Ученики на Учителя.com


Педагогический проект "Первые приветики Весны"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
«АЗИНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД»
Педагогический проект
«Первые приветики Весны»
(средний дошкольный возраст)
Составила:
Киямова Э.В.
воспитатель
2018 г.
Название проекта
«Первые приветики весны»
Тип проекта
Педагогический
Участники
Воспитатель средней группы,
Целевая группа: дети среднего дошкольного возраста,
родители.
Масштаб
Краткосрочный: 1 месяц, срок с 1.03.18г.- по30.03.18г.
Актуальность
Ознакомление дошкольников с природой является
одной из важнейших задач в работе с детьми. При этом
очень важно, чтобы получаемые знания не были
преподнесены изолированно, без привязки к целому
комплексу явлений, окружающих предмет изучения. Дети
всегда должны видеть связь отдельного вида с окружающей
средой, его влияние на эту среду, они должны понимать, что
растения и животные зависят друг от друга и от среды
обитания.
Экологическое воспитание - одно из основных
направлений в системе образования, это способ воздействия
на чувства детей, их сознания, взгляды и представления.
Дети испытывают потребность в общении с природой. При
проведении занятия по экологии на тему: «Весна - красна»
у детей возник интерес и много вопросов при рассмотрении
вопроса о первоцветах. Вопросы возникали следующего
характера:
- Почему первоцветы так называются?
- Почему они появляются первыми?
- Почему им не холодно?
- Почему они не замерзают?
- Какие из них появляются самыми первыми?
Желание детей узнать больше о первых цветах, и
обусловило выбор темы данного проекта, так
как дети в недостаточной степени имеют представления о
первоцветах, почему их так называют, о том, где и как они
растут. Цветы – это не только красота, но и часть живой
природы, которую надо беречь и охранять, и, конечно же,
знать. Знать строение цветка, его внешний вид, особенности,
целебные свойства.
Не всегда точно и полно могут объяснить значение
знакомых слов, подобрать к существительным
прилагательные и глаголы. Рассказы детей недостаточно
полны. В ходе проекта решается задача повышения речевой
активности детей, совершенствование связной речи,
развитие словаря.
Цель и задачи
Цель проекта: сформировать представление о ранних
цветах – первоцветах родного края и их значении в жизни
природы.
Задачи:
1.Закреплять и расширять знания детей о первоцветах
Чернушинского района их особенностях, разнообразии,
среда обитания, характером взаимодействия с
насекомыми и животными.
2. Пополнить развивающую среду группы материалами
по теме проекта (создание дидактических игр, картотеки
стихов, загадок, создание «Красной книги первоцветов
Пермского края»).
3. Привлечение к проекту семей воспитанников (выставка
«Сбережем первоцветы – вестников весны!», акции,
буклеты).
Ожидаемые
результаты.
1.У детей сформирована система знаний о первоцветах.
2. Созданы необходимые условия в группе по
формированию целостного представления о первоцветах
Пермского края.
3. Закрепление экологических знаний, бережное отношение
к природе и всему окружающему.
План график реализации проекта:
Срок
Мероприятие
Ответственные
Подготовительный этап
С 1.03-
7.03.18г.
1.Сбор и анализ литературы по
данной теме.
2.Разработка плана реализации
проекта.
3.Разработка дидактических игр,
пособий, лепбука.
4.Подборка иллюстративного
материала.
5.Подборка стихотворений,
загадок, песен, сказок, мифов,
легенд.
6.Подборка подвижных,
пальчиковых, дидактических игр.
7.Информирование о проекте и
вовлечение родителей в проект
(сбор поделок, картины).
Воспитатели группы
Понедельник
12.03.18г.
1. «Что такое первоцветы» - беседа
и просмотр презентации.
2.Рассматривание иллюстрации
первоцветов.
3.Знакомство с пальчиковой игрой
«Тюльпан».
4.Чтение «Весна! Весна! И все ей
радо!» Н.В.Гоголь.
5.Прослушивание музыки: П.И.
Чайковского «Подснежник»
6.Консультация «Пришла Весна!»
Воспитатели
Вторник
13.03.18г.
1.Беседа «Что такое красная
книга».
2.Чтение «Весна» А.Н. Толстой
Конструирование из магнитного
конструктора «Цветы».
3.Знакомство с подвижной игрой
«Подснежник».
4. Раскраски по теме с простым
сюжетом, трафареты, шаблоны на
тему «Цветы»
Воспитатели.
Среда
14.03.18г.
1.Дидактическая игра «Найди
пару».
2.Беседа «Знакомство с мать-
мачехой».
3.Лепка «Мать –и- мачеха»
4.Чтение Ирис Ревю «Сказка про
Весну - красну и мать -и -мачеху».
Воспитатели и
родители
воспитанников.
5.Прослушивание музыки «П.И.
Чайковского «Подснежник».
Четверг
15.03.18г.
1.Беседа «Ветреница»
2.Заучивание Г. Меловик «Только
снег сойдет с опушки…»
3.Подвижная игра «Подснежник».
4. Раскраски по теме с простым
сюжетом, трафареты, шаблоны на
тему «Цветы».
5. Дидактическая игра «Четвертый
лишний»
Воспитатели и
родители
воспитанников
Пятница
16.03.18г.
1.Беседа «Медуница».
2.Беседа «Как растут цветы».
3.Труд «Посадка цветов».
4.Рисование «Красивые цветы».
5. Чтение: Агошкова Н. «Из серии
доскожи словечек. Доскажи
загадки»
Воспитатели и
родители
воспитанников
Понедельник
19.03.18г.
1.Беседа «Хохлатка».
2.Пальчиковая игра «Тюльпан».
3.Консультация «Первоцветы».
4. Чтение: О. Борисова
«Незабудки»
5. Дидактическая игра «Четвертый
лишний»
Воспитатели и
родители
воспитанников
Вторник
20.03.18г.
1.Беседа «Сон трава»
2. Изготовление плаката «Берегите
первоцветы-вестников планеты».
3. Конструирование «Цветочки»
4. Чтение «С.Я. Маршака «Апрель»
5. Подвижная игра «Весенние
цветочки»
Воспитатели и
родители
воспитанников
Среда
21.03.18г.
1. Беседа «Гусиный лук»
2. Аппликация «Подснежник»
3. Чтение: М. Скребецкий
«Нежный подснежник»
4. Прослушивание музыки П.И.
Чайковского «Подснежник»
5. Пальчиковая игра «Цветы»
Воспитатели и
родители
воспитанников
Четверг
22.03.18г.
1.Беседа «Примула»
2.Выставка работ «Сбережем
первоцветы».
3.Акция «Береги первоцветы».
4. Чтение: В.П.Катаев «Цветик –
семицветик»
Воспитатели и
родители
воспитанников
5. Подвижная игра «Весенние
цветочки
Пятница
23.03.18г.
1. Беседа «Пролесок»
2. Рисование «Весенние цветы»
3Чтение А Сабостьянов
«Жемчужные подснежники»
4. Подвижная игра «Весенние
цветочки»
5. Пальчиковая игра «Цветы»
Воспитатели и
родители
воспитанников
Третий этап: «Заключительный»
С 26-
по 30.03.18г.
1. Создание альбома «Красная
книга Пермского края»
2.Игра викторина с
использованием интерактивной
доски «Первоцветы»
3. Вечер загадок о первоцветах.
4. Выставка работ с помощью
родителей «Сбережем первоцветы»
5.Акция «Береги первоцветы»
6.Трансляция опыта
Воспитатели
Родители
воспитанников.
Список литературы
1. Воспитание и обучение детей в средней группе детского сада / под
ред. В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. - М.: Мозаика-Синтез, 2007.
2. Дыбина О.Б. Занятия по ознакомлению с окружающим миром в
средней группе детского сада. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.
3. Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в средней
группе детского сада. Конспекты занятий. - М.: Мозаика-Синтез, 2007.
4. Киселёва Л.С. Проектный метод в деятельности ДОУ. ИЗД. АРКТИ
М.:2011
5. Соломенникова О.А. Занятия по формированию элементарных эко-
логических представлений в средней группе детского сада. - М.:
Мозаика-Синтез, 2010.
6. Шишкина В.А. «Прогулки в природу». М.: «Просвещение» 2002
7. Швайко Г.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском
саду. Средняя группа. Программа, конспекты: Пособие для педагогов
дошкольных учреждений - М.: Владос, 2000.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: