Ученики на Учителя.com


Конспект ОУД "Постройка домика"

Бірінші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельносьти в первой младшей группе
Өткізү күні/Дата проведения: 30.01.19 г.
Тәрбиеші/Воспитатель: Кукиль А.М.
Білім беру саласы/Образовательная область: Познание
Пән/Предмет: Конструирование.
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Зимующие птицы» "Лего -технологии"
Тақырыбы/Тема: «Постройка домика»
Мақсаттары/Цели:
Тәрбиелік – воспитательная: Воспитание интереса к постройкам и обыгрыванию их.
Дамытушылық – развивающая: Развитие мелкой моторики рук, словаря детей: призма,
крыша, окошко, дверь.
Оқыту – обучающая: Обучение детей в умении делать перекрытие с использованием
нового элемента – треугольной призмы, запоминание детьми слов «окошко», «крыша»,
«дверь».
Педагогикалық технологиялар/Педагогические технологии:
Игровая, здоровьесберегающая.
Ресурстармен қаматамсыз/ Ресурсное обеспечение: конструктор
Билингвальдық компонент/Билингвальный компонент: үй –дом, терезе – окно,
шатыр – крыша, есік – дверь.
Ұйымдастырылғаноқуқызметініңбарысы
Ход организованной учебной деятельности
Ұйымдастырушылықкезені/Организационный момент:
Приветствие детей.
Чтение стихотворения
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг, и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.
Негізі бөлімі/Основная часть:
Сюрпризный момент.
На столе лежат изображения скворечников и птиц.
Предлагаю детям отгадать кто живет в этих домиках и разместить птиц в скворечники.
Чтение стихотворение.
Рыбка в речке, в норке крот,
Каждый где-нибудь живет.
Заяц в поле, мышь в соломе
Я живу в кирпичном доме,
А вот кошке Мурке негде жить,
Надо домик ей сложить.
Родила котят она и квартира ей нужна.
Применение билингвального компонента: үй –дом, терезе – окно, шатыр – крыша, есік –
дверь.
Физкультминутка:
Целый день тук да тук (стучат кулак о кулак)
Раздается громкий стук
Строим дом, дом большой ( руки в стороны, вверх)
И с крылечком и с трубой ( показывают крылечко и трубу)
Разукрасим мы наш дом ( красят),
Наверху флажок прибьем ( одну руку вверх поднять)
Будут жить в доме том ( приставляют ладошки к голове)
Зайка с Мишкой и слоном. ( руки вперед, ладони соединить)
Предлагаю детям помочь кошке и построить для нее домик.
Индивидуальная работа Айшой, Айлин,–какого цвета фигуры для домика?
Қорытынды/Итоговая часть:
Спрашиваю, понравилось ли детям помогать кошке Мурке строить дом?
Хвалю их за работу и награждаю их смайликами.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: