитие любви к природе.
Завтрак
Обед
полдник
Воспитание культуры поведения за столом, правила приёма
пищи,
бережное отношение к продуктам питания, уважения к
работникам столовой,
соблюдение личной гигиены.
Групповая
работа
Развитие индивидуальных способностей, творческой и
познавательной активности.
3
Развитие умения работать в группе,
воспитание чувства взаимопомощи и товарищества.
Внеурочные
занятия
(мероприя-
тия)
Воспитание нравственных черт современного человека,
воспитание гражданственности, патриотизма,
уважения к правам, свободам и обязанностям человека;
– воспитание нравственных чувств и этического сознания;
– воспитание трудолюбия, творческого отношения к
учению, труду, жизни;
– формирование ценностного отношения к здоровью и
здоровому образу жизни;
– воспитание ценностного отношения к природе,
окружающей среде (экологическое воспитание);
– воспитание ценностного отношения к прекрасному,
формирование представлений об эстетических идеалах и
ценностях (эстетическое воспитание).
Кружки
Из программы кружка учителя
Работа по основным направлениям деятельности
1.Социально-психологическое направление
Задачи:
• Социально-психологическое сопровождение образовательного процесса, с
целью создания благоприятных условий для социализации, адаптации и
личностного развития детей группы «риска»
2. Повышение воспитательной роли общения со сверстниками
2.Правовое направление
Задачи:
• Совершенствование правовой культуры и правосознания учащихся
2. Формирование установки на правомерное поведение и отрицательного
отношения к совершению любых нарушений правовых норм.
3. Воспитание ценностного отношения к России, своему народу, своему краю,
государственной символике, законам Российской Федерации и Республики
Татарстан.
4
4. Формирование элементарных представлений о наиболее значимых страницах
истории страны, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга,
о правах и обязанностях ребёнка, взрослого человека.
3.Экологическое направление:
Задачи:
1.Воспитание ценностного отношения к природе.
2.Накопление первоначального опыта участия в природоохранной деятельности
в школе, на пришкольном участке, по месту жительства.
4.Направление по поддержанию и культивированию здорового образа жизни:
Задачи:
1.Воспитание ценностного отношения к своему здоровью, здоровью близких и
окружающих людей.
2.Накопление первоначального личного опыта здоровьесберегающей
деятельности.
3.Формирование первоначальных представлений о роли физической культуры
и спорта для здоровья
человек, его образования, труда и творчества, знаний о возможном негативном
влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека.
4.Ознакомление обучающихся с основными правилами поведения в школе
с целью профилактики правонарушений и травмоопасных ситуаций
среди школьников.
5.Художественное – эстетическое направление:
Задачи:
1.Ознакомлений обучающихся с различными видами и жанрами искусства
2.Создание условий для развития художественного вкуса у обучающихся.
3.Формирование умения видеть красоту в окружающем мире, в поведении,
поступках людей, элементарных представлений об эстетических и
художественных ценностях отечественной культуры
4.Приобретение первоначального опыта эмоционального постижения народного
творчества, этнокультурных традиций, фольклора народов России, эстетических
переживаний, эстетического отношения к окружающему миру и самому себе,
самореализации в различных видах творческой деятельности, формирования
потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества.
6. Гражданско-патриотическое направление
Задачи:
-формирование у учащихся знаний о праве, правовых нормах как регуляторах
поведения человека в обществе и отношений между государством и
гражданином; формирование ответственного отношения к законам и правовым
нормам, умений и навыков правового поведения;
-формирование умений руководствоваться мотивами долга, совести,
справедливости в ситуациях нравственно-правового выбора.
5
7. Дополнительное образование ( кружки).
6
Календарно – тематический план
Дата проведения
Занятия на воздухе
Занятия в помещении
план
факт
1.09
Торжественная линейка
«Первый звонок»
День знаний .
Инструктаж общие
правила поведения
школьника
3.09
Прогулка:
-наблюдения за деревьями.
Цель: конкретизировать
знания о деревьях.
Разучивание игр на свежем
воздухе: «Поймай грибок».
Цель игры: развитие ловкости.
Групповая работа
Экскурсия по
школе. Знакомство с
правилами поведения
(ПП) учащихся в школе,
классе, на переменах.
4.09
Наблюдение за погодой
Цель: закрепление знаний о
погодных условиях.
Разучивание игр на свежем
воздухе: «Самолеты»
Цель игры: развитие
глазомера.
Групповая работа
Беседа «Вежливые
слова».
Безопасный путь до дома.
5.09
Наблюдение за насекомыми.
Цель:уточнить знания о
разнообразии насекомых.
Эстафета «Весёлые старты»
Цель игры: развитие ловкости.
Групповая работа
«Как я провел лето?» -
беседа.
Конкурс рисунков по
теме.
6.09
Наблюдение за растениями.
Цель: уточнять понятия
«дерево», «куст».
«Гуси-лебеди».
Цель: развитие быстроты
движений.
Групповая работа
«Умники и умницы»
7.09
Наблюдение за изменениями в
неживой природе.
Цель: повторить, что дети
знают о неживой природе.
Разучивание игр на свежем
воздухе: «Пятнашки»»,
«Пятнашки по кругу».
Цель: развитие быстроты
движений.
Групповая работа
Говорим о ПДД
«Путешествие в страну
дорожных знаков»
Конкурс рисунков.
10.09
Прогулка:
-наблюдение за почвой.
Цель: вспомнить виды почв.
Групповая работа
Беседа « В гостях у
Мойдодыра».
7
Разучивание игр на свежем
воздухе: «Третий лишний», «С
места на место»
Цель: развитие ловкости.
Рисование на тему «Мы
любим чистоту».
11.09
Прогулка:
-наблюдение за работами в
парке, около дома.
Цель: наблюдение за трудом
людей осенью
- Игры на свежем воздухе:
« Третий лишний»,
«Пятнашки»
Цель: развитие находчивости.
Групповая работа
Беседа «Мы разные, но
вместе»
Рассказ о своем друге.
12.09
Прогулка:
-наблюдение за изменениями в
живой природе.
Цель: конкретизировать
знания о живой природе.
- Игры на свежем воздухе:
«Пятнашки», «С места на
место»
Цель: развитие ловкости.
Групповая работа
Операция «Мой
портфель»
«В руках у меня
«культурный дневник
школьника…»
13.09
Прогулка:
-наблюдение за небом.
Цель: закрепить знания о
видах облаков.
- Экскурсия «Наш друг –
природа»
Цель: посещение парка,
наблюдение за осенними
изменениями в природе.
Групповая работа
«Умники и умницы»
14.09
Прогулка:
-наблюдение за деревьями.
Цель: объяснять отличие
дерева от куста.
- Игры на свежем воздухе:
«Меж двух огней», «Защити
крепость»
Цель: развитие силы.
Групповая работа
Мой маршрутный путь
Беседа на тему «Одевайся
по сезону».
17.09
Прогулка:
-наблюдение за людьми
(одежда).
Цель: закреплять понятие
«одеваться по погоде»
- Игры на свежем воздухе:
Групповая работа
Загадки о школьных
принадлежностях.
Игра «Я ложу с собой в
портфель…»
8
«Рыба, зверь, птица»
Цель: развитие умения
изображать животных.
18.09
Прогулка:
-наблюдение за листьями.
Цель: изучение листьев разных
форм и размеров.
- Экскурсия «Поможем
птицам»
Цель: наблюдение за птицами,
подкормка.
Групповая работа
Беседа «Какие опасности
бывают дома».
«Начало осени в природе»
19.09
Прогулка:
-наблюдение за насекомыми.
Цель: закреплять знания о
разнообразии насекомых.
- Игры на свежем воздухе:
«Третий лишний», «Прятки»
Цель: развитие быстроты
движений.
Групповая работа
«С любовью к природе».
Экологическая игра
«Лукошко грибника»
20.09
Прогулка:
-что нам подарила осень
Цель: закрепить знания о
растительном мире.
- Игры на свежем воздухе: «На
снежной горке», «Живые
мишени»
Цель: развитие меткости.
Групповая работа
Азбука общения «Будь
добр к окружающим .»
«Вежливые слова в моей
речи»
21.09
Прогулка:
-наблюдение за ветром
Цель: закрепить знания детей
о ветре, научить определять
силу ветра.
«Не ходи на гору»
Цель: развитие выносливости
Групповая работа
«Светофор- наш верный
друг»
Беседа «Уважай чужой
труд».
24.09
Прогулка:
-наблюдение за клумбами.
Цель: изучение многолетних
растений.
- Игра «Большая охота»
Цель: развитие зоркости.
Групповая работа
Беседа «Мы едем, едем,
едем». Виды транспорта.
25.09
Прогулка:
-наблюдение за спортсменами.
Цель: закрепить знания о
видах спорта.
- Игра «Бумеранг»
Групповая работа
«В гостях у
геометрических фигур»-
беседа
«Я построю себе…»
9
Цель: развитие меткости.
26.09
Прогулка:
-наблюдение за растениями.
Цель: закреплять понятия
«колючий», «гладкий».
- Игра «Я знаю пять имен»
Цель: развитие словарного
запаса.
Групповая работа
Урок здоровья «Мои
друзья «Вода» и «Мыло»
«Опрятный вид»
27.09
Прогулка:
-наблюдение за птицами.
Цель: закреплять понятия
«зимующие», «перелетные»
птицы.
- Игра «Золотые ворота»
Цель: развитие ловкости.
Групповая работа
«Умники и умницы»
28.09
Прогулка:
-найди самый красивый
листок.
Цель: выбрать из
предложенных, объяснить
выбор.
- Игра «По алфавиту»
Цель: развитие скорости.
Групповая работа
“День пожилых” .“Әби,
бабам барга мин
бәхетле..”
Изготовление
поздравительных
открыток для пожилых
людей
01.10
Прогулка:
-наблюдение за трудом людей
осенью.
Цель: закрепить знания о
труде людей осенью.
- Игра «Тяни-толкай».
Цель: развитие координации
движений.
Групповая работа
« Наши дедушки и
бабушки» («Мой проект»)
2.10
Прогулка:
-наблюдение за листьями.
Цель: закреплять понятие
«хвойные», «лиственные»
деревья.
- Игра «Уйди от погони».
Цель: развитие выносливости.
Групповая работа
Просмотр русских
народных сказок»
«Самый безопасный путь
к школе»- дорожная карта
3.10
Прогулка:
-знаешь ли ты свой город
Цель: конкретизировать
знания о городе.
- Игра «Попади в обруч»
Цель: развитие ловкости.
Групповая работа
Беседа на тему «Вредные
привычки».
Чтение любимых книг
10
4.10
Прогулка:
-изучаем увядшие растения.
Цель: уточнить изменения в
неживой природе.
- Игра «Мячик-попрыгунчик»
Цель: развитие быстроты.
Групповая работа
«Умники и умницы»
5.10
Прогулка:
-наблюдение за облаками,
тучами.
Цель: напомнить, что погода
бывает: солнечная, ветренная,
морозная.
- Игра «Отбей меня»
Цель: обучение игре с мячом.
Групповая работа
«Мой дорогой учитель».
Поздравительные
открытки
8.10
Прогулка: какого цвета
осеннее небо. Цель: учить
находить оттенки осени на
небе.
- Игра «Кругом мяч!»
Цель: обучение в игровой
форме видам движения.
Групповая работа
ПДД. «На наших улицах»
«Моя дорожная карта»
9.10
Прогулка:
-наблюдение за
птицами(голуби).
Цель: расширить знания о
птицах.
- Игра «Колечко, колечко,
кольцо»
Цель: освоение прыжков на
одной ноге.
Групповая работа
«Путешествие в осень».
Рисование по теме
«Осенняя пора».
10.10
Прогулка:
-знакомимся с работой
дворника.
Цель: познакомить с рабочими
профессиями,
подчеркивая значимость труда
для всех.
- Игра «Из обруча в обруч»
Цель: развитие основных
видов движения.
Групповая работа
В мире загадок.
«Праздник урожая»
11.10
Прогулка:
-листопад
Цель: закрепить знания о
Групповая работа
«Умники и умницы».
Народные сказки-
11
цвете.
- Игра «Носороги»
Цель: развитие ловкости.
просмотр мультфильмов
12.10
Прогулка:
-наблюдение за дождливой
погодой.
Цель: познакомить с наиболее
типичными особенностями
поздней осени.
- Игра «Послушай, поверь и
себя проверь».
Цель: развитие быстроты
реакции.
Групповая работа
«Своими ручками-
работа с природным
материалом.
15.10
Прогулка:
-наблюдение за изменениями в
живой природе
Цель: выяснить изменения.
- Игра «Пустое место» Цель:
упражнения в бросках.
Групповая работа
Беседа «В сказке - ложь,
да в ней намек».
Настольные игры.
16.10
Прогулка:
-наблюдение за солнцем.
Цель- познакомить с понятием
«продолжительность дня».
-Игра «Баг-Чал»
Цель: развитие меткости.
Групповая работа
В здоровом теле –
здоровый дух».
«Спортивная секция, куда
я хожу»
17.10
Прогулка:
-изучаем увядшие растения.
Цель- уточнить изменения в
природе, происходящие на
земле.
-Игра «Шарики».
Цель: развитие ловкости.
Групповая работа
«Я и моя семья»- беседа.
Портрет семьи- рисунок.
18.10
Прогулка:
- «Осенний пейзаж»
Цель- познакомить с
народными приметами.
-Игра «Великаны и гномы»
Цель: развитие основных
видов движения.
Групповая работа
«Умники и умницы»
19.10
Прогулка:
-наблюдение за погодой
Цель- расширить знания
путем наблюдений
Игра «Ручеек»
Цель: развитие
Групповая работа
«Животные в нашей
семье». Информационно-
познавательный час.
«Мой любимый
питомец»( рисунок)
12
наблюдательности
22.10
Прогулка:
-наблюдение за насекомыми.
Цель- расширить знания путем
наблюдений.
-Игра «Укради знамя»
Цель: развитие внимания.
Групповая работа
Экскурсия в медицинский
кабинет «С заботой о
здоровье детей»
23.10
Игровая прогулка.
-Игра «Дойди до середины»
Цель: укрепление
мускулатуры рук.
Групповая работа
«Руки человека»- беседа
Акция «Сохрани дерево!»
24.10
Спортивная прогулка.
-Игра «Салки»
Цель: развитие выносливости.
Групповая работа
«Все работы хороши»-
о профессиях наших
родителей.
25.10
Прогулка:
-веселые старты
-Игра «Бычки»
Цель: развитие координации
движений.
Групповая работа
«Умники и умницы»
Викторина «Птицы
нашего края».
26.10
Прогулка:
-наблюдение за работами в
парке, около дома.
Цель- расширить знания
путем наблюдений.
-Игра «Волк во рву»
Цель: развитие ловкости.
Групповая работа
Беседа «Что такое
« хорошо « и что такое
«плохо».
29.10
Прогулка:
-наблюдение за изменениями в
живой природе.
Цель- расширить знания путем
наблюдений.
-Игра «Чей мяч дальше?»
Цель: обучение метанию мяча
в игровой форме.
Групповая работа
Беседа «Твой распорядок
дня»
Инструктаж «Правила
поведения на осенних
каникулах»
30.10
Прогулка:
-наблюдение за птичьими
следами.
Цель-чтение следов на снегу.
Игра «По домам»
Цель: развитие быстроты.
Групповая работа
ППБ «Безопасное
обращение с
электрическими
приборами» -беседа
7.11
Прогулка-практикум.
Цель- отработка, закрепление
жизненно необходимых
навыков, следования правилам
Групповая работа
Конкурс загадок о
животных.
ПДД «Мы идём в школу»
13
уличного движения.
-Игра «Салки»
Цель: развитие скорости,
реакции.
8.11
Прогулка:
-Мы веселые ребята.
Цель- научить ходить и бегать
врассыпную на ограниченной
площади.
-Игра «Совушка-сова»
Цель: развитие быстроты
движения.
Групповая работа
«Умники и умницы»
Урок добра «Добрые дела
живут века»
9.11
Прогулка:
-подвижные игры на свежем
воздухе
Цель-развитие скоростно-
силовых способностей.
-Игра «Беляк»
Цель: развитие быстроты.
Групповая работа
Экскурсия в школьную
библиотеку.
12.11
Прогулка:
-птицы осенью
Цель: наблюдение за
повадками синичек.
Игра «По домам»
Цель: развитие внимания.
Групповая работа
«Доброта, что солнце» -
литературный час.
13.11
Прогулка:
-беговые упражнения
Цель-укрепление мышц
туловища, спины, живота.
-Игра «Бег с платком»
Цель: развитие ловкости.
Групповая работа
Сказочные фантазии –
сказка наоборот.
14.11
Прогулка:
-наблюдение за деревьями
Цель- расширить знания
путем наблюдений
-Игра «Дай платочек»
Цель: развитие ловкости.
Групповая работа
Беседа о честности и
правдивости.
Пословицы о правде.
15.11
Ноябрь- полузимник, ледень.
Цель-знакомство с
пословицами, выполнение
заданий.
- Игра «Белые медведи»
Цель: тренировка
координации движений.
Групповая работа
«Умники и умницы»
«Я мамин помощник»-
рассказ учащихся.
16.11
Прогулка:
Групповая работа
14
-наблюдение за гололедом
Цель- вспомнить правила
безопасности на льду.
«Пустое место»
Цель: развитие осторожности.
В мире любимых книг
19.11
Игры на свежем воздухе.
-Игра «Брось через веревку»
Цель: развитие глазомера.
Групповая работа
Уголок природы.
«Как ухаживать за
комнатными растениями».
20.11
Ветер
(прогулка-практикум)
Игра «Часы»
Цель: развитие
наблюдательности.
Групповая работа Беседа
«Нет на свете краше
мамы: мама, ты любовь,
надежда наша!»
Поздравительные
открытки мамам
21.11
Игры на свежем воздухе.
Игра «Кто больше»
Цель: развитие ловкости,
смелости.
Групповая работа
Стихи, рассказы о мамах.
Чтение книг.
22.11
Прогулка:
-наблюдение за погодой.
Цель- наблюдать за
природными явлениями.
Игра «Ноев ковчег»
Цель: развивать умение
скользить на льду.
Групповая работа
«Умники и умницы»
23.11
Игры на свежем воздухе.
- Игра «Воздушная цель»
Цель: обучение
внимательности.
Групповая работа
«Осень в красках»-
конкурс рисунка.
26.11
Прогулка-развлечение.
-Игра «Чай-чай-выручай!»
Цель: развитие двигательных
навыков.
Групповая работа
Беседа «Береги планету!»
27.11
Прогулка:
-наблюдение за птицами
Цель- расширить знания путем
наблюдений.
. Игра «День-ночь»
Цель: развитие навыков
пространственной ориентации.
Групповая работа
«Все работы хороши»-
беседа.
«Я мечтаю работать…»
28.11
Моя помощь птицам зимой
(трудовая акция).Игра
Групповая работа
«Моя малая Родина»-
15
«Хоккей».
Цель: развитие выносливости.
беседа.
Мечтаю, чтоб мой город
стал …(проект )
29.11
Прогулка:
-наблюдения
- Разучивание игр на свежем
воздухе: «Два Мороза»».
Цель игры: обучение
основным видам движения,
развивает
дисциплинированность и
внимательность.
Групповая работа
«Умники и умницы»
«Природная стихия-
огонь»-беседа
30.11
Прогулка:
-наблюдение за снегом.
Цель- расширить знания
путем наблюдений
-Игра «Пуговица»
Цель: обучение в игровой
форме основным видам
движения (ходьба, бег),
развитие координации
движений, укрепление опорно-
двигательного аппарата.
Групповая работа
Беседа «Национальные
традиции».
Татарские национальные
игры.
3.12
Прогулка:
-наблюдение за погодой
Цель-расширить знания путем
наблюдений.
Игра «Болтающийся вагон»
Цель игры: научить детей
водить хоровод.
Групповая работа
Советы Айболита: «Как
одеться по погоде».
4.12
Прогулка:
-наблюдение за небом
Цель- расширить знания путем
наблюдений.
-Игра: «Самый гибкий»
Цель игры: научить
соблюдать правила игры,
развивать ловкость, быстроту.
Групповая работа
Изготовление кормушек
«Падает, кружится»-зима
в произведениях
художников.
5.12
Прогулка:
-наблюдение за погодой
Цель- расширить знания
путем наблюдений.
Игра «Цвет».
Групповая работа
Зима в произведениях
писателей.
Любимое стихотворение.
16
Цель: развитие быстроты
реакций.
6.12
Прогулка:
-наблюдение за птицами
Цель- расширить знания путем
наблюдений.
Игра «Охота»
Цель: развитие ловкости.
Групповая работа
«Умники и умницы»
7.12
Прогулка:
-наблюдение за небом
Цель- расширить знания
путем наблюдений.
-Игра «Поймай мяч»
Цель игры: обучение в
игровой форме бросанию и
ловле мяча, развитие ловкости
и координации движения
ребенка.
Групповая работа
Викторина «Зимушка-
зима»
«Я предлагаю…»
( круглый стол)
10.12
Прогулка:
-«Все работы хороши» - беседа о
профессиях наблюдения
- Игры на свежем воздухе: «На
снежной горке», «Живые
мишени»
Цель игры: обучение
основным видам движения
(ходьба, бег), развитие
воображения и
дисциплинированности детей.
Групповая работа
Инструктаж «Один дома».
Конкурс рисунков
«Зимушка-зима»
11.12
Прогулка:
-наблюдение за снегом.
Цель- расширить знания
путем наблюдений.
-Игра «Снежные снайперы»
Цель игры: развитие
быстроты, силовой
выносливости.
Групповая работа
Час кроссвордов.
12.12
Прогулка:
-наблюдение за птицами
Цель- расширить знания путем
наблюдений.
.Игра «Картошка».
Цель игры: обучение в
игровой манере метанию мяча,
развитие силы и точности
Групповая работа
Беседа «День
Конституции РФ»
«Все работы хороши» -
беседа о профессиях
17
броска.
13.12
Подвижные игры:
«Пузырь».
Цель — научить детей
становится в круг, делать его
то шире, то уже, приучать их
согласовывать свои движения
с произносимыми словами.
«День — ночь».
Цель игры: развивать
быстроту, ловкость, навыки
пространственной ориентации.
Групповая работа
«Умники и умницы»
«Мы и домашние
животные»-(проект)
14.12
Прогулка:
-наблюдения
- Игры на свежем воздухе.
Лепим снежные скульптуры.
Цель: развитие навыков лепки
из снега.
Групповая работа
Аппликации из
геометрических фигур.
Путешествие в страну
знаний (игровая
программа)
17.12
Наблюдаем за небом и
облаками.
Цель — продолжить
закреплять знания о явлениях
неживой природы. Уточнить
понятие «туча».
Метания
Групповая работа
ПДД «Мы идём в школу».
«Хочу, чтобы было много
друзей»
18.12
Прогулка:
-наблюдения за падающим
снегом, видами снежинок.
- Игры на свежем воздухе:
«Снежками в круг», «Под
обстрелом».
Цель: развитие меткости,
глазомера.
Групповая работа
«Наши руки не знают
скуки»- изготовление
поделок.
19.12
Прогулка:
-наблюдения
- Игры на свежем воздухе:
«Живые мишени», «Защитим
снеговиков»
Цель игры: развитие
выдержки и координации
движений.
Групповая работа
«Час доброты»- читаем
вместе.
«Придумываем
Новогоднюю сказку».
20.12
Игровая прогулка.
Из обруча в обруч
Цель игры: развитие основных
Групповая работа
«Умники и умницы»
ТБ «У новогодней елки»
18
видов движения (прыжки в
длину с места), укрепление
опорно-двигательного
аппарата, развитие
координации движений.
21.12
Беговые упражнения
Цель: развитие выносливости.
Январь – сечень, просинец
(информационная прогулка)
Групповая работа
В Мастерской Деда
Мороза изготовление
новогодних украшений
24.12
Эстафеты.
Цель: развитие скорости
движений.
Обморожение
(информационная прогулка-
беседа)
Групповая работа
«Кто как празднует
Новый год» -беседа
25.12
Бег умеренной интенсивности.
Цель: укрепление здоровья.
Снежные чудеса (прогулка-
творчество)
Групповая работа
Викторина «В мире
любимых мультфильмов»
Правила безопасного
поведения во время
зимних и новогодних
каникул
9.01
Прогулка:
-наблюдение за деревьями
Цель- расширить знания путем
наблюдений.
Игра «Защити башню»
Цель: развитие ловкости.
Групповая работа
«Как я провёл зимние
каникулы».
Беседа по ПДД в зимнее
время.
10.01
Катание на санках.
Игры на свежем воздухе.
Цель: укрепление здоровья.
Групповая работа
«Умники и умницы»
11.01
Прогулка:
-подкормка птиц.
Игра «Дай руку».
Цель: воспитывать дружбу,
ответственность.
Групповая работа
Беседа «Ещё о правилах
учащихся».
Сказки народов России
(чтение сказок)
14.01
Прогулка: зимний пейзаж
Ходьба и смешанное
передвижение.
Цель: развитие силы мышц.
Групповая работа
Татарский народный
праздник «Нардуган»
15.01
Прогулка:
-наблюдение за птицами
Цель- расширить знания
Групповая работа
Зима в произведениях
поэтов и художников-
19
путем наблюдений.
-Игра «Снежная дуэль»
Цель: развитие ловкости.
познавательный час
«Зимняя сказка»-конкурс
рисунков .
16.01
Беговые упражнения.
Цель: развитие скорости.
Иней (прогулка с заданием)
Групповая работа
Советы Айболита «Как
правильно дышать на
улице».
Беседа «Сделай школу
чище».
17.01
Эстафеты.
Цель: развитие силы,
координации движений.
Зимний лес (парк) (экскурсия)
Групповая работа
«Умники и умницы»
18.01
Катание на лыжах.
Общеразвивающие игры.
«Кто первый с горы?»
Цель: развитие быстроты
движений.
Групповая работа
Беседа «Международный
день объятий»
«Скелет наша опора.
Осанка- стройная спина»
(беседа)
21.01
Прогулка:
-наблюдение за птицами.
Цель- расширить знания
путем наблюдений.
- Игра «Козел»
Цель: развитие ловкости,
смекалки.
Групповая работа
Чтение стихотворений о
Родине и Татарстане.
22.01
Прогулка:
-наблюдение за погодой
Цель- расширить знания
путем наблюдений.
-Игра «Не вижу – не слышу»
Цель: развитие
внимательности.
Групповая работа
Составление рассказа-
сравнения «Как зимуют
дикие и домашние
животные».
Акция «Кормушка»
23.01
Прогулка:
-наблюдение за деревьями.
Цель-расширить знания путем
наблюдений.
Игра «Угадай-ка»
Цель: развитие
наблюдательности.
Групповая работа
«Давайте жить дружно!»
«Пойми меня
правильно»(беседа).
20
24.01
Катание на санках.
Игры на свежем воздухе.
Цель: укрепление здоровья.
Групповая работа
«Умники и умницы»
25.01
Прогулка:
-наблюдение за почвой.
Цель-расширить знания путем
наблюдений.
-Игра « Передай-ка»
Цель: развитие скорости
реакции.
Групповая работа
Беседа «Я и мобильный
телефон»
Чтение и обсуждение
стихотворения
Э. Успенского «Повтори»
28.01
Прогулка:
- наблюдение за снегом.
Цель- расширить знания
путем наблюдений.
-Игра «Занять позицию»
Цель: развитие
внимательности, быстроты.
Групповая работа
Правила поведения на
уроке и перемене- беседа.
Развитие памяти. Игра
«Кто больше запомнит?»
29.01
Прогулка:
-наблюдение за изменениями в
неживой природе.
Цель-расширить знания путем
наблюдений.
- Игра «Узнай меня»
Цель: развитие глазомера.
Групповая работа
Конкурс чтецов
стихотворений о зиме
Ларчик со сказками «Из
какой сказки эти
отрывки?»
30.01
Прогулка:
-наблюдение за почвой.
Цель-расширить знания путем
наблюдений.
-Игра «Проведи мяч»
Цель: развитие ловкости.
Групповая работа
«Что такое Коляда»-
беседа
Чтение русских
народных сказок
31.01
Прогулка:
-наблюдение за птицами.
Цель-расширить знания путем
наблюдений.
-Игра «Жадины»
Цель: развитие реакции.
Групповая работа
«Умники и умницы»
1.02
Прогулка:
-наблюдение за небом.
Цель- расширить знания путем
наблюдений.
-Игра «Круги»
Цель: развитие
наблюдательности.
Групповая работа
Беседа «Светофорик» - «О
чём ты бы предупредил
товарищей?».
Рисуем ПДД
4.02
Беговые упражнения.
Групповая работа
21
Цель: развитие выносливости
Февраль – бокогрей и ветродув
(информационная прогулка)
Символика России и
Татарстана (беседа)
5.02
Прогулка:
-наблюдение за людьми
(одежда).
Цель- расширить знания путем
наблюдений.
-Игра «Догонялки»
Цель: развитие скорости
Групповая работа
Экскурсия в библиотеку
Конкурс рисунков
«Рисуем флаг»
6.02
Подвижные игры с
преимущественной
направленностью на развитие
скоростно-силовых
способностей.
Цель: развитие силы,
скорости. Откуда снег
пришел? (прогулка-
практикум)
Групповая работа
Советы Айболита
«Чипсы- это вредно».
Чтение художественной
литературы. Рассказы В.
Драгунского.
7.02
Прогулка:
-наблюдение за погодой.
Цель- расширить знания
путем наблюдений
-Игра «Изобрази природу»
Цель: уточнение
представлений о природе.
Групповая работа
«Умники и умницы»
«Азбука общения»- как
поддержать беседу.
8.02
Эстафеты.
Цель: развитие координации
движений, быстроты реакций.
На что похожи снежинки?
(творческая прогулка)
Групповая работа
Беседа «Как быть
прилежным и
старательным»
18.02
Беговые упражнения.
Цель: развитие выносливости.
Куда исчезают снежинки?
(прогулка-практикум)
Групповая работа
Чтение стихотворений,
рассказов о папах, о
солдатах
19.02
Прогулка:
-наблюдение за погодой.
Цель- расширить знания
путем наблюдений.
-Игра «Разведчики и
пленники»
Цель: развитие ловкости.
Групповая работа
«Рыцарский турнир»-
клубный час.
Конкурс: «А ну-ка,
мальчики!»
20.02
Веселые старты
Групповая работа
22
Цель: укрепление здоровья.
Добрый снег, ты подумал обо
всех! (прогулка с заданием)
«Мое Отечество»-
конкурс рисунков
«Профессии наших пап.»
-мини- проекты
21.02
Эстафеты
Цель: развитие выносливости,
силы.
Снежная сказка (трудовая
операция)
Групповая работа
«Умники и умницы»
22.02
Беговые упражнения
Цель: воспитание любви к
физическим упражнениям.
Лепим снеговика (прогулка-
творчество)
Групповая работа
«День защитника
Отечества».
« Умелые ручки»-
подарок папе
25.02
Подвижные игры с
преимущественной
направленностью на развитие
скоростно-силовых
способностей .
Цель: развитие силовых
способностей.
Игры на свежем воздухе.
Групповая работа
«Мой дедушка участник
ВОВ»- рассказы детей
26.02
Общеразвивающие и
корригирующие упражнения –
с малыми и большими мячами,
а также с гимнастическими
палкой и скакалкой.
Цель: укрепление здоровья.
Рисунки на снегу
Групповая работа
Беседа «Правила
дорожные знать каждому
положено».
Военно-патриотические
песни
27.02
Прогулка:
-наблюдение за снегом.
Цель- расширить знания путем
наблюдений
-Игра «Передаем мяч»
Цель: развитие ловкости.
Групповая работа
Уроки добра«Дружба».
«Без друзей меня чуть-
чуть…» - беседа.
28.02
Беговые упражнения.
Цель: развитие выносливости.
Наблюдение за ветром.
Предложить вертушки для
определения направления и
силы ветры. Объяснить детям
то, что сильный ветер во время
снегопада вызывает метели.
Но метели могут быть и без
Групповая работа
«Умники и умницы»
23
снегопада. Даже при ясной
погоде сильный ветер с земли
поднимает снег, с силой несет
и кружит его, образуя заносы,
наметая сугробы.
1.03
Прогулка:
-наблюдение за небом.
Цель- расширить знания путем
наблюдений.
-Игра «Топни ногой, хлопни в
ладоши»
Цель: воспитание чувства
товарищества, развитие
внимательности.
Групповая работа
Конкурс чтецов на тему
«Весна идет»
Экологический час
«Чистый ли снег?»
4.03
«Журавли-журавушки»
Цель игры: развитие
внимание, координации
движений, укрепление мышц
туловища, спины, живота.
Игры на свежем воздухе.
Групповая работа
Беседа «Вот прошли
морозы и весна настала»
Весна в произведениях
поэтов и художников.
5.03
Подвижные игры с
преимущественной
направленностью на развитие
скоростно-силовых
способностей.
Цель: развитие скорости.
Игры на свежем воздухе.
Групповая работа
«Наши любимые мамы»
-беседа.
«Профессии наших мам.»
-мини- проекты
6.03
Прогулка:
-наблюдение за небом.
Цель-расширить знания путем
наблюдений
-Игра «Кто позвал?»
Цель: развитие
наблюдательности,
внимательности.
Групповая работа
Соревнования «А ну-ка,
девочки!»
7.03
Прогулка:
-наблюдение за снегом.
Цель- расширить знания путем
наблюдений.
-Игра «Ручеек»
Цель: развитие координации
движений.
Групповая работа
«Умники и умницы»
8.03
Прогулка:
-наблюдение за птицами.
Цель- расширить знания путем
Групповая работа
Беседа «Первая помощь
при травмах»
24
наблюдений.
-Игра «Подпрыгни и присядь»
Цель: закрепление навыков
прыжков.
Рисуем школьные
принадлежности.
11.03
Прогулка:
-наблюдение за деревьями
Цель- расширить знания путем
наблюдений
Игра «Краски»
Цель: развитие навыков
скоростного бега.
Групповая работа
Викторина «Мир
необычных животных»
Посещение библиотеки.
12.03
Прогулка:
-наблюдение за работами в
парке, около дома.
Цель-расширить знания путем
наблюдений
-Игра «Переступалки»
Цель: развитие внимания,
точности переступательных
движений.
Групповая работа
«О поведении в
общественных местах»-
Выставка рисунков
«Весенние мотивы»
13.03
Прогулка:
-наблюдение за изменениями в
живой природе
Цель- расширить знания
путем наблюдений
-Игра «Поймай меня!»
Цель: развитие быстроты,
ловкости.
Групповая работа
«О весенних приметах, о
поведении птиц и
животных»
Беседа: «Какая профессия
мне нравится».
14.03
У медведя во бору»
Цель игры: развитие
глазомера, ловкости.
Знакомство с окружающим
миром: что вокруг нас
окружает.
Групповая работа
«Умники и умницы»
Чтение художественной
литературы. Сказки
А. С. Пушкина
15.03
Прогулка. Веселые старты
Цель: укрепление здоровья,
воспитание духа
соревнования.
Март – сухий, свистун,
ветронос и зимобор
(информационная прогулка)
Групповая работа
Беседа «Дорожная
разметка и её
предназначение»
18.03
Подвижные игры с
преимущественной
направленностью на развитие
скоростно-силовых
Групповая работа
«Весна в произведениях
поэтов и художников»
25
способностей .
Цель: закрепление навыков
быстрого бега.
Игры на свежем воздухе.
19.03
Общеразвивающие
упражнения – с малыми и
большими мячами.
Цель: развитие умения
работать с мячом.
Поэтические названия апреля
(прогулка-наблюдение)
Групповая работа
Уголок природы. Уход за
комнатными растениями.
Путешествие по «Городу
Вежливости»
20.03
Прогулка:
-наблюдение за почвой.
-Игра «Пустое место»
Цель: развитие внимания.
Групповая работа
Беседа «Я - пассажир!
Татарский народный
праздник “Нәүруз”
21.03
Эстафеты.
Цель: закрепление навыков
физических упражнений.
Запахи и звуки (прогулка-
наблюдение)
Групповая работа
«Умники и умницы»
22.03
Прогулка:
-наблюдение за изменениями в
неживой природе.
Цель-расширить знания путем
наблюдений
-Игра «Зайки»
Цель: развитие навыка
прыжков.
Групповая работа
Инструктаж по ТБ перед
каникулами
Спортивные игры «Кто
быстрее?»
1.04
Прогулка:
-наблюдение за почвой.
Цель-расширить знания путем
наблюдений
-Игра «Колечко»
Цель: развитие памяти,
внимания.
Групповая работа
Конкурс рисунка «Весна в
красках»
«1 апреля – праздник
смеха»
2.04
Беговые упражнения.
Цель: закреплять навыки
разнообразного бега.
Сохраним в чистоте нашу
Землю (трудовая акция)
Групповая работа
КВН «День птиц»
3.04
«Серсо»
Цель игры: развитие
глазомера, ловкости
Наблюдаем за ветром.
Цель — конкретизировать и
Групповая работа
Конкурс «Приметы
весны».
Загадки о весне.
26
закрепить знания детей о
ветре. Научить определять
силу ветра.
4.04
«Гуси-лебеди»
Цель игры: развитие быстроты
движений
Знакомимся с деревьями
Цель — уточнять понятия
«дерево», «куст». Объяснить,
как отличить дерево от куста.
Закреплять понятия «гладкий»,
«колючий», «тяжелый»,
«легкий», «длинный»,
«короткий», «толстый»,
«тонкий».
Групповая работа
«Умники и умницы»
5.04
Эстафеты.
Цель: развитие двигательных
умений.
Игры на свежем воздухе.
Групповая работа
«Семья в жизни
человека»- беседа.
Викторина «Домашние и
дикие животные»
8.04
Беговые упражнения.
Цель: закрепление челночного
бега.
Спину прямо ты держи, своей
осанкой дорожи (целевая
прогулка)
Групповая работа
«Друзья в жизни
человека»-беседа
9.04
Прогулка:
-наблюдение за листьями.
Цель- расширить знания
путем наблюдений
-Игра «Краски»
Цель: развитие быстроты
реакции.
Групповая работа
КВН «День
космонавтики»
10.04
Подвижные игры с
преимущественной
направленностью на развитие
скоростно-силовых
способностей .
Цель: развитие силы,
скорости. Кто живет в
муравейнике (целевая
прогулка)
Групповая работа
Всемирный день Земли.
Игра – путешествие
«Земля – наш общий дом»
11.04
Прогулка:
-наблюдение за птицами.
Групповая работа
«Умники и умницы»
27
Цель- расширить знания путем
наблюдений
-Игра «Воробьи и вороны»
Цель: закрепить знания о
повадках птиц.
12.04
Беговые упражнения.
Цель: укрепление здоровья.
Радуга (прогулка-наблюдение)
Групповая работа
«Путь к космосу»
Выставка рисунков:
«Полетим на Луну»
15.04
Прогулка:
-наблюдение за погодой.
Цель- расширить знания путем
наблюдений.
-Игра «Перебежки»
Цель: развитие навыков бега.
Групповая работа
ПДД «Мы учимся
соблюдать правила
движения»
16.04
Прогулка:
-наблюдение за небом.
Цель- расширить знания путем
наблюдений
-Игра «Ручеек»
Цель: развитие ловкости.
Групповая работа
Игры Деда Буквоеда
«Допиши словечко»
17.04
Эстафеты.
Цель: развитие выносливости.
Лужа (прогулка-наблюдение)
Групповая работа
Игры Деда Буквоеда
«Потерянная буква»
18.04
«Охотники и утки»
Цель игры: развитие
глазомера, ловкости
«Найди самый красивый
листок» — дети выбирают из
предложенных наиболее
понравившийся.
Цель — закрепить названия
цвета, научить составлять
сложносочиненные
предложения.
Групповая работа
«Умники и умницы»
Конкурс рисунков «Я
выбираю жизнь»
19.04
«Мяч в кругу»
Цель игры: обучение
передвижению в воде,
развитие ловкости, умение
бросания мяча.
«Поймай листок».
Групповая работа
«Друг, дружба, законы
дружбы»
«Где можно играть?»
28
Цель — развить умение
подпрыгивать на месте как
можно выше.
22.04
Прогулка:
-наблюдение за людьми
(одежда).
Цель- расширить знания путем
наблюдений
-Игра «Прятки».
Цель: развитие ловкости.
Групповая работа
Конкурс рисунков «Моя
планета-Земля» «
Природная стихия- вода»
(беседа)
23.04
Беговые упражнения.
Цель: развитие выносливости.
Дождь (информационная
прогулка)
Групповая работа
Конкурс чтецов
стихотворений о весне
«Нас весна в поход зовет»
24.04
«День и ночь»
Цель игры: развитие силовой
выносливости, быстроты
реакции.
Подвижная игра
«По ровненькой дорожке».
Цель — научить ходить в
колонне по одному, выполнять
движения в соответствии с
текстом.
Групповая работа
Словесная игра «Сказка
наоборот»
КВН «Времена года»
25.04
Общеразвивающие и
корригирующие упражнения –
с малыми и большими мячами,
а также с гимнастическими
палкой и скакалкой.
Цель: развитие силы,
ловкости, умений.
Облака (прогулка с заданием)
Групповая работа
«Умники и умницы»
Загадки о растениях и
животных
26.04
Эстафета с мячами
Цель игры: обучение быстро и
точно передавать мяч другому
игроку, развитие ловкости и
координации движения.
Подвижные игры
«Самолеты»
Цель — научить детей бегать
в разных направлениях, не
наталкиваясь друг на друга,
приучать их внимательно
слушать сигнал и начинать
движение.
Групповая работа
Игра «Что? Где? Когда?»
Выставка рисунков
«Берегись огня!»
29
29.04
«Горелки»
Цель игры: закрепление в
игровой форме навыков бега,
развитие ловкости,
координации движений.
«Мы веселые ребята».
Цель — научить ходить и
бегать врассыпную на
ограниченной площади.
Развить быстроту, ловкость.
Групповая работа
Математическая
викторина
Урок лидерства
30.04
Прогулка:
-наблюдение за деревьями.
Цель- расширить знания путем
наблюдений.
Игра «Сороки и воробьи»
Цель — научить ходить и
бегать врассыпную на
ограниченной площади.
Развить быстроту, ловкость.
Групповая работа
Придумай сказку в
рисунках -фантазии детей
Посещение музея школы
1.05
Прогулка:
-наблюдение за почками.
Цель- расширить знания путем
наблюдений
-Игра «Карлики и великаны»
Цель — научить детей бегать
в разных направлениях, не
наталкиваясь друг на друга,
приучать их внимательно
слушать сигнал и начинать
движение.
Групповая работа
«Праздник весны и
труда»
Час логики «Думай,
решай, отгадывай».
2.05
Прогулка:
-наблюдение за птицами.
Цель- расширить знания путем
наблюдений
-Игра «Лапта»
Цель: развитие
внимательности, зоркости.
Групповая работа
«Умники и умницы»
Поделки из природного
материала
3.05
Прогулка:
-наблюдение за работами в
парке, около дома.
Цель- расширить знания путем
наблюдений
-Игра «Ручеек»
Цель: воспитание
дружелюбия.
Групповая работа
Чтение художественной
литературы о ВОВ
30
6.05
Общеразвивающие
упражнения с
гимнастическими палкой и
скакалкой.
Цель: развитие умения
прыгать через скакалку.
Трудовая атака (прогулка с
заданием)
Групповая работа
Выставка рисунков
«Праздничный салют»
7.05
Подвижные игры с
преимущественной
направленностью на развитие
скоростно-силовых
способностей .
Цель: развитие скоростных
способностей.
Растения огорода (экскурсия
на пришкольный участок
Групповая работа
«Победный марш»-
конкурс чтецов
стихотворений о войне, о
Победе…
8.05
Веселые старты.
Цель: развитие навыков бега,
прыжков.
Следы человека (целевая
экскурсия)
Групповая работа
«Слава тебе, победитель-
солдат! ».
Рисование по теме.
9.05
Общеразвивающие и
корригирующие упражнения –
с малыми и большими мячами.
Цель: развитие навыка
владения мячами, ведения мяч
Как измерить дождь?
(прогулка-практикум)
Цель: наблюдение за
размерами луж.
Групповая работа
«Умники и умницы»
10.05
Беговые упражнения.
Цель: развитие выносливости,
скорости.
Запускаем бумеранг
(прогулка-развлечение)
Групповая работа
Час краеведения «Моя
Родина в годы войны».
«Мой прадед –участник
ВОВ»
13.05
Прогулка:
-Бабочка – удивительный
цветок (прогулка-наблюдение)
Цель-расширить знания путем
наблюдений
Игра «Третий лишний»
Цель: развитие
внимательности.
Групповая работа
Беседа «Красная книга
природы»
Чтение детских журналов.
31
14.05
«День и ночь»
Цель игры: развитие силовой
выносливости, быстроты
реакции.
Подвижная игра
«По ровненькой дорожке».
Цель — научить ходить в
колонне по одному, выполнять
движения в соответствии с
текстом.
Групповая работа
Викторина по сказкам
Пушкина
«О школьной дружбе» -
беседа
15.05
Веселые старты.
Цель: развитие силовых
умений.
Гроза. Поведение во время
грозы (прогулка-практикум)
Групповая работа
«Праздник семьи»
Викторина «Для всех без
исключения есть правила
движения».
16.05
«Мяч в кругу»
Цель игры: обучение
передвижению в воде,
развитие ловкости, умение
бросания мяча.
«Поймай листок».
Цель — развить умение
подпрыгивать на месте как
можно выше.
Групповая работа
«Умники и умницы»
Беседа «Как вести себя на
улице»
20.05
Подвижные игры
«Пузырь».
Цель — научить детей
становится в круг, делать его
то шире, то уже, приучать их
согласовывать свои движения
с произносимыми словами.
«День — ночь».
Цель игры: развивать
быстроту, ловкость, навыки
пространственной ориентации.
Групповая работа
«Практикум доброты и
вежливости. Путешествие
по маршруту добрых
чувств, поступков, дел
отношений»
21.05
«Горелки»
Цель игры: научить
соблюдать правила игры,
развивать ловкость, быстроту.
Групповая работа
Спортивно-
интеллектуальная игра
«Здравствуй, лето!»
Конкурс рисунков «Ура,
каникулы!» .
22.05
«Мы веселые ребята».
Цель — научить ходить и
Групповая работа
Час загадок о лете.
32
бегать врассыпную на
ограниченной площади.
Развить быстроту, ловкость
Салки
Цель игры: развитие быстроты
движений
Инструктаж «Мои
безопасные летние
каникулы»
«Сабантуй-национальный
праздник татар»
23.05
Прогулка – практикум.
Цель: Используется для
отработки, закрепления
жизненно необходимых
навыков, следования правилам
культуры поведения, правилам
уличного движения.
Всадники. Цель игры:
обучение основным видам
движения (ходьба, бег),
развитие воображения и
дисциплинированности детей.
Групповая работа
«Умники и умницы»
«Легко ли быть
учеником», «Каким я был,
каким я стал» -
откровения о себе.
24.05
Прогулка – практикум.
Цель: Используется для
отработки, закрепления
жизненно необходимых
навыков, следования правилам
культуры поведения, правилам
уличного движения.
Групповая работа
Как мы прожили первый
учебный год в школе –
итоги.
33
Предполагаемая результативность курса
Ожидаемые результаты:
-повышение качества обучения учащихся;
-развитие индивидуальности учащихся;
-развитие интереса к изучаемым предметам;
-развитие самостоятельности;
-формирование полезных привычек.
Личностные результаты
• активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на
принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и
сопереживания;
• проявление положительных качеств личности и управление своими
эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;
• проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении
поставленных целей;
• оказание бескорыстной помощи своим сверстникам, нахождение с ними
общего языка и общих интересов;
• развитие мотивов учебной деятельности и личностный смысл учения,
принятие и освоение социальной роли обучающегося;
• развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно
конструировать свои знания, ориентироваться в информационном
пространстве, развитие критического и творческого мышления.
Метапредметные результаты
Регулятивные:
• учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном
материале в сотрудничестве с учителем и сверстниками;
• планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и
условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане осуществлять
итоговый и пошаговый контроль по результату;
• формирование способности к организации деятельности и управлению
ею.
Познавательные:
34
• повышение степени самостоятельности, инициативности учащихся и их
познавательной мотивированности;
• приобретение детьми опыта исследовательско-творческой деятельности;
• умение предъявлять результат своей работы; возможность использовать
полученные знания в жизни;
• умение самостоятельно конструировать свои знания; ориентироваться в
информационном пространстве;
• добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную
работу;
• осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных
заданий с использованием учебной литературы;
• основам смыслового чтения художественных и познавательных текстов,
выделять существенную информацию из текстов разных видов;
• осуществлять анализ объектов с выделением существенных и
несущественных признаков.
Коммуникативные:
• учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя,
критика);
• умение координировать свои усилия с усилиями других;
• формулировать собственное мнение и позицию;
• договариваться и приходить к общему решению в совместной
деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;
• задавать вопросы;
• допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в
том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на
позицию партнера в общении и взаимодействии;
• учитывать разные мнения и стремиться к координации различных
позиций в сотрудничестве.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: