Ученики на Учителя.com


Классный час "Поговорим о милосердии"

Классный час на тему: «Поговорим о милосердии»
«Эпиграф». Занятие начинается с обсуждения ключевой фразы, которая
записывается на доске и в тетради: «Уверенный в себе человек умеет быть
милосердным».
Что значит быть милосердным?
Быть милосердным, значит уметь проявлять добрые чувства, помогать любому
человеку, оказавшемуся в беде.
Что такое милосердие?
Милосердие – это сила, способная защитить то, что беззащитно. Г.Честарон
Настоящее милосердие – это желание приносить пользу другим людям, не думая о
вознаграждении. Х.Келлер
Какие качества порождает милосердие? (доброта, добродушие,
добросердечность, сочувствие т. д.).
Кто нуждается в милосердии? Подростки обсуждают, какие люди прежде всего
нуждаются в милосердии.
Стихотворение «Окно» Автор: Светлана Копылова
Лежали в больнице в палате одной
Два тяжко больных человека
Один у окошка лежал, а другой –
У двери, где не было света
Один постоянно в окошко глядел
Другой лишь на краску дверную
И тот, что у двери, узнать захотел
Про жизнь за окошком – иную
С готовностью первый больной
рассказал
Что видно ему из окошка.
Там тихая речка, дощатый причал
И ходит по берегу кошка.
По синему небу плывут облака
Причудливые, как зверушки
Сидят на причале там 2 рыбака
И с внуком гуляет старушка
И так каждый день – то про сказочный
лес
Рассказывал, то про влюбленных
Другой же сосед перестал даже есть,
Считая себя обделенным.
Он мучился злобой, и зависть росла,
Его постепенно съедая.
Не мог он понять, почему же была
Тут несправедливость такая.
Однажды сосед у окна занемог,
Что не было сил разогнуться.
Он стал задыхаться и даже не мог
До кнопки своей дотянуться.
У двери сосед мог на кнопку нажать
И вызвать сестру милосердья.
Но он не нажал, а остался лежать,
Глаза закрывая, усердно.
Наутро сестра милосердья пришла
Постель поменять за покойным
Сосед попросил, и она помогла
Занять эту самую койку.
Когда ж он в окно, наконец, посмотрел,
На шее задергалась вена
Увидел он вместо того, что хотел
Глухую высокую стену.
Он был потрясен и сестре рассказал
Про тихую чистую речку
Про сказочный лес, про дощатый
причал
И небо в кудрявых овечках.
«Ах! если б он видел - сказала сестра –
Всю жизнь он слепым оставался…»
«Зачем же тогда?!» – тут больной
прошептал.
-«Да он вас утешить старался…»
Обсуждение:
Какие чувства вызвало у вас стихотворение?
Ребята, в наше время есть отзывчивые и добрые люди?
В каких ситуациях мы можем увидеть проявление милосердия?
Упражнение « Клубочек»
«Какие качества присущи милосердному человеку»
Учащиеся в тетрадях делают запись «Какие качества присущи милосердному
человеку».
Подростки друг другу передают клубок, называя качества, присущие другому
человеку.
После, снова передавая клубок (в обратную сторону), называют качества, которые
есть у них.
«Милосердие состоит не столько в материальной помощи, сколько в
духовной поддержке друг друга». Л. Толстой
Работа с художественным произведением В. Сухомлинского « Земляника для
Наташи»
Земляника для Наташи
В третьем классе учится маленькая девочка Наташа. Она долго болела. Вернулась в
школу бледная, быстро утомлялась. Андрейка рассказал маме о Наташе. Мама
сказала:
– Этой девочке нужно есть мед и землянику. Тогда она станет бодрой,
краснощекой… Понеси ей землянику, Андрейка.
Андрейке хочется понести землянику Наташе, но почему-то стыдно. Он так и
сказал маме: «Стыдно мне, не понесу…»
– Почему же тебе стыдно? – удивилась мама. Андрейка и сам не знал почему.
На следующий день он все-таки взял из дому пакетик с земляникой. Когда
закончились уроки, он подошел к Наташе. Отдал ей пакетик с земляникой и тихо
сказал:
– Это земляника. Ты ешь, и щеки у тебя будут красные.
Девочка взяла пакетик. И тут случилось удивительное: щечки ее стали красными,
как мак. Она ласково посмотрела в глаза Андрейке и прошептала:
– Спасибо.
«Почему же вдруг щечки у нее стали красными? – с удивлением думал Андрейка. –
Ведь она еще не ела землянику…»
Вопросы для обсуждения
1.Можно ли считать поступок Андрейки проявлением милосердия? Почему?
2.Объясните, как в поступке Андрейки и его мамы воплощены деятельное
стремление помочь каждому, кто в этом нуждается.
3. Почему, на ваш взгляд, Андрейке было стыдно? Как преодолеть Это чувство?
«С кем бы я мог согласиться?»
Подросткам читаются выдержки из сочинений о милосердии. После каждой
выдержки они говорят, с какими мыслями они могли бы согласиться и почему.
«...Основы милосердия должны воспитываться в человеке с раннего детства.
Будучи ребенком, человек должен иметь представление о добре и зле, жестокости и
милосердии. Даже самая маленькая бескорыстная помощь облагораживает душу. Но
почему же происходит отлив милосердия в нашей жизни? Рассуждая о ней, мы
реально ее не проявляем. Ответ очевиден. Наша жизнь диктует такие условия, что
в постоянной борьбе за существование человеческая душа черствеет. И с грустью
можно сказать, что милосердие перестает быть жизненно необходимым качеством.
Но без милосердия человечество превратится в сборище одиноких существ,
борющихся за собственное существование...» Алексей Панин
«...Я думаю, что чувство милосердия всегда будет нужно в мире. Люди должны
помогать друг другу. Но не каждому это под силу». Даша Трошева
«Милосердие — это умение почувствовать страдания других. Но почему не все
люди способны на сострадание? Я считаю, что многие просто не способны па это.
Их душа не может испытывать такие сложные чувства. Быть милосердным
трудно, но приятно. Приятно осознавать, что ты кому-то нужен. Но быть
милосердным — важно прежде всего для тебя, для твоей души. Без милосердия
ты станешь жестоким. И долго твой жестокий мир не просуществует». Аня
Седова
«Золотые фразы». Подросткам предлагается придумать и записать в тетрадь
собственные мысли по поводу милосердия.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: