Ученики на Учителя.com


Календарно-тематическое планирование по аппликации для детей 4-5 лет

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО АППЛИКАЦИИ
Для детей 4-5 лет
Тема
Программное содержание
Материал
СЕНТЯБРЬ
"Мой любимый город"
Продолжать закреплять умение создавать дома разной величины и архитектуры;
самостоятельно подбирать цвет и размер полосок бумаги для создания общей
композиции; Развивать умения сочетать элементы композиции по цвету,
форме, размеру, дополняя их характерными деталями. умения устанавливать
связь между создаваемыми постройками и тем, что они видят в окружающей
жизни;; Способствовать развитию самостоятельности, творчества, дружелюбия.
Воспитывать дружеские чувства, усидчивость, аккуратность, любовь к родному
городу, чувство привязанности, гордости и ответственности
Клей, кисти, салфетки,
клеенки, полоски цветной
бумаги, иллюстрации.
"Белая береза под моим окном"
Продолжать учить детей приемам бумагопластики (скручивание, закручивание
полосок бумаги), учить наклеивать бумажные спирали. Развивать мелкую
моторику рук, воображение, творческое мышление. Создавать несложную
композицию на листе из заготовок. Вызвать желание красиво нарядить дерево.
Обобщить знания детей по теме «Деревья»; Закрепить знания детей о деревьях
и кустарниках. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, своей
Родине.
Картон синего цвета, полоски
белой бумаги, клей, кисти,
салфетки, клеенки, стебель
дерева приготовленный
педагогом, иллюстрации,
картинки.
"Украсим торт"
Формировать умения детей обклеивать готовую форму заполняя пространство
комочками бумаги. Развивать внимание, мелкую моторику рук. Познакомить
детей с процессом выращивания пшеницы. Расширять и обогащать знания
детей о хлебе, и его изготовлении. Формировать умение работать сообща.
Вызывать интерес к коллективному труду. Воспитывать у детей бережное
отношение и уважение к хлебу.
Клей, кисти, салфетки,
комочки из цветной бумаги,
силуэт торта, иллюстрации.
"Большие и маленькие мячи"
Воспитывать интерес к аппликации, усложняя ее содержание. Учить правильно
держать ножницы и пользоваться ими. Учить вырезать круглые формы из
квадрата путем скругления углов. Совершенствовать умения свободно
ориентироваться в помещениях детского сада, формировать навыки бережного
отношения к вещам, учить использовать их по назначению, ставить на место.
Воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Клей, кисти, салфетки,
клеенка, квадраты разных
размеров и цветов,
иллюстрации, мячи (большие
и маленькие).
ОКТЯБРЬ
"Золотая осень"
Продолжать воспитывать у детей интерес к аппликации. Учить детей выполнять
аппликацию способом обрывания. Аккуратно пользоваться клеем, салфеткой.
Развивать образное восприятие, воображение, мелкую моторику рук. Учить
детей замечать изменения в природе: похолодало, осадки, ветер, листопад.
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Белый лист бумаги, цветная
бумага, клей, кисть, салфетки,
иллюстрации.
Продолжать учить детей наклеивать готовые формы на заданную плоскость, не
Морковка, картинка с
изображением огорода,
готовые формы (морковь),
карандаши, картонка, клей,
салфетки.
"Чудо морковка"
(Коллективная аппликация)
нарушая композицию. Учить дополнять изображение нарисованными деталями.
Закрепить навыки рисования цветными карандашами и аккуратного наклеивания.
Упражнять детей в счете, сравнении предметов по величине.
Познакомить детей с полезными свойствами моркови, историей ее выращивания.
Воспитывать любознательность, желание есть морковь. Развивать чувство композиции,
мелкую моторику.. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
"Нарядный шарфик"
Продолжать учить детей при наклеивании чередовать геометрические фигуры,
круги, полоски располагая их на середине листа. Развивать чувства ритма.
Учить пользоваться ножницами. Разрезать бумагу по прямой короткие и
длинные полоски. Закреплять навыки аккуратности. Совершенствовать
диалогическую речь: учить участвовать в беседе, понятно для слушателей
отвечать на вопросы и задавать их. Воспитывать интерес к аппликации, любовь
и заботливое отношение к сказочным персонажам.
Цветная основа, цветная
бумага, готовые
геометрические фигуры
(круги), клей, кисточки,
салфетки. Иллюстрации,
игрушки, шарфики.
"Валенки"
Познакомить с образом жизни людей (жителей) Крайнего Севера, о зимней
обуви. Закреплять знание круглой, квадратной и треугольной форм,
осуществлять подбор цветосочетаний. Учить детей вырезать круглые формы из
квадрата путем скругления углов, развивать композиционные умения.
Закрепить знание правил безопасности при работе с клеем и ножницами,
аккуратно наклеивать части изображения в аппликации. Учить последовательно
выполнять технику аппликации. Формировать навыки бережного отношение к
обуви.
Цветная бумага, клей,
ножницы, салфетки, картинки
с изображением жителей
Крайнего Севера, шаблоны
обуви (валенки). Готовые
квадраты разного цвета (для
вырезания кругов)
НОЯБРЬ
"Лебеди на озере"
Учить детей передавать характерные особенности птиц в аппликации из перьев,
совершенствовать аппликативную технику - дополнить сюжет деталями
(камыши, лилии). Развивать воображение, творческие способности детей.
Продолжать формировать навыки аккуратно пользоваться клеем, кисточкой.
Активизировать употребление в речи названий предметов, их частей,
материалов, из которых они изготовлены. Воспитывать интерес к аппликации,
бережное отношение к птицам.
Силуэты птиц, картон синего
цвета, птичьи перья, клей,
кисть, салфетки, узкие
полоски бумаги зеленого
цвета,
"Моя комната"
Учить детей работать с тканью, познакомить с ее свойствами. Учить правильно,
наклеивать ткань на бумагу в определенном порядке с опорой на образец.
Развивать осязание, знакомить с различными материалами на ощупь, путем
прикосновения, поглаживания. Развивать связную речь, мелкую моторику рук и
творческие способности. Закреплять знания основных цветов. Воспитывать
трудолюбие, умение доводить начатое до конца.
Картон с нарисованными
деталями комнаты, клей,
кисти, салфетки, силуэты
(шторки для окон, скатерть),
иллюстрации.
"Чайный сервиз"
Учить детей приемам бумагопластики (скручивания, закручивания полосок
бумаги). Учить переводить трафареты посуды на лист – основу. Развивать
воображение, мелкую моторику рук. Учить выделять отдельные части и
характерные признаки предметов (цвет, форма, величина), продолжать
развивать умения сравнивать и группировать их по эти признакам. Воспитывать
стремление доводить дело до конца.
Бумага А4, трафареты чайной
посуды, цветная бумага, клей,
кисточки, салфетки,
иллюстрации, посуда
игрушечная.
"Наш добрый мишка"
Совершенствовать навыки детей выполнять аппликацию из готовых деталей,
составлять композицию. Учить детей из деталей собирать знакомую игрушку,
наклеивать ее в указанной последовательности. Закреплять приемы
наклеивания, аккуратно пользоваться клеем, кистью. Развивать мышление,
мелкую моторику рук. Познакомить детей с материалом из которых
изготовлены игрушки; используя прием сравнения, учить находить вещи в
ближайшем окружении. Воспитывать интерес к аппликации, бережное
отношение к игрушкам.
Формы для аппликации
(большой овал – тело, чуть
поменьше – голова, 2 ушка,
хвостик, 2 лапки). Клей. клей,
кисточки, салфетки, игрушка
(медвежонок), картинки.
ДЕКАБРЬ
"Зима"
Продолжать воспитывать интерес к аппликации. Продолжать учить
пользоваться ножницами. Вырезать прямые полоски длинные и короткие (ствол
и ветки деревьев). Учить наносить «снежные шапки» из ваты на ветках
деревьев. Развивать мелкую моторику рук. Обобщать знания детей о
характерных признаках зимы, расширить представления детей о природном
явлении снегопаде; воспитывать умение любоваться своей работой.
Формировать правильную осанку детей; Способствовать развитию свободного
речевого общения с взрослыми. Воспитывать любовь к природе.
Клей, кисти, салфетки, бумага
А4, синего цвета, цветная
бумага коричневого цвета для
дерева, вата, клей, кисти,
салфетки, клеенка,
иллюстрации.
"Ягоды Севера"
Продолжать учить вырезать круги, используя прием срезывания углов,
закругляя их. Аккуратно выкладывать на бумаге и наклеивать их. Продолжать
учить правильно, держать и пользоваться ножницами. Развивать мелкую
моторику, воображение, фантазию. Обобщить знания детей по теме «Растения
нашего края». Воспитывать самостоятельность, уверенность, аккуратность,
уважение и любовь к природе, и своему краю.
Цветная бумага, клей,
салфетки, картон, ножницы,
картинки, иллюстрации.
"Бусы на елку"
Учить детей вырезать из бумаги полоски и складывать их по полам в кружочек,
склеивать их прикрепляя друг к другу, чередуя по цвету.
Повторить правила пользования клеем и ножницами.
Формировать умение объединяться со сверстниками для совместной
деятельности; договариваться и распределять материал для работы. Развивать
мышление, мелкую моторику рук. Воспитывать интерес к аппликации, вызвать
праздничное настроение.
Цветная бумага, клей,
ножницы, салфетки, модели
новогодних игрушек, елка,
иллюстрации.
"Снег идет, снег кружится"
Закреплять умение обрывать бумагу, наклеивать кусочки бумаги. Развивать
мелкую моторику, воображение, чувство ритма. Вызывать положительный
эмоциональный отклик на красоту зимней природы, радость от полученного
изображения. Знакомить со свойствами снега (холодный, пушистый).
Формировать навыки аккуратной работы: сохранять свое рабочее место в
порядке. Совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе.
Воспитывать любовь к природе и окружающему миру.
Бумага синего цветы А4, белая
бумага или салфетки, клей,
кисть, клеенка, иллюстрации,
картина, снег в ведерке.
ЯНВАРЬ
"Наш друг светофор"
Продолжать формировать у детей умения правильно держать ножницы и
пользоваться ими, срезать углы квадрата, образуя круг. Развивать чувство
формы, эстетическое восприятие, мелкую моторику рук. Сформировать
наглядное представление о светофоре с помощью аппликации. Расширить
представление детей о правилах поведения на улице, при переходе через
дорогу. Воспитывать внимание на дорогах и сосредоточенность.
Цветная бумага, клей, ножницы,
салфетки, картон цветной,
образец светофора,
различные игрушечные машинки,
круги для показа (красный,
желтый, зеленый), заготовки для
аппликации (прямоугольники,
квадраты).
"Северный олень"
Продолжать учить детей приемам бумагопластики (скручивания, закручивания
полосок бумаги), обклеивать готовую фигуру (силуэт) заполняя пространство
нитками. Развивать пространственное мышление и воображение, речь, мелкую
моторику рук. Закреплять умение работать аккуратно клеем, кисточкой.
Формировать представления детей о севере, об его обитателях. Воспитывать
любовь к животным.
Силуэт оленя, нитки, полоски
бумаги, клей, кисти, салфетки,
картинки, иллюстрации.
"Зебра"
Продолжать учить детей выполнять аппликацию способом обрывания.
Аккуратно пользоваться клеем, кисточкой, салфеткой. Развивать образное
восприятие, воображение, мелкую моторику рук. Продолжать знакомить с
многообразием животного и растительного мира. Воспитывать любовь и
бережное отношение к природе, животным.
Клей, кисточки, салфетки,
клеенки, силуэт зебры из
белой бумаги, бумага черного
цвета, иллюстрации, картина.
ФЕВРАЛЬ
Комнатные растения. Цветы
Продолжать учить детей вырезать круги из квадратов, составлять из них цветы,
бутоны на стебле с листьями. Развивать мелкую моторику рук. Продолжать
учить правильно держать ножницы. Формировать знания детей о комнатных
растениях и полевых цветах, их названия и строения. Формировать умение
сравнивать растения, находить признаки сходства и различия. Учить быть
внимательными и заботливыми по отношению к растениям. Воспитывать
любовь к природе.
Клей, кисти, салфетки,
клеенки, квадраты разных
цветов, стебельки,
иллюстрации, альбомы.
"Птичий двор-цыпленок"
Закрепить технику вырезания округлых форм из четырёхугольников разной
величины. Совершенствовать технику владения кистью: аккуратно наносить
клей на детали. Развивать умение композиционно оформлять свой замысел.
Развивать чувство цвета, формы и композиции. Учить соотносить реальные
объемные геометрические тела с их изображением. Систематизировать
представления детей о домашних птицах, местах их обитания, членах птичьих
семей. Уточнить представление о внешнем виде цыпленка (туловище и голова -
круги разной величины, тонкие ножки, на голове - клюв и глаза)Воспитывать
доброе отношение к птицам.
Птичий двор из игрушек;
звуки птичьего двора;
клеёнка, клей, кисточка,
салфетки, картон белого цвета
А4, квадраты желтого цвета,
цветная бумага зеленого цвета
(для травки).
"Теленок"
Продолжать учить детей выполнять аппликацию из ткани. Учить обклеивать
силуэт из кусочков ткани. Аккуратно намазывать клей и наклеивать. Развивать
мелкую моторику рук, творчество, воображение. Продолжать учить узнавать на
картинках некоторых диких и домашних животных и называть их.
Воспитывать любовь и бережное отношение к животным.
Готовые силуэты теленка,
лоскутки ткани, клей, кисти,
салфетки, иллюстрации.
"Военный корабль"
Учить детей правильно составлять изображение из деталей, находить место той
или иной детали в своей работе; вырезать маленькие детали различной формы,
закрепляя умение работать с ножницами, аккуратно приклеивать детали к фону.
Побуждать детей к проявлению творческой инициативы. Закрепить и обобщить
знания детей об армии и защитниках Отечества. Формировать у детей
представление о празднике посвященному дню защитника отечества. Развивать
активный словарь. Воспитывать любовь к своей родине, чувство гордости за
свою страну, российскую Армию.
Иллюстрации солдат и парада
Российской армии,
аудиозапись «Марш»,
заготовки для открыток, клей,
кисточки, салфетки, цветная
бумага, картон.
МАРТ
"Открытка маме"
Вызвать интерес к созданию красивой композиции (цветок, ваза). Продолжать
учить наклеивать готовые детали (лепестки, стебель и листья) на бумагу,
составлять композицию. Развивать чувство формы и цвета, ориентировку на
листе бумаги, мелкую моторику рук.
Расширять и закреплять знания о цветах. Воспитывать желание выполнять
работу аккуратно, доводить начатое до конца. Развивать любознательность,
общую и мелкую моторику. Расширять представление детей о женском
празднике и традициях поздравлять всех женщин в этот весенний день.
Воспитывать заботливое отношение к маме, желание порадовать ее.
Цветной картон, силуэт
вазы из гофрированной
бумаги, лепестки, стебель
и листочки
"Мы строители"
Развивать умения составлять одно целое из отдельных деталей, добавлять
отдельные детали вырезая их из бумаги; продолжать учить разрезать полосы на
квадраты и треугольники, представлять из каких элементов состоит постройка.
Вызвать желание участвовать в коллективной работе; Закреплять умения
создавать несложную композицию на листе из геометрических фигур.
Активизировать самостоятельность детей в наклеивании фигур, их сочетаниях.
Напомнить технику безопасности при работе с ножницами. Развивать цветовое
восприятие, совершенствовать мелкую моторику пальцев рук и кистей. Вызвать
положительный отклик на результаты своего творчества. Воспитывать интерес
к аппликации, уважение к труду строителя.
Бумага (для фона) цветная
бумага, ножницы, клей,
кисточки, салфетки.
Иллюстрации.
"Воробышек"
Подводить детей к образной передаче птиц, учить определять форму готовых
частей предмета, самостоятельно находить вырезанные из бумаги части,
складывать и наклеивать изображение птицы. Закреплять навыки
приклеивания, аккуратно пользоваться клеем и кисточкой. Развивать
мышление, память, мелкую моторику рук. Воспитывать любовь и заботливое
отношение к птицам.
Белый лист бумаги, готовые
геометрические фигуры круг,
овал, треугольник (голова,
туловище, клюв, крылья),
иллюстрации, картина.
"Подводное царство"
Продолжать учить вырезать треугольники из квадрата и составлять красивых
рыбок, располагая их на всем пространстве листа, сочетая их по цвету и
величине. Закреплять навыки аккуратности. Развивать мелкую моторику рук.
Закреплять представления о море,
об его обитателях. Обогащать словарь детей глаголами и существительными,
прилагательными. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Разноцветные квадраты
большие и маленькие, голубой
фон, готовые полоски
зеленого цвета, ножницы,
клей, кисти, салфетки,
иллюстрации.
АПРЕЛЬ
"Рамка для фотографии"
Совершенствовать навыки детей составлять узор из природного материала ,
обклеивая готовую форму (рамку). Закреплять навыки аккуратного
наклеивания. развивать эстетическое восприятие, воображение, мелкую
моторику рук. Формировать представления детей о семье, ее членах. Дать
представление о родственных отношениях (сын, мама, папа, дочь и т.д.)
Развивать связную речь детей, мелкую моторику пальцев рук. Воспитывать
заботливое отношение к членам семьи.
Клей, кисти, салфетки,
клеенка, готовые формы
(рамки), природный материал,
или вырезанные
геометрические фигуры.
готовые рамки для
фотографий.
"Ракета летит на луну"
Продолжать учить детей при помощи ножниц закруглять два угла
прямоугольника с узкой стороны. Определять исходные формы для вырезания частей
ракеты. Формировать умение вырезать треугольник, из квадрата разрезая его пополам
по диагонали. Формировать умение наклеивать предмет составляя несложную
композицию иллюминаторов. Продолжать формировать умение аккуратно работать с
ножницами. Развивать воображение, расширять и закреплять знания о космосе,
космонавтах и космических объектах. Воспитывать интерес к познанию окружающего
мира.
Цветная бумага, клей, салфетки,
ножницы, лист картона черного
или фиолетового цвета,
прямоугольник(для
корпуса)квадраты, узкие полоски
красного цвета, картина,
иллюстрации.
"Гусеница"
Формировать навыки вырезать круглые формы из квадратов, плавно срезая
углы, составлять предмет из нескольких форм (кругов). Продолжать учить
правильно держать ножницы и пользоваться ими. Формировать навыки
аккуратной работы. Закреплять умения сохранять правильную позу при работе.
Воспитывать интерес к аппликации, любовь и бережное отношение к
насекомым.
Бумага А4, квадраты зеленого
цвета, ножницы, клей, кисти,
салфетки, иллюстрации.
"Чудо - дерево"
Закреплять навыки детей выполнять аппликацию способом обрывания.
Формировать умения правильно держать и пользоваться ножницами, вырезать
из квадратов круглые формы для изображения фруктов, аккуратно намазывать
клей, пользоваться салфеткой. Развивать творческое воображение, мелкую
моторику рук. Развивать познавательную активность через ознакомление с
особенностями строения и внешнего вида деревьев.
Воспитывать умение видеть красоту в обычной жизни, восхищаться красотой
родной природы.
Клей, кисти, салфетки,
клеенка, цветная бумага,
ножницы, иллюстрации.
"Изготовление заюшкиной
избушки"
Формировать умения детей создавать сюжетную композицию из
геометрических фигур. Совершенствовать навыки детей аккуратно
пользоваться клеем, намазывать его кисточкой тонким слоем на обратную
сторону фигуры, прикладывать к листу и плотно прижимать салфеткой.
Развивать у детей мелкую моторику рук. Активизировать речь, обогащать
словарный запас. Воспитывать доброжелательное отношение, чувство
сопереживания к героям сказок, желание помочь им.
Клей кисти, салфетки, цветная
бумага, иллюстрации.
МАЙ
"Одуванчики расцвели"
Совершенствовать навыки детей вырезать круги и полоски, составлять из них
одуванчики. Совершенствовать умение правильно держать ножницы, аккуратно
наносить клей кисточкой, наклеивать, прижимая салфеткой. Развивать мелкую
моторику рук, воображение. Знакомить детей с традиционными майскими
праздниками. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Бумага А4, квадраты желтого
цвета, зеленая бумага,
ножницы, клей, кисти,
салфетки, клеенка.
"День победы"
Упражнять детей в создании образа предмета, закрепить навыки аккуратного
наклеивания. Формировать умение устанавливать сходство с объектом.
Рассказать из каких частей состоит самолет (корпус, хвост, крылья, колесики,
вентиль, окошки), определяет сходство частей самолета с геометрическими
фигурами. Продолжать учить собирать самолет последовательно. Развивать
мелкую моторику кистей рук, речь детей, умение рассказать о своей работе.
Закреплять и расширять знания о празднике День Победы. Закреплять знания
детей о том, как живущие помнят об участниках ВОВ. Воспитывать уважение к
памяти павшим воинам на войне, к ветеранам и патриотические чувства.
Иллюстрации с изображением
атрибутики праздника День
Победы; иллюстрационный
материал: рисунок самолёта,
картина с изображением
самолёта, игрушки самолеты.
Ножницы, клей, салфетки,
цветная бумага, фотографии
детей.
"Пожарная машина"
Продолжать учить детей вырезать круг приемом плавного закругления углов
квадрата, составлять композицию из нескольких частей, правильно располагая
и наклеивая их в указанной последовательности. Закреплять приемы
аккуратного наклеивания. Закрепить знания о пользе и вреде огня, о правилах
пожарной безопасности; правилах пожарной безопасности, правилах поведения
при возгорании и задымлении. Развивать внимание, связную речь, общую и
мелкую моторику.
Клей, кисти, салфетки,
клеенка, бумага А4,
геометрические фигуры
(квадрат, прямоугольник),
иллюстрации, пожарная
машинка.
"Подсолнух – друг солнышка"
Закреплять навыки детей обклеивать готовую фигуру (круг), гофрированной
бумагой составляя цветок подсолнуха, заполняя центр цветка гречневой крупой
(намазывать клеем середину цветка и выкладывать гречневую крупу). Развивать
мышление, мелкую моторику рук, творческие способности. Закреплять навыки
аккуратной работы с клеем. Воспитывать любовь и бережное отношение к
природе.
Белый лист бумаги А4,
гречневая крупа,
гофрированная бумага
желтого цвета, клей, кисти,
салфетки, иллюстрации.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: