Ученики на Учителя.com


Конспект "Путешествие по Китаю" в старшей группе

Конспект интегрированной образовательной деятельности
в старшей группе
«Путешествие по Китаю»
Цель: Познакомить детей с характерными особенностями истории,
культуры Китая.
Задачи:
Образовательные: познакомить детей с государством, имеющим
общую границу с Россией (местоположение на карте,
достопримечательности, история); национальные особенности.
Развивающие: развитие всех компонентов устной речи, практическое
овладение нормами речи: активизация словаря – уточнять смысл некоторых
слов (иероглифы, каллиграфия, бамбук, панда);
-развитие связанной речи – вовлекать детей в разговор; формировать у
детей умение вести диалог с воспитателем: слушать и понимать заданный
вопрос, отвечать на вопрос воспитателя, говорить в нормальном темпе,
слушать пояснения; учить понимать содержание китайской легенды о
пандах;
-совершенствовать навыки ручного труда.
Воспитывающие: воспитывать дружелюбие и уважительное отношение
к другим народам, эмоционально – положительный взгляд на мир,
формировать нравственно – этические чувства.
Оборудование: письмо от Панды, презентация, русский чай, белая
скатерть, указка, простые карандаши, китайская мелодия.
Воспитатель. Здравствуйте, ребята. Меня зовут Анна Викторовна. Я
хочу с вами отправиться в путешествие, но сначала давайте познакомимся.
Ребята, посмотрите сколько у нас гостей, давайте поздороваемся с ними.
Согласны со мной отправиться?
Слайд. Карта мира.
Ребята, что вы видите на доске? (карту). Посмотрите внимательно –
это карта России? (нет). Правильно, это карта Мира, а это значит, что мы
сегодня отправляемся в воображаемое путешествие в одну интересную
страну мира. Посмотрите, какая страна на карте самая большая по
площади? (Россия). Правильно, молодцы! Отправимся мы сегодня с вами в
страну, которая по площади не такая большая, как наша Россия, но и
маленькой ее не назовёшь. А жители этой страны называют себя –
«жителями Поднебесной». Кто-нибудь догадался, что это за
страна? (нет) Тогда попробуйте определить эту страну, отгадав загадку:
• Интересный право зверь,
• Чёрно-белый весь поверь,
• На бамбук взбирается,
• Им же и питается!
• Может и не знает кто-то:
• Этот зверь - семьи енота.
• Хоть «кошачий», но медведь
• Кто же это, мне ответь.
Ответ: Панда
Воспитатель. Кто догадался, в какую страну мы сегодня отправимся,
где обитают панды? (в Китай). Давайте найдем его на карте. Китай граничит
с Россией и очень близко с Амурской областью. Кто из вас был в городе
Благовещенске? А на Набережной были? Ребята, а как называется река,
которая соединяет Китай и Россию? (Амур). А китайцы называют реку
Черный дракон.
К нам в детский сад пришло письмо. Послушайте.
«Доброе утро, друзья! Это я медвежонок Панда.
Я часто бываю у вас в России и знаю много достопримечательностей.
А теперь приглашаю вас, посетить мою Родину – Китай, интересную,
увлекательную страну, богатую традициями. Я вас жду!».
Ребята, ну что согласны отправиться в гости к Панде? (Да)
А как называются люди, совершающие поездки в другие страны ?
(Путешественники, туристы )
Ребята, а на каком транспорте мы можем отправиться в путешествие?
(дети отвечают). А мы с вами отправимся на поезде, потому что можно
быстро доехать и делать остановки.
Садитесь поудобнее, мы отправляемся.
(звучит музыка, на экране пейзажи).
Слайд. На экране картинка Китай и панда.
Воспитатель: Ребята, вот мы с вами и приехали. Наша остановка
называется «Историческая». Посмотрите нас встречает медвежонок Панда и
он нам хочет что-то сказать. А как вы думаете, что он нам говорит? (ответы
детей) Может он здоровается с нами? А вы знаете как здороваются китайцы?
(ответы детей). Китай известен, как государство этикета и церемоний. Одна
из традиций Китая – это приветствие друг друга, располагая одну руку в
другой или кланяться в качестве приветствия.
Сейчас я вам покажу. «Нихао!» - так звучит приветствие на китайском
языке.
Давайте и мы поприветствуем друг друга по-китайски. « Нихао!», а
теперь поздороваемся с гостями: « Нихао!»
Как называют жителей, проживающих в Китае?(Китайцы)
Итак, Китай - одна из древнейших цивилизаций мира. Сами китайцы
называют страну Чжунго, что означает срединная страна или центральная.
Воспитатель. Китай – огромная страна, самая большая в мире по
численности, а что вы знаете о Китае? (дети отвечают)
Слайд. Бумага, шелк, зонтик, порох, чай.
Древние китайцы изобрели много полезных вещей.
Благодаря китайцам мы можем спрятаться под зонтиком. Давным-
давно придумали они делать зонтики из листьев или перьев птиц, затем —
из промасленной бумаги, не пропускающей воду.
Китайцы изобрели часовой механизм и компас.
Китаец по имени Цай Лунь приготовил смесь из древесных волокон,
раскатал ее, высушил и — получилась бумага!
Китайцы придумали порох, чтобы использовать его в сражениях:
порох поджигали и он взрывался. А еще из пороха делают фейерверки.
Слайд. Великая Китайская стена.
А нас встречает Великая Китайская стена. Что вы знаете о Великой
Китайской стене? (ответы детей)
Ребята, Великая Китайская стена – одно из чудес мировой
архитектуры.
Великая китайская стена — гордость Китая, это самая длинная стена в
мире.
Китайцы надеялись, что стена защитит их от вражеских набегов.
По этой стене может свободно проехать автобус.
Китайцы говорят: «Не побывал на Великой Китайской стене, не увидел
Китая».
Ребята, а нам пора отправляться дальше.
Воспитатель. 2-ая остановка Китайская грамота. Слайд Иероглифы
Ребята, мы с вами пишем слова, состоящие из букв. Назовите буквы,
которые вы знаете (ответы детей). У китайцев нет букв, есть только знаки,
которые обозначают слова. И называются они - иероглифы (показ
иероглифов)
Красивому написанию иероглифу нужно долго учиться, это целое
искусство и называется оно – каллиграфией. Каждый иероглиф имеет своё
значение, которое можно полностью изменить одной случайной
чертой. Например, две вертикальная линия – это «человек», а если мы
добавим две горизонтальные линии, то получится слово – «небо». Ребята, а
на Новый год китайцы желают друг другу здоровья, удачи, достатка, счастья
и т.д. А вы хотите пожелать своим друзьям здоровья, удачи и т.д., тогда
давайте подойдем к столам и попробуем с вами нарисовать иероглифы.
Слайд иероглифы. Дети рисуют иероглифы. Наше путешествие
продолжается.
3 остановка Бодрящая. Слайд Панды.
Воспитатель. Ребята, китайцы очень трудолюбивый народ и чтобы
много трудиться они следят за своим здоровьем. Китайцы применяют
очень необычные методы лечения. В тело больного втыкают специальные
иголки. Многие болезни пытаются лечить змеиным ядом.
Китайцы знают точки на теле человека, при нажатии на которые можно
вылечится, или вообще не заболеть.
А вот медвежонок Панда интересуется, вы ребята умеете делать
зарядку? (да). Проводится физкультминутка.
Точечный массаж
Крылья носа разотри – раз, два, три
И под носом себе утри – раз, два, три
Брови нужно расчесать – раз, два, три, четыре, пять
Вытри пот теперь со лба – раз, два.
Серьги на уши повесь, если есть.
Заколкой волосы скрепи – раз, два, три
Сзади пуговку найди и застегни
Бусы надо примерять, примеряй и надевай.
А сюда повесим брошку, разноцветную матрёшку.
А сюда браслетики, красивые манжетики.
Девочки и мальчики, приготовьте пальчики.
Вот как славно потрудились и красиво нарядились
Осталось ноги растереть и не будем мы болеть.
Отправляемся дальше.
4 остановка Чайная. Слайд «Чайная церемония»
В Китае много традиций. Одна из них « Чайная церемония», и занимает
она особое место в их жизни. Китайцы пьют чай сидя на коленях возле
низкого столика, из пиал — чашек без ручек, чашки ставят на бамбуковые
салфетки. Свежезаваренный чай подобен бальзаму, а чай, оставленный на
ночь, подобен змее. А разливает чай самая старшая женщина в семье. И
сегодня, в знак гостеприимства я предлагаю вам насладиться китайским чаем
за импровизированным столом (дети пьют чай). Нам пора дальше.
5 остановка Творческая мастерская. Слайд «Панда»
Воспитатель. Ребята, медвежонок Панда интересуется, а знаете ли вы,
почему у Панды шерсть бело – чёрной окраски? (нет) Тогда сегодня я
познакомлю вас с китайской легендой. Воспитатель читает «Легенду о
большой панде».
Жалко ребята, что в России Панда не живет, так как из за сурового
климата в России не растут бамбуковые деревья. Мы с вами подружились с
медвежонком и чтобы нам не забывать наше путешествие, я предлагаю вам
сделать фото медвежонка на память. Дети делают поделки. Слайд «Панда
поделка»
Воспитатель. Дорогой медвежонок Панда, нам пора возвращаться
домой и мы тебя благодарим за интересное путешествие по Китаю, мы
многое узнали о твоей стране и по-китайски попробуем сказать тебе спасибо
«се – се» и до свидания «Цзай-цзянь!» - так китайцы прощаются друг с
другом (дети повторяют за воспитателем.) А сейчас занимаем свои места,
наш поезд оправляется.
Воспитатель. Дети, вам понравилось путешествовать с Пандой? Как
называется страна, по которой мы путешествовали с Пандой? Как
называется народ, который живет в Китае? Какие новые слова вы узнали?
Спасибо вам ребята, что вы отправились со мной в путешествие. Давайте
скажем нашим гостям спасибо и до свидания по-русски и по-китайски.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: