Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "Австралийский пернатый друг"

Бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального
образования Динской район « Детский сад №15»
Конспект непосредственно образовательной деятельности по
познавательному развитию на тему:
«Австралийский пернатый друг»
для детей старшего дошкольного возраста.
Подготовила: воспитатель
Воронина Олеся Валерьевна
Ст. Васюринская
2018г.
Возраст - старший дошкольный;
Вид деятельности – познавательное развитие;
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-
коммуникативное развитие, речевое развитие.
Цель: создание условий для изучения особенностей внешнего вида и
жизни волнистого попугая.
Задачи:
-Познакомить детей с местом обитания волнистых попугаев, с
особенностями содержания в домашних условиях;
-Развивать у детей самостоятельную познавательно-поисковую деятельность;
-Способствовать формированию познавательных и исследовательских
способностей;
-Воспитывать бережное отношение и желание заботиться о волнистых
попугаях.
Предварительная работа:заучивание скороговорки «Попугай»,
иллюстрации попугаев, просмотр мультфильма «Попугай Кеша», чтение
рассказов о попугаях, загадывание загадок.
Методы и приемы:
наглядный: наблюдение;
практический:исследовательская деятельность;
словесный:рассуждение, побуждающие и уточняющие вопросы.
Материал: клетка с попугаем (зеркало, качели, кормушка, поилка);
мультимедийный проектор, презентация; ткань.
Ход.
В отсутствии детей в группу вносится клетка с попугаем.
-Интересно, для чего здесь появилась клетка с попугаем?
-Как думаете, зовут попугайчика?
-Где живет Кеша?(дома в клетке)
-А все ли волнистые попугаи живут в клетке?
-Кто знает Родину попугаев?
-А хотели бы узнать?
Предлагаю пройти детей на ковер для просмотра презентации.
Волнистые попугайчики – это птицы-кочевники, которые живут очень далеко
в жаркой стране Австралия. (1-й слайд-показ на слайдематерика Австралия).
Там они живут на воле, летают стаями.(2-й слайд-показ летят стаей).
Попугайчики живут на деревьях, украшая природу.(3-й слайд-сидят на
деревьях). Выбирают они луга и леса, а в дождливое время прилетают на
фермы. В Австралииредко идет дождь, поэтому попугаи могут долго
обходиться без воды.(4-й слайд-на суше пьют воду).
В природе маленькие птахи добывают:семена наземных растений,
кустарников и кору деревьев, экзотические фрукты.
В природе попугаи находят витамины во фруктах, коре и зернах.(5-й слайд-
едят семена, кору).
-Кто-нибудь из вас заметил, что в кормушке у Кеши?
-Чем он питается?
Наблюдение за внешним видом и поведением попугая.
Чтобы попугайчик был всегда веселым и здоровым, ему необходимо давать
разнообразный корм: зерно, тертую морковь, кусочки яблока, яйца, хлеб.
-Что можно сказать об оперенье этого попугайчика?
-Какого он цвета?
-Посмотрите внимательно на перышки на спине и на крыльях.
-Почему его называют волнистым?
- Скажите, что есть у этих попугая? (голова, глаза, клюв, туловище, крылья,
хвост, лапки).
-Чем покрыто тело попугайчиков ?
Чтобы попугайчики хорошо себя чувствовали у человека, нужно создать им
условия для жизни.
-Какие условия? (клетка, корм, кормушка, поилка с водой, жердочки, качели,
зеркало).
-Для чего попугайчику нужны различные жердочки?
-Качели?
-Зеркала? (попугаи подвижные птицы, перелетают с места на место,
расправляют свои крылья, чистят и точат свой клюв о жердочку, любят
сидеть, спать, смотреться в зеркало).
-Как можно догадаться о хорошем самочувствии птиц? (скачут по клетке,
клюют корм, пьют воду, чистят перышки, издают различные звуки).
-Ребята, как вы думаете, почему человек именно попугаев заводит у себя
дома? (Потому что они красивые и веселые).
-Откуда мы еще можем узнать о жизни, внешнем виде и питании волнистых
попугайчиков?(Из телевизора, интернета, из книг, от взрослых).
После первого заданного вопроса проходим вместе с детьми к месту
проведения эксперимента.
Эксперимент 1.
-Боятся ли попугаи громких звуков?
-Как мы можем это проверить?(включить громкую музыку)
-Как себя ведет Кеша при громком звуке?( попугай начинал метаться по
клетке).
-Чего же тогда не любит попугай Кеша и другие волнистые попугайчики?(не
любят громких звуков)
Эксперимент 2.
-Любит ли попугай музыку?
-Как мы это можем проверить?(включить музыку)
-Ребята, какую музыку включим? (включим тихую, спокойную музыку)
-Как ведет сейчас себя Кеша?(оживился, весело чирикает).
-Что любит попугай Кеша?(Спокойную, тихую музыку)
Эксперимент 3.
-Любит ли попугай Кеша темноту?
-Как узнать любит ли Кеша темноту?(накрыть клетку тканью)
-Что Кеша может подумать, когда в клетке стало темно?
-И какой мы можем сделать из этого вывод?
Рефлексия.
- С кем мы сегодня познакомились?
- Где Родина волнистых попугаев?
- Кому вы еще расскажете о волнистых попугаях?
Используемые ресурсы:1. http://900igr.net/kartinka/okruzhajuschij-
mir/prezentatsija-k-uroku-okruzhajuschego-mira-materiki-2-klass-
70131/avstralija-8.html
2.http://animaljournal.ru/article/volnistiy_popugay
3.https://zelenyjmir.ru/volnistyj-popugaj/
4. http://td-trio.ru/mozhno-li-est-vinograd-volnistym-popu/
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: