Ученики на Учителя.com


Развлечение "Путешествие в страну доброты"

Развлечение
Тема: «Путешествие в страну доброты».
(средняя группа)
Цель: Создавать условие для формирования у детей представление о
доброте как важном человеческом качестве, уточнить представления о
понятиях «добро», «зло», «доброжелательность»,
воспитывать доброжелательное отношение к окружающим. Поощрять
стремление ребенка совершать добрые поступки. Создать праздничное
настроение.
Ход мероприятия.
Ведущий: Проснулись? Улыбнулись! Поднимем руки, потянемся к
солнышку. Здравствуй, солнышко! (дети повторяют). Здравствуйте, все!
Сегодня мы поделимся с вами добротой. Возьмемся за руки и передадим
свое добро, тепло друг другу по кругу, легонько сжимая ладони. Это
Солнышко Доброты согрело ваши ладошки.
(Дети садятся на стульчики)
На фоне музыки звучит стихотворение
Быть легче добрым или злым?
Наверно, легче злым.
Быть добрым – значит отдавать
Тепло свое другим.
Быть добрым – значит понимать
И близких, и чужих.
И радости порой не знать, заботясь о других.
Конечно, доброму трудней,
И все же – посмотри:
Как много у него друзей!
А злой всегда один… (Л. Полякова)
Ведущий: Ребята, как вы думаете, что такое «добро» и «доброта»? (Дети
отвечают)
Знаете, а добро бывает разным. Одно добро – это сокровища: книги, картины,
игрушки, драгоценности. Такое добро можно увидеть и даже потрогать
руками. Другое добро можно услышать – это музыка, задушевные стихи,
нежные слова. Но есть такое добро, которое должен иметь каждый человек: и
вы, и я, и ваши родители. Как вы думаете, что это за добро?
(Дети отвечают)
Ведущий: Каждый человек должен иметь доброе сердце, добрую душу,
уметь говорить добрые слова, всем помогать, жалеть и спасать тех, кто попал
в беду. И, конечно же, самое главное – любить.
Звучит песня « Что такое доброта» в исполнении барбарики
Ведущий. А сейчас мы отправимся в страну Добра. Хотите? (Дети отвечают)
А каким должен быть житель этой страны?
Дети: Добрым, заботливым, дружелюбным, всем помогать.
Ведущий: Молодцы, ребятки! Правильно вы все сказали. Приготовьтесь-ка,
ребята! В путешествие пора! Начнем наше путешествие с улыбки. Давайте
все улыбнемся и с хорошим настроением отправимся в путь. А поедем мы на
поезде, и всю дорогу нам будет светить солнышко. (Дети садятся в
импровизированный поезд и едут).
Станция «Друзья».
На меня вы посмотрите,
За мной движения повторите.
(Проводится логоритмическая игра «Друзья» - 2 раза).
Мне ничего не страшно с другом (руки от груди развести в стороны)
Ни темнота, (закрыть ладонями глаза)
Ни волк, (показать руками пасть волка)
Ни вьюга, (одновременные круговые движения руками)
Ни паук, (пальцами рук изобразить бегущих пауков)
И ни собака, (ладонями показать собаку)
Ни мальчишка - забияка, (приставить пальцы к носу – «Буратино»)
Вместе с другом я сильней, (руки к плечам вверх)
Вместе с другом я смелей, (руки к плечам вперед)
Мы друг друга защитим, (обнять себя руками)
И все страхи победим! (бросить руки вниз в стороны)
Ведущий: А нам пора в путь! По местам! Поехали!
Станция «Цветочная».
(На полу лежит письмо).
Ведущий: Ребята, посмотрите, листок лежит. Здесь что-то написано. Сейчас
я вам прочту: «Здравствуйте, ребята! Мы узнали, что вы отправляетесь в
страну Добра, а это значит, что вы все добрые. У нас случилась беда. Налетел
сильный ветер и оборвал все лепестки с цветов. Помогите, пожалуйста, их
собрать».
Ведущий: Ну что, ребята, поможем? (Дети отвечают). Лепестки, ребята, не
простые, а волшебные. Нужно вначале сказать доброе слово, а потом
положить лепесток. (Дети по очереди говорят слова: спасибо, пожалуйста, до
свидания, здравствуйте, доброе утро и т. д).
Ведущий: Молодцы, ребята! Жители станции «Цветочная» очень рады, что
вы им помогли и говорят вам «Спасибо». А нам пора в путь! По местам!
Поехали!
Станция «Музыкальная»
(На полу лежит письмо)
Ведущий: Ребята, посмотрите, опять письмо! Посмотрим, что там? (Читает и
говорит, что жителей этой станции заколдовала злая колдунья). Они пошли
гулять и заблудились. Чтобы они смогли найти дорогу домой, мы с вами
должны исполнить танец.
Исполняется танец «Мишка с куклой».
По местам! Поехали!
Станция « Страна Добра»
Ведущий: Добрая Фея передала вам задание «Сердечки». Кто правильно
отвечает, тот получает сердечко!
Что ты скажешь, если нечаянно кого-то толкнешь?
Кто должен уступать место в транспорте?
Как ты попросишь у друга игрушку?
Плачет девочка. Как ты ее успокоишь?
Что ты скажешь, если тебе помогли?
У тебя одно яблоко, а друг просит угостить его. Что ты сделаешь?
Ведущий: Молодцы, ребятки! На все вопросы ответили правильно.
По местам! Поехали!
Станция «Волшебный платок».
Звучит веселая подвижная музыка. Дети свободно двигаются по группе,
выполняют различные плясовые движения. Неожиданно музыка перестает
звучать. Дети приседают и закрывают глаза ладошками. Ведущий, расправив
большой платок, обходит детей и кого-нибудь из них накрывает платком.
Ведущий: Раз! Два! Три!
Кто же спрятался внутри?
Не зевайте! Не зевайте!
Поскорее отвечайте!
(Дети называют имя, спрятанного под платком ребенка). Если угадали, то
платок поднимают. Игра повторяется три раза.
Ведущий: Вы, ребята, молодцы, постарались от души. Выполнили все
задания, и теперь я вижу, что вы действительно добрые, смелые, умелые,
внимательные, заботливые.
Ведущий: А нам пора возвращаться в детский сад. (Дети садятся в поезд и
уезжают).
Ведущий: Вот мы и вернулись в наш детский сад. Понравилось вам
путешествие?
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: