Учебный план МАДОУ 2019-2020 уч. год

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение №171

«Центр развития ребенка – детский сад»

Учебный план

муниципального автономного дошкольного

образовательного учреждения

2019– 2020 учебный год

подготовила

старший воспитатель

Щербакова Татьяна Анатольевна

КЕМЕРОВО - 2019

Пояснительная записка

Учебный план составлен в соответствии с:

▪ Федеральным Законом РФ от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации»;

▪ Федеральным государственным образовательным стандартом ДО, утверждённым

приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013

года № 1155 (зарегистрирован Минюстом России от 14 ноября 2013г., регистрационный

номер № 30384);

▪ Приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 №1014 «Об утверждении Порядка

организации и осуществления образовательной деятельности по основным

общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного

образования», ориентирован на Концепцию дошкольного воспитания;

▪ СанПиН 2.4.1.3049-13"Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,

содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций"

(от 15.05. 2013 г.);

▪ Уставом муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения

№ 171 «Центр развития ребенка – детский сад» г. Кемерово (далее МАДОУ №171).

▪ Основной общеобразовательной программой МАДОУ №171

▪ Лицензией на право ведения образовательной деятельности (№17104 от 08.05.2018г.)

учебный план МАДОУ № 171 ориентирован на:

▪ обеспечение оптимальных гигиенических основ образовательного процесса;

▪ обеспечение баланса различных видов деятельности детей;

▪ регуляцию нагрузки на ребёнка с учётом его индивидуальных особенностей;

▪ соблюдение единства педагогических норм, содержания и методики.

Фундаментом образовательного процесса является основная общеобразовательная программа

дошкольного образования, разработанная и утверждённая в ДОУ.

Обязательная часть учебного плана МАДОУ №171 представлена примерной основной

образовательной программой «От рождения до школы» Под редакцией Н. Е. Вераксы, М. А.

Васильевой, Т.С. Комарова.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений, представлена

парциальными программами:

«Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б.

Стеркина. – М.: Просвещение, 2007.

«Ритмическая мозаика» Буренина А.И.: (Программа по ритмической пластике для детей

дошкольного возраста). — 2-е изд., испр. и доп. — СПб: ЛОИРО, 2000.

«Я-ты-мы. Программа социально-эмоционального развития дошкольников» -М.: Мозаика –

синтез, 2003.

Учебная нагрузка основана на принципах:

соблюдение права воспитанников на дошкольное образование;

соотношение между обязательной части Программы (не менее 60%) и части, формируемой

участниками образовательных отношений (не более 40%) в учебном плане;

сохранение преемственности между основной (обязательной) частью и частью, формируемой

участниками образовательных отношений (вариативной).

В Учреждении функционирует 6 групп, из них: 4 групп общеразвивающей

направленности и 2 группы компенсирующей направленности для детей с фонетико-

фонематическими нарушениями речи и общим недоразвитием речи.

I младшая группа (2-3 года) – 1 группа

II младшая группа (3-4 года) – 1 группа

Средняя группа (4-5 лет) – 1 группа

Старшая группа (5-6 лет) – 1 группа

Подготовительная к школе группа (6-7 лет) - 2 группы

ДОУ № 171 работает в режиме пятидневной рабочей недели. Структура и комплектование групп

происходят с учётом возраста детей и соблюдением норм наполняемости.

Учебный год начинается с 01 сентября по 31 мая. В середине учебного года, с 29.12.19 по

10.01.20 для воспитанников ДОУ организуются каникулы, с 01.06.20 по 31.08.20 – летний

оздоровительный период.

Объём образовательной нагрузки в течение дня соответствует санитарно-

эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы

дошкольных образовательных учреждений (СанПиН 2.4.1.3049-13).

Максимальная продолжительность организованной образовательной деятельности

составляет:

в I младшей группе - 8-10 мин,

в II младшей группе -15 мин,

в средней группе -20 мин,

в старшей группе -20-25 мин.

в подготовительной группе – 30 мин.

Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей

и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной -

45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на организованную

образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами

организованной образовательной деятельности - не менее 10 минут.

Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться

во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность должна составлять не более

25 - 30 минут в день. В середине образовательной деятельности статического характера

проводятся физкультурные минутки.

В группе по коррекции речи образовательная деятельность строятся по принципу интеграции

образовательной и коррекционных программ. Каждая организованная образовательная деятельность

интегрировано включает в себя несколько видов деятельности, взаимосвязанных между собой.

Реализация физического и художественного направлений занимает не менее 50% от

общего времени образовательной деятельности:

Учебный план муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения

№171«Центр развития ребенка – детский сад». 2018– 2019 г.

Организованная образовательная деятельность

Основная часть

I младшая

группа

II младшая

группа

Средняя

группа

Старшая гр.

логопед

Подготовит гр.

логопед.

Познавательное развитие

Формирование элементарных

математических представлений

1(15мин)

1(20 мин)

1(20 мин.)

2(60 мин.)

Ознакомление с окружающим

миром

1(8мин)

1(15мин)

1(20 мин)

1(20 мин.)

1(30 мин.)

Речевое развитие

Развитие речи

2(16 мин)

1(15мин)

1(20 мин)

1(20 мин.)

1(30 мин.)+

1ч/н* (30 м.)

Физическое развитие

Физическ. культура в зале

2(20мин)

2(30мин)

2(40 мин)

2(50 мин.)

2(60 мин.)

Физич. культура на прогулке

1(10мин)

1 (15мин)

1 (20мин)

1 (25мин)

1 (30мин)

Художественно - эстетическое развитие

Музыка

2(20мин)

2(30мин)

2(40 мин)

2(50 мин.)

2(60 мин.)

Рисование

1(10мин)

1(15мин)

1(20 мин)

1 (25 мин.)

1(30 мин.)

Лепка

1(10мин)

1ч/н*(15м)

1 ч/н (20 мин)

1ч/н*(25мин.)

1 ч/н*(30 м.)

Аппликация

1ч/н*(15м)

1 ч/н (20 мин)

1ч/н*(25мин.)

1 ч/н*(30 м.)

Коррекционное развитие

Логопедическое

2(50 мин.)

3(90 мин.)

ИТОГО основная часть

10(1ч34м)

10(2ч30м)

10(3ч00м)

12(4ч45м)

13,5(7 ч 15м)

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Парциальная программа

«Основы безопасности»

1 (20мин.)

1ч/н* (30 м.)

Парциальная программа «Я,

ты, мы»

1(20мин.)

1(25мин.)

Ритмика (хореография)

1(20 мин)

1(25 мин.)

1(30 мин.)

ИТОГО

ПРИМЕЧАНИЕ:

➢

Число 1ч/н* означает, что непосредственная образовательная деятельность проводится один раз в две

недели, в чередовании с другим видом.

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности

I младшая

группа

II младшая

группа

Средняя

группа

Старшая гр.

логопед

Подготовит гр.

логопед.

Чтение худ. литературы

ежедневно

Познавательно –

исследовательская

ежедневно

Конструктивно-модельная

1раз в неделю

Общение при проведении

режимных моментов

ежедневно

Прогулки

ежедневно

Скачать материал

Учебный план МАДОУ 2019-2020 уч. год

Педагогика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы