Презентация "Строительство домика для сказочного героя в первом классе"

Учение Л.С. Выготского гласит о том, что дети от 3-х до 11 лет принадлежат одной эпохе – эпохе детства. Человек, относящийся к этой эпохе, это человек играющий.

• субъектом учебного процесса становится ребенок;
• нормативный статус – не знаниям, а психологическим закономерностям

развития ребенка;

• форма организации занятий должна быть не заданной извне, а «выращиваемой» в ходе конкретного занятия с детьми

(игровой деятельности);

Игра в обучении

• Использование в обучении собственной деятельности детей, сложившейся на

дошкольном уровне (игровая деятельность,

продуктивная и.т.д.);

• Деятельность строится в русле собственных интересов ребенка;
• Смысл и цель деятельности, выработанные совместно детьми и учителем, должны быть на деле приняты детьми. Стать для них актуальными, важными.

• Учитывать разный уровень подготовки детей;
• Использовать разные формы работы с учебным материалом.

СТРОИТЕЛЬСТВО ДОМИКА ДЛЯ СКАЗОЧНОГО ГЕРОЯ

• Необычное имя;
• Активный участник;
• Необычная внешность;
• Герой-носитель чуда, волшебства, поэтому он не является легко доступной игрушкой;
• А он живой?
• Герой близок детям;
• Учитель должен сам любить героя, с удовольствием играть в него.

Ввести детей в реальность родного языка;

Учесть индивидуальные интересы, разный уровень

развития навыков и умений детей;

Создать почву для заинтересованной работы

микрогруппами;

Выйти на отработку конкретных умений;

Вложить в переписку любое содержание.

• Натуральный ряд чисел;
• Единицы длины и практика измерений;
• Таблица сложения (выводим вместе с детьми);
• Выход на частичную таблицу умножения;
• Деление на равные части;
• Понятие геометрических фигур;
• Конструирование;
• Ориентировка в пространстве;
• Графические диктанты.