Ученики на Учителя.com


Конспект ОУД "Снежинки для Лунтика"

Группа №4
Дата _______________
Оқу ұйымдастыру қызметінің конспекті
Конспект организованной учебной деятельности
Тәрбиеші (Воспитатель): Бабина А.А.
Білім саласы (Образовательные области): Творчество.
Уйымдастырылған оқу іс әрекеті (Организованная учебная деятельность): Лепка.
Тақырып (Тема): «Снежинки для Лунтика».
Міндеттер (Задачи):
Тәрбиелік (Воспитательная): воспитывать желание помогать.
Дамытышулық (Развивающая): способствовать развитию креативного мышления,
развивать творческие способности.
Оқыту (Обучающая): научить детей использовать возможности соленого теста в
творчестве.
Көрнекіліктер (Оборудование): игрушка Лунтик, тесто (вода, соль, мука), контейнер
со снегом, видеофизминутка, картон, паетки для украшения.
Тілдік компонент (Билингвальный компонент): қар – снег, қыс – зима.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барасы
Ход организованной учебной деятельности
1. Ұйымдастырушылық кезеңі/ Организационный момент.
Дети самостоятельно играют. Педагог обнаруживает контейнер со снегом и игрушку
Лунтика. Интересуется у детей кто мог принести снег в группу. Обращает внимание
на Лунтика. Спрашивает откуда он мог взяться.
2.Негізі бөлімі/ Основная часть.
Опыт «Какой снег?»
Просит детей подумать и сказать есть ли снег на луне. Когда бывает снег? (қар)
Из чего состоит снег? Что можно вылепить из снега? Подводит детей к желанию
слепить снежинки для Лунтика и его лунных друзей.
Стихи о зиме.
Педагог приглашает детей к столу, обнаруживают в контейнере воду.
-Куда делся снег?
-Почему он растаял?
-Что теперь делать?
-Какие вещества похожи на снег?
Опыт «Какая соль? Какая мука?»
Педагог вместе с детьми замешивает соленое тесто.
Предлагает отдохнуть пока тесто подходит.
Видеофизминутка от Лунтика.
Педагог прорсит детей сесть за столы и начать работу. Демонстрирует разные
снежинки. Уточняет из чего они состоят, какой прием будут использовать.
Объясняет ход работы.
Пальчиковая гимнастика «Снежинки».
Стою и снежинки в ладошку ловлю.
(Ритмичные удары пальцами левой руки, начиная с указательного, по ладони правой
руки)
Я зиму, и снег, и снежинки люблю,
(Ритмичные удары пальцами правой руки, начиная с указательного, по ладони левой
руки)
Но где же снежинки?
(На вопрос сжать кулаки)
В ладошке вода,
(На ответ — разжать)
Куда же исчезли снежинки? Куда?
(На первый вопрос сжать кулаки, на
второй — разжать)
Растаяли хрупкие льдинки-лучи...
(Мелкие потряхивания расслабленными ладонями)
Как видно, ладошки мои горячи!
Самостоятельная работа детей под музыку из мультфильма «Лунтик и его друзья».
3.Корытынды/ Итоговая часть.
Лунтик благодарит детей за снежинки, хвалит за работу.
Награждает медалями.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: