Тематическое занятие "Сказ о том, как появились русские народные музыкальные инструменты"
Тематическое занятие: "Сказ о том, как появились русские
народные музыкальные инструменты"
Под русскую народную мелодию «Светит месяц» воспитатель и дети заходят в зал, образуют круг.
Вед: Встали мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно.
Говорю я вам: «Привет!». (машет рукой)
Улыбнитесь мне в ответ. (дети улыбаются)
Здравствуй правая рука, (гладит правую ладонь)
Здравствуй левая рука. (гладит левую ладонь)
Здравствуй друг, здравствуй друг,
Здравствуй весь наш дружный круг! (все дружно хлопают)
Вед: Ребята, сегодня вас ждет много нового и интересного, но для начала
попробуйте отгадать загадку:
Расскажу тебе, дружок, в древние века
Дунул тихий ветерок в трубку тростника.
Человек услышал вдруг очень мелодичный звук,
И родился в тот момент
Музыкальный… (инструмент)
Вед: Молодцы! Ребята, а вы хотели бы узнать интересную историю о том, как
появились русские народные инструменты? (дети: да!)
Тогда беритесь за руки, сейчас мы отправимся в сказочный лес.
Ведущая заводит с детьми хоровод. Дети под музыку двигаются по кругу, змейкой, останавливаются
перед экраном.
Слайд ЛЕС.
Вед: Вот и волшебный лес! Занимайте деревянные пенёчки (дети садятся на
стулья). А вы знаете, что именно здесь родина народных инструментов? Ведь
человек всегда старался подражать звукам природы.
Слайд ПЛОДЫ АКАЦИИ.
Вед: Посмотрите, на акации висят сухие плоды, они качаются на ветру, шуршат
семенами. Люди услышали этот звук и придумали музыкальный инструмент,
который назвали погремушкой.
Слайд ПОГРЕМУШКА.
Вед: Погремушка – это шумовой инструмент. Как вы думаете почему? (ответы
детей) Правильно, давайте послушаем, как звучит погремушка.
Слайд СИЛЬНЫЙ ВЕТЕР.
Вед: Вот подул сильный ветер, ветви деревьев стали биться друг о друга.
Услышал человек этот треск и смастерил музыкальный инструмент трещотку.
Слайд ТРЕЩОТКА.
Вед: Трещотка состоит из деревянных пластиночек, нанизанных на две верёвки.
Давайте послушаем, как звучит трещотка.
Слайд ДЯТЕЛ.
Вед: А вот дятел стучит по сосне. Услышал человек этот звук и сделал из
дерева музыкальный инструмент, который называется деревянные ложки.
Слайд ДЕРЕВЯННЫЕ ЛОЖКИ.
Вед: Деревянные ложки – это ударный инструмент. Как вы думаете,
почему? (ответы детей) В ударных инструментах звук возникает, когда одна
часть инструмента ударяется о другую. Давайте послушаем, как звучат ложки.
Вед: А сейчас я предлагаю вам исполнить песню "Разговор" с этим
музыкальным инструментом.
Исполняется песня "Разговор"
Слайд КАМЫШИ.
Вед: Мы вышли на берег реки. Слышите, ветер гудит в стеблях камыша. Если
срезать этот стебелёк и подуть в него, то получится музыкальный инструмент
свирель.
Слайд СВИРЕЛЬ.
Как вы считаете, почему свирель относятся к духовым инструментам? (ответы
детей) Давайте послушаем эти волшебные звуки свирели.
Слайд ОХОТНИК.
Вед: А вот на поляну вышел охотник с луком в руках. Натянул он тетиву,
отпустил. И тетива вдруг запела, зазвенела. (Звук) Человек закрепил тетиву
разной толщины на дощечке и получил новый музыкальный инструмент -
гусли!
Слайд ГУСЛИ.
Вед: Сегодня к вам в гости пришел настоящий гусляр - Алексей Юрьевич. Он
познакомит вас с этим необычным инструментом и исполнит для всех песни
«Ежик», «Заря», «Весь мир».
Музыкальный сюрприз
Вед: Алексей Юрьевич, а что за короб Вы принесли?
Гость: Этот короб не простой, этот короб расписной!
Сказочный, красивый, а внутри с сюрпризом.
Вед: Ой, как интересно! Открывайте его скорей.
Гость: Открою, если отгадаете загадку:
И шумят, и бренчат, и хлопают, и звенят.
Расписные, яркие, веселят всю ярмарку!
Дети: Музыкальные инструменты!
Гость: Какие догадливые! (показать инструменты)
Вед: А давайте с ними поиграем? Предлагаю игру. (ведущий вызывает детей и
раздает инструменты) Слушайте внимательно!
Если зазвучит трещотка - топайте ногами громко.
Если застучали ложки – звонко хлопайте в ладошки.
Ну, а если погремушка – то потрите свои ушки.
Всем понятна игра? Начинаем, детвора!
Проводится игра "Успевай-ка", звучит русская плясовая
Вед: Ай да, детки молодцы, все играли от души.
Алексей Юрьевич, а что у вас еще в коробе лежит?
Гость: Угощение для ребят, угостить детей я рад.
Держите конфеты сладкие, к чаю угощение знатное!
Раздача угощений
Вед: Спасибо вам большое, до свидания! (Дети под р. н. м. выходят из зала)
