Ученики на Учителя.com


Конспект ОУД "Квадрат и его свойства"

Екінші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности во второй младшей группе
Өткізу күні/Дата проведения:
Тәрбиеші/Воспитатель:
Білім беру саласы/Образовательная область: познание
Пән/Предмет: ФЭМП
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: Народ – источник искусства
Тақырыбы/Тема: Квадрат и его свойства
Мақсаттары/Цели:
1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать желание помогать друг другу.
2.Дамытушылық развивающая: Развивать умение детей различать и правильно
называть круг и квадрат.
3.Оқыту- обучающая: Упражнять в обследование фигур осязательно – двигательным
способом; совершенствовать комбинаторские способности детей. Закрепить знание
основных цветов
Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: игровая, здоровьесберегающая
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: Демонстрационный материал:
Круг, квадрат, незаконченные «бусы» (на тонкую полоску бумаги наклеены фигуры в
определенной последовательности: круг, квадрат).
Раздаточный материал: Круг и квадрат на каждого ребенка,
Билингвалдық компонент. Билингвальный компонент: баурсак - колобок
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы
1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент
В группе появляется Колобок и предлагает рассказать сказку.
2. Негізі бөлімі/основная часть
-Жил-был круг. Пошел он погулять, катится, катится по дорожке. Вдруг видит, идет ему
навстречу кто-то странный, на него непохожий.
-«Кто ты?» - удивился круг.
-«Я квадрат, а ты кто?».
-«Я круг. Давай вместе покатимся по дорожке».
-Попробовал квадрат катиться, а не может. Удивился круг, стал рассматривать квадрат
и увидел, что у квадрата вот какие 4 стороны и есть 4 угла – вот они.
-«А, я понял, почему ты не можешь катиться»,- засмеялся круг.
-А вы, ребята, как думаете, что мешает квадрату катиться?
3. Игра «Домики».
-Подружились круг и квадрат, и пошли вместе гулять. Гуляли они, гуляли и заблудились.
-Ребята, помогите им найти свои домики. На домиках фигур стоит знак, который поможет
узнать, чей это дом.
-Вот и домики фигур.
-Посмотрите внимательно, какие фигуры изображены на домике, и какого цвета.
Посмотрите, какого у вас цвета круг и квадрат. Теперь ищите их домики.
-Молодцы, дети, помогли найти кругу и квадрата их домики.
4. Физкультминутка:
-Пока помогали найти фигурам домики, мы с вами сами устали.
-Что это?
-.Какой формы мяч?
Мы, будем сейчас не девочки и мальчики, а мячики.
-Как скачет мячик?
Мой веселый звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Красный, желтый, голубой,
Не угнаться за тобой!
-Теперь мы снова не мячики, а девочки и мальчики.
5. Игра «Собери бусы»
- Сейчас сделаем с помощью круга и квадрата красивые бусы.
-Вот, смотрите, у меня есть нитка незаконченных бус. Надо их закончить.
-Из каких фигур состоят бусы?
-Это какая фигура?
-Следующая, фигура, как называется?
-Посмотрите внимательно, бусы состоят из чередующих фигур по форме, сначала круг,
потом квадрат. Дальше, какую фигуру я должна взять?
-Фигуры, я разложила, теперь буду наклеивать.
-Ребята вы, сначала фигуры разложите в чередовании по форме: круг и квадрат, потом
будете наклеивать.
3. Қорытынды/итоговая часть
Колобок подводит Итог:
-Какие замечательные получились бусы!
-Какие фигуры мы использовали?
-Какого цвета?
-Кому вы хотите подарить бусы?
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: