Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Русские народные музыкальные инструменты" 2 класс

1
Открытый урок «Русские народные музыкальные инструменты»
Предмет «Слушание музыки» 2 год обучения
Проведен 3 ноября 2013 года
Преподаватель ДШИ №15 Нечаева Л.Г.
Тема: Русские народные инструменты.
Тип занятия: освоение нового материала, занятие-концерт.
Цель:
• познакомить учащихся с русскими народными инструментами, историей их
создания, тембровой окраской.
Задачи:
• раскрыть истоки создания народных инструментов,
• воспитывать уважение к народным традициям и культуре русского народа.
Оборудование: музыкальный центр, мультимедийный проектор, мультимедийная
презентация, фрагменты музыкальных произведений, музыкальные народные
инструменты, карточки с названиями инструментов.
Заранее учащимся даётся задание – выучить стихи о русских народных инструментах.
ХОД УРОКА
У. Здравствуйте, ребята! Кто из вас был на концерте? Что обязательно должно быть на
концерте?
Р. Зрители, сцена, музыканты, актеры, танцоры, ведущие…
Слайд 1. У. Я предлагаю вам сегодня очутиться на концерте. Наши гости будут
зрителями, ведущей буду я, а вы будете музыкантами. Скажите, а чем занимаются
музыканты? Что они делают на сцене?
Слайд 2.
Р. Играют на музыкальных инструментах.
У. Из вас кто-нибудь пробовал играть на музыкальных инструментах? (ответы детей)
Давайте сначала познакомимся с ними, посмотрим, как это нужно делать, поучимся
немножко. А какие инструменты у нас будут звучать? Из какой страны они родом?
Слайд 3.
Р. Из России, русские народные инструменты.
У. Правильно. Сегодня вы научитесь различать русские народные инструменты,
угадывать их неповторимое звучание. Давайте обратимся к далеким временам…
Слайд 4. На фоне звучания гуслей учитель читает строки из былины «Добрыня»
(фрагмент – гусли, « Былинные наигрыши»)
«То не белая берёза к земле клонится, то сын перед матерью преклоняется. Кланяется
Добрынюшка родной матушке, просит великого благословения…»
– Кто такой Добрынюшка?
– Русский богатырь.
– О подвигах Добрыни рассказывает нам былина. Сказывали ее под звучание древнего
русского инструмента гусли.
Ходили гусляры по свету белому и пели, сказывали, былины о делах давно минувших
дней (картина В. М. Васнецова «Гусляры»).
Слайд 5. А вот еще одна былина о Садко:
«В славном Нове-граде
Как был Садко-купец, богатый гость,
А прежде у Садка имущества не было:
Одни были гусельки яровчатые…
2
Заиграет он, заведет напев –
все слушают гусляра, не наслушаются…»
Гусли на Руси были разные: 4, 5, 6, 9-ти струнные, маленькие и большие. Название
происходит от древнерусского слова «густы» – гудеть. Называли гусли «яровчатыми», т.к.
сделаны они были из дерева явора. А еще звончатыми. Почему?
Р. Потому что они звенят.
У. Верно, гусли звенят своими струнами. Это инструмент струнный.
Слайд 6. Знаем мы имя еще одного гусляра, певца-сказителя былин Бояна. Он ходил в
военные походы вместе с княжескими войсками, веселил их своей игрой во время
привалов и складывал былины о ратных подвигах и победах. Посмотрите, какие приемы
игры есть на гуслях, как замечательно звучит этот древний русский инструмент. Под его
звуки мы как будто переносимся в те дальние времена.
У. Ребята, отгадайте загадку: Голова о шапку БОМ! – И на все округу звон! Что это?
Р. Колокол.
Слайд 7. Невозможно представить русскую старину без красивых напевов гуслей, но
нельзя себе вообразить древнерусский город без перезвона колоколов. Колокола
сопровождали всю жизнь русского человека от рождения до самой смерти. Они звучали и
в радости, во время праздников, предупреждали об опасности и вместе с человеком
переживали горе, да и в дороге мелодичный перезвон колокольчика под дугой лошади
помогал не сбиться с пути. Поэтому давали люди колоколам имена: Голодарь, Звонарь,
Осадный, Всполошный, Большой Сысой, Красный, Лебедь и др. Вы знаете имя одного
такого колокола, который находится сейчас в московском Кремле. Как его зовут?
Р. Царь-колокол.
У. Верно. Много пришлось пережить русским колоколам: их секли кнутами вырывали
«языки», выставляли на позор, плавили и уничтожали… Но все-таки они выжили и
звучат! (Послушайте, как звучат колокола.) На фоне музыки
КОЛОКОЛЬНЫЙ ЗВОН
Посреди небесной сини,
Там, где купола янтарь,
В колокольной паутине
По веревкам бьет звонарь.
Сложной сетью управляет
Со сноровкой паука,
Землю с Пасхой поздравляет,
Оглушая облака!
Крепко держит он в охапке
Мощный хор колоколов
И сшибает звоном шапки
Там внизу с людских голов.
Слайд 8. А знаете, ребята, кто Руси были главными музыкантами, актерами и плясунами,
акробатами и балагурами?
Они – на базарах, на княжьих пирах,
На игрищах тон задавали,
Играя на гуслях, волынках, гудках,
На ярмарках люд потешали.
Р. Скоморохи.
Слайд 9. Скоморохи были главными зачинщиками песен и плясок. Вы все знаете картину
художника Васнецова «Три богатыря». Один из героев этой картины – Алеша Попович
был скоморохом. Он и на картине изображен с гуслями.
3
Слайд 10. Но был у скоморохов самый любимый инструмент. Отгадайте загадку:
Это русский инструмент, он похож на поварешку,
Струны ты его задень и ударь не понарошку,
В пальцы ты возьми пластинку очень тонкую, как льдинку,
И тогда он зазвучит, словно ручеек звенит,
Как трепещет поутру лист осины на ветру.
Это – домра! Некоторые ученые считают, что уже очень давно у музыкантов-скоморохов
были разные домры: от самой маленькой – она называлась очень смешно - «домришка»,
до самой большой под названием «домра басистая». Звук у маленькой домры был
высокий, а у домры басистой – низкий.
Домра – струнный инструмент с овальным корпусом, длинным грифом и натянутыми на
него тремя-четырьмя струнами.
Сейчас вы услышите, как звучит русская домра. Наш преподаватель по классу домры
Коршакова Н.А. исполнит вам русскую народную песню … Посмотрите, как играют на
домре (медиатор).
Слайд 11. Своим весельем скоморохи не только развлекали народ, но и высмеивали царей
и священников. Начались преследования скоморохов. Их жестоко наказывали, ссылали,
казнили. Вместе с ними преследовали и домру. Правил тогда царь Иван по прозвищу
Грозный. Повелел он собрать все скоморошьи инструменты и сжечь их на костре. Запылал
огонь, а вместе с ним и любимые народом музыкальные инструменты.
Слайд 12. Прошло много лет. Лишь в самом конце XIX века домра родилась заново, а
помог ей русский дворянин Василий Васильевич Андреев. Он мечтал восстановить
старинные русские инструменты. Так домра вновь стала царицей русской народной
музыки.
Слайд 13. А вот еще один русский народный музыкальный инструмент. Как он
называется?
Р. Балалайка!
У. Как вы думаете, почему ее так назвали? От каких слов произошло это название?
Р. Балаболка, балагурить, балакать, баловаться…
У. Название «балалайка», иногда встречающееся в форме «балабайка» – народное,
вероятно данное инструменту в подражание бренчанию, «балаканью» струн во время
игры. «Балакать», «балагурить» на народном наречии значит болтать, пустозвонить. А
еще от татарского «бала», что значит «ребенок». Чем отличается балалайка от домры?
(ответы детей). Вывод:
Не путай домру с балалайкой,
Тем самым музыке грубя,
Иначе кто-нибудь с Незнайкой
Однажды спутает тебя!
Хотя они родные сестры,
Но внешний вид у каждой свой:
У балалайки кузов острый,
У домры – плавный, круговой.
Они похожи голосами
И могут родственно звучать,
Но если слушать их часами,
То будешь с лету отличать!
Балалайка – как и домра - струнный щипковый инструмент.
4
Широкий В.П. сыграет нам на балалайке. Послушайте, как лихо и задорно звучит русская
балалайка в его руках (р.н.п. «Каравай»). (Вопрос: Какие приемы игры есть на балалайке?)
Ребята, вы, наверно, обратили внимание, что играют на балалайке иначе, нежели чем на
домре. Скажите, в чем разница? (ответы детей)
Слайд 14. Василий Васильевич Андреев любил русскую балалайку. Из домр и балалаек
он создал необычный оркестр - оркестр русских народных инструментов.
На родине Андреева в городе Бежецке Тверской области в честь основателя оркестра
народных инструментов поставлен необычный памятник. Что это за инструмент? (ответы
детей).
Слайд 15. Ребята, а сейчас настал черед другим русским народным инструментам.
Отгадайте загадку: Я принес из леса дудку,
Полилась из дудки трель.
Инструмент тот очень хрупкий
Называется… (свирель).
По преданию, на свирели играл сын славянской богини любви Лады – Лель. Он делал себе
весной свирель из прутиков березы.
Слайд 16. Свирель – это деревянная трубочка с боковыми отверстиями. Изготавливается
из крушины, орешника, клёна или черёмухи (музыкальный пример игры на свирели). Звук
свирели – ясный чистый с присвистом.
Слайд 17. А это древний пастушеский инструмент – рожок! Чем отличается он от
свирели?
Р. Трубочка рожка на конце расширяется. Звук у него громкий, сильный, но мягкий.
Слайд 18. Прослушайте звучание ещё одного инструмента. Это – жалейка. Почему она
получила такое название?
Р. От слов жалеть, жаловаться.
У. Звук у жалейки пронзительный, резковатый, жалостливый. В нижний конец трубки
часто вставляется в коровий рог, который усиливает звук. Ребята, скажите, к какой группе
инструментов отнесете вы свирель, рожок и жалейку? Как извлекают звук на них?
Р. В них дуют.
У. верно, свирель, рожок и жалейка – это духовые инструменты.
Слайд 19. На каких только инструментах не играл русский человек! Иногда даже
встречаются совершенно неожиданные инструменты. Да все, что есть под рукой могло
пригодиться при исполнении музыки. Посмотрите на картинку. Какой это инструмент?
Р. - Это бубен! (Бубнить)
- Это трещотка! (Трещать) Отгоняли злых духов.
- Это бубенцы, бубенчики. Их часто вешали на шапку скоморохи. Звучали они и под
дугой лошадиной упряжки.
А вот инструменты ну совсем вроде бы не музыкальные:
Была берёзовая чурка
Валялась, где лежат дрова.
Потом из чурки вышло чудо,
Точнее, не одно, а два.
Играют звонко под гармошку
Два чуда – две чудесных…( ложки!)
ЛОЖКИ
Есть ложки для каши
И есть для варенья,
Которые кормят
Вкуснятиной нас.
5
А есть для веселья
И для развлеченья,
С которыми люди
Пускаются в пляс!
Они не для гречки,
Они не для риса,
Не любят, чтоб супом
Их пачкали зря,
Плохие хозяйки,
Но что за актрисы!
Как щелкают ловко
В руках ложкаря!
А вот этот предмет использовали для глажки белья. Он называется рубель. Но если
провести деревянной ложкой по его ребрам получится красивый раскатистый звук!
Все эти инструменты называют ударными. Почему?
Р. Потому, что звучат они от удара.
ИГРА: Распределите русские народные инструменты по группам: РОЖОК, ДОМРА,
ЖАЛЕЙКА, ТРЕЩОТКА, СВИРЕЛЬ, БАЛАЛАЙКА, ГУСЛИ, ЛОЖКИ, БУБЕН,
БУБЕНЦЫ.
Слайд 20. Ребята, скажите, а не забыли ли мы еще один русский народный инструмент?
Вот такие загадки сложил русский народ о нем:
Морщинистый Тит всю деревню веселит!
То толстеет, то худеет, на весь дом голосит!
Р. Гармошка!
У. Верно, это русская гармошка. Только вот появилась она не в России. Послушайте
необычную историю появления гармошки в России (видео-фрагмент).
Гармонь быстро стала популярной. Ее красивый заливистый голос покорил всех.
Гармонь – душа России – так ее называют!
ГАРМОНЬ
Вышел вечером Афоня,
Сел на лавку у ворот.
— Что ль сыграть? — сказал Афоня
И гармошку достаёт.
Пробежался раз-другой,
Развернул гармонь дугой,
Как рванёт двухрядку —
Пошёл народ вприсядку!
Пляшут девки с пареньками.
Пляшут бабы с мужиками.
А за ними петухом
Скачет дедушка Пахом!
Пыль — столбом.
Мелькают пятки
Две старушки топчут грядки:
Топ! Топ! Топ! Топ!
Пропадай ты, наш укроп!
Вот гармошка! Ну, гармонь!
Пляшет кошка, пляшет конь!
Пляшет бык, и пляшет гусь..
6
Пляшет вся честная Русь!
На гармошке вам сыграет,
Ноги в пляс идти заставит.
По профессии - артист,
И весёлый … (ГАРМОНИСТ) Послушайте, как весело звучит гармонь в руках нашего
юного гармониста.
Слайд 21. Ребята, а на каком музыкальном инструменте играла я?
Р. Это баян!
У. Редко кто из музыкальных инструментов может точно ответить, когда он родился. А я
точно знаю, что появился баян в 1907 году. Родом он, оказывается, из старинного
русского города Тулы, славного всяческими ремеслами. Вышел из многочисленной семьи
Гармошек. А сотворил его гармошечных дел мастер Петр Стерлигов. Да не по своей
прихоти, а по заказу артиста Орландского-Титаренко. Этот артист необыкновенно хорошо
играл на гармошке русские народные песни. Но мечту имел играть еще искуснее. Так
появился на свет наш баян. И дали имя ему, новорожденному не какое-нибудь, а гордое,
былинное (вспомните имя этого былинного певца-сказителя). А еще в русских народных
сказках есть кот по имени Баюн, а слово «баять» на Руси всегда означало «сказывать,
рассказывать».
Ловким, звучным получился инструмент, и пошел гулять по всей России. А потом и за
границей его узнали, и везде он русской мелодией сердца покорял.
Может играть баян любую музыку, самую сложную. Со знаменитым Роялем и с
могучим Органом посостязаться.
Слайд 22. Кроссворд «Русские народные инструменты»:
– Шумовой инструмент с кожаной перепонкой, натянутой на обруч с бубенчиками.
– Трёхструнный щипковый инструмент с треугольным корпусом.
– Ударный инструмент, состоящий из связки деревянных пластинок.
– На этом инструменте часто играли пастухи.
– Струнный инструмент, у которого 3 струны и круглый корпус.
– Инструмент, получивший название по имени древнерусского певца-сказителя.
– Встряхивая ими, играющий извлекает серебристые звуки.
– Дудочка с голосом жалобного звучания.
У. По вертикали получилось слово «народный». Почему так назвали эти музыкальные
инструменты?
Р. - Потому что их создал, придумал русский народ...
- Потому что на них играют в России…
- Потому что это любимые музыкальные инструменты русского народа…
Слайд 23. На каких русских народных инструментах играют герои сказок и
мультфильмов?
Учащимся раздаются ударные шумовые инструменты: ложки, трещотки, бубны. Звучит
фрагмент плясового наигрыша «Смоленский гусачок» в исполнении оркестра русских
народных инструментов. Участие ребят в исполнении произведения.
Слайд 24. Вывод
– Что нового узнали? Чему научились?
(ответы детей)
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: