Презентация "Родительское собрание "Искусство любить детей""

Родительское собрание

• «Искусство любить детей»

Отношения между родителями и детьми столь же трудны и столь драматичны, как отношения между любящими.

• Отношения между родителями и детьми столь же трудны и столь драматичны, как отношения между любящими.
• А. Моруа.

План:

• Беседа «Искусство любить детей»
• Тест «Искусство воспитания».
• Ошибки общения детей и родителей.
• Выступление родительского комитета.
• Слово школьному психологу.
• Разное.

«Искусство любить детей»

• Представление о счастье каждый человек связывает с семьёй: счастлив тот, кто счастлив в своём доме.
• Семья- это одно из немногих мест, где человек может почувствовать себя личностью, получить подтверждение своей значимости и уникальности. Семья даёт первые уроки любви, понимания, доверия, веры.
• Источником благополучия ребёнка в семье, условием его счастливого детства является любовь к нему родителей. Дети очень чутко реагируют на любовь и ласку, остро переживают их дефицит. Ребёнок должен быть уверен, что его кто-то очень любит.
• Какой же должна быть подлинная родительская любовь?

В.А.Сухомлинский

• «Там, где нет мудрости родительского воспитания, любовь матери и отца к детям уродует их»
• Есть много разновидностей этой уродливой любви, главные из них:
• любовь умиления,
• любовь деспотическая,
• любовь откупа.

Любовь умиления.

• Это самое печальное, что можно себе представить в отношениях родителей и детей.
• Это инстинктивная, неразумная –куриная (слепая) любовь.
• Развращает душу ребёнка, он не знает удержу своим желаниям, принципом его жизни становится девиз дикаря, подлеца, хулигана: все, что я делаю, мне разрешается, ни до кого мне нет дела, главное- моё желание.
• Ребёнок, воспитанный в духе умиления- эгоист, не знает своего долга перед родителями, не умеет и не хочет трудиться, потому что не видит людей и не чувствует сердцем, не понимает, что у тех, кто его окружает, есть свои желания, свои потребности, свой духовный мир. Он убеждён, что он приносит счастье и радость родителям уже тем, что он живёт на свете, существует.

Любовь деспотическая.

• Это разновидность неразумной, инстинктивной родительской любви.
• Гнусный деспотизм невежественных родителей – это одна из причин того, что у ребёнка с малых лет извращается представление о добром начале в человеке, он перестаёт верить в человека и человечность.
• Причина этого явления –в неумении пользоваться своей властью над ребёнком. Родительская власть должна поощрять, одухотворять внутренние силы ребёнка, и с тончайшим инструментом – родительской властью- надо подойти к ребёнку так, чтобы не сломать этого, ещё нетвёрдого, хрупкого душевного порыва.
• Уважайте детское желание быть хорошим, берегите его как самое тонкое движение человеческой души, не злоупотребляйте своей властью, не превращайте мудрость родительской власти в деспотическое самодурство, не сломайте человеческого желания вашего ребёнка быть хорошим.

Любовь откупа.

• Это третья разновидность неразумной, инстинктивной родительской любви.
• Причина этого явления- убеждение родителей в том, что обеспечивая материальные потребности детей, они выполняют свой родительский долг. Материальными затратами можно измерить родительскую любовь, на худой конец откупиться.

Какой же должна быть подлинная родительская любовь? Тест «Искусство воспитания».

• Тест «Искусство воспитания».
• (да; иногда, отчасти; нет)

1. Считаете ли вы, что в семье есть взаимопонимание с детьми?

• 1. Считаете ли вы, что в семье есть взаимопонимание с детьми?
• 2.Говорят ли с вами дети «по душам», советуются ли по «личным делам»?
• 3. Интересуются ли они вашей работой?
• 4. Знаете ли вы друзей ваших детей?
• 5.Участвуют ли дети вместе с вами в хозяйственных заботах?
• 6.Проверяете ли вы, как они учат уроки?
• 7. Есть ли у вас общие занятия и увлечения?
• 8. Участвуют ли дети в подготовке к семейным праздникам?
• 9.А в «детские праздники» - предпочитают ли ребята, чтобы вы были с ними, или хотят проводить их «без взрослых»?
• 10. Обсуждаете ли с детьми прочитанные книги?
• 11. А телевизионные передачи и фильмы?
• 12. Бываете ли вместе в театрах, музеях, на выставках и концертах?
• 13. Участвуете ли вместе с детьми в прогулках, туристических походах?
• 14. Предпочитаете ли проводить отпуск вместе с ними
• или нет?

Подсчитайте общий балл.

• «Да»-2балла,
• «Иногда, отчасти»-1балл,
• «Нет»-0 баллов.

Более 20 баллов- ваши отношения с детьми можно считать благополучными.

• Более 20 баллов- ваши отношения с детьми можно считать благополучными.
• От 10 до 20 баллов – отношения можно оценить как удовлетворительные, но недостаточно. Вам следует подумать, как они должны быть улучшены и чем дополнены.
• Менее 10 баллов – ваши контакты с детьми явно недостаточны. Необходимо принять срочные меры для их улучшения.

Ошибки общения детей и родителей. Родительская любовь должна быть такой, чтобы у ребенка пробуждалась чуткость сердца к окружающему миру, ко всему, что создает человек, что служит человеку, и прежде всего к самому человеку.

• Родительская любовь должна быть такой, чтобы у ребенка пробуждалась чуткость сердца к окружающему миру, ко всему, что создает человек, что служит человеку, и прежде всего к самому человеку.
• Любовь родителей к детям должна быть основана на уважении личности ребёнка, знании его интересов, стремлений, умении вовремя оказать ему помощь, дать дружеский совет. Высокая требовательность должна сочетаться с любовью.