Конспект ОД "Круг и квадрат"
Конспект образовательной деятельности по математики во второй младшей группы.
Тема "Круг и квадрат"
Цель: познакомит детей с новой геометрической фигурой - квадрат.
Задачи:
- сформировать представление о геометрической фигуре : квадрат;
-закрепить представление о геометрических фигурах: круг, треугольник;
-развивать представление о свойствах геометрических фигур;
-формировать умение находить предмет круглой, квадратной, треугольной формы в
окружении;
-развивать фантазию, творческие способности.
Материалы и оборудования: игрушка "Собачка", конверт с геометрическими фигурами
по количеству детей (круг, квадрат), две коробки, презентация, материал для аппликации
на каждого ребенка.
Ход ОД
Я умею громко лаять,
А еще хвостом вилять,
Я за кошками гоняюсь
И на них люблю рычать.
Домик мой из досточек,
А грызу я косточки
1 слайд со щенком
Он хороший, он из плюша, самый милый из игрушек: пришел к нам в гости плюшевый
Щенок.
Ой, что это? (В лапах письмо). Да, совершенно верно, у Щенок в лапах письмо! Давайте
посмотрим, что в нём?
(Воспитатель открывает письмо, а в нём лежат геометрические фигуры: круги и
квадраты разного размера и цвета. Сначала воспитатель вынимает только круги и раздаёт
их детям.)
2 слайд круг
Воспитатель читает четверостишие о круге и обращает внимание детей на круги, которые
они держат в руках.
Что бы это означало?
Как рисунок не верти,
А у круга нет начала,
И конца – то не найти!
Воспитатель: Ребята, что это за фигура ? (круг).
Обведём его пальчиком вот так (показывает соответствующее действие).
А теперь все ребята нарисуют в воздухе круг.
Щенку очень нравится, вон как улыбается! (Все дети выполняют соответствующие
движения).
Игровое упражнение «Покажи и прокати». (воспитатель просит детей попробовать
прокатить по столу сначала круг)
Воспитатель: Ребята, вспомните на что похож круг? Где мы его встречаем?
3 слайд с предметами похожими на круг
Ребята, а в письме ещё что-то лежит. И это… (Квадрат).
(Воспитатель вынимает из конверта квадраты и раздаёт их детям.
Воспитатель читает четверостишие о квадрате и обращает внимание детей на квадраты,
которые они держат в руках).
И чему же это рад
Нарисованный квадрат?
Рад, что у него равны
Все четыре стороны!
4 слайд квадрат
Воспитатель: Ребята, это квадрат. Обведём его пальчиком вот так: сначала прямо в
сторону, потом угол (задержать пальчик на углу) и пальчик поворачивает вниз, двигается
прямо до угла, от угла влево, опять угол (задержать пальчик, и ведём пальцем вверх туда,
к тому углу, от которого начинали. А теперь все ребята нарисуют в воздухе квадрат.
Щенку очень нравится, вон как улыбается! (Все дети выполняют соответствующие
движения).
Игровое упражнение «Покажи и прокати». (воспитатель просит детей
попробовать прокатить по столу квадрат и выясняет: «Можно ли прокатить квадрат? Что
мешает квадрату?»)
Воспитатель: Ребята, на что похож квадрат? Где мы его встречаем?
5 слайд с предметами похожими на квадрат
Д/игра «Разложи в коробки» (две корзинки ,на одной наклеен круг на другой
квадрат. Надо разложить фигуры – круги и квадраты в коробки).
Воспитатель: осталась последняя фигура . Какая? треугольник
6 слайд треугольник
- давайте вспомним где живет треугольник?
7 слайд с предметами похожими на треугольник
- а что можно построить из этих геометрических фигур? (домик , будку для щенка)
Аппликация из геометрических фигур.
