Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Корзина грибов"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад №69 «Мальвина»»
Конспект занятия по аппликации
В средней группе на тему:
«Корзина грибов» (коллективная работа)
Подготовил:
Воспитатель группы
Общеразвивающей направленности №2
Петрухина И. В.
Тамбов, 2018г.
Цель: закреплять у детей практические навыки аппликации.
Задачи: закреплять представления детей о съедобных и несъедобных грибах;
учить детей вырезать геометрические фигуры по шаблону; закреплять
умение правильно держать ножницы, резать ими, аккуратно наклеивать
части изображения в аппликации.
Оборудование и материалы: нарисованные медвежонок и корзинка с
мухоморами; корзинка для наклеивания грибов(пустая), нарисованная
воспитателем; оранжевые и коричневые прямоугольники для
изготовления шляпок у грибов, белые прямоугольники для
изготовления ножек у грибов, шаблоны из картона ножки и шляпки
грибов (на каждого ребенка), подносы, клей, салфетки, простой
карандаш, клеёнка (на каждого ребенка), ножницы.
Предварительная работа: рассматривание картин с изображением грибов
(опята, белый гриб, лисички, подосиновики, рыжики); дидактические
игры «Съедобные и несъедобные грибы», «Собери грибы на поляне»;
лепка грибов на занятиях для лесных жителей; чтение потешек о
грибах; вырезание геометрических фигур по шаблону.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку, и мы узнаем, кто сегодня придёт к
нам в гости:
Бурый он и косолапый,
Ловит рыбу мощной лапой.
А ещё он любит мёд!
Кто сластёну назовёт?
Дети: Это медведь!
Воспитатель: Правильно, сегодня у нас в гостях Медвежонок (переворачиваю
картинку, нарисованную с изображением медведя на доске с
грустным выражением лица). Мама медвежонка послала в лес
за грибами. Посмотрите, какая красивая корзинка у
Медвежонка, полная грибов. Ой, а что это за грибы? Красивые,
в белых горошинках.
Дети: Мухомор.
Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно угадали гриб. У Медвежонка
целая корзина мухоморов.
Мухомор, мухомор
В белых крапинках узор.
Ты красивый, но не рвё м
И в корзинку не кладём. А почему?
Дети: Мухомор – несъедобный гриб. (ответы детей).
Воспитатель: А какие съедобные грибы вы знаете?
Дети: Опята, белый гриб, лисички, подосиновики, рыжики (показ картинок с
изображением этих грибов на доске).
Воспитатель: Мама Медвежонка очень расстроится, если он придёт домой с
пустой корзинкой или с несъедобными грибами – мухоморами. А мы
можем помочь Медвежонку? А как? (ответы детей).
Ну тогда отправляемся с вами в лес за грибами. (под музыку идём к
столам, где уже приготовлено всё для аппликации).
Дети рано утром встали,
За грибами в лес пошли.
Приседали, приседали.
Белый гриб в траве нашли.
На пеньке растут опята,
Наклонитесь к ним, ребята,
Наклоняйся, 1,-2,-3,
И в лукошко набери.
Вот мы и пришли с вами на полянку и сейчас ещё грибов наберём. (дети
садятся на стулья за столы).
- Ребята, у вас на подносах лежат прямоугольники. Они разные или
одинаковые? А по какому признаку?
- Ребята, давайте с вами решим, какого цвета у наших грибов будут
ножки, и какого цвета шляпки?
- Итак, а сейчас показываю вам, что мы будем делать дальше. У меня есть
шаблон ножки гриба, я его кладу на белый прямоугольник, придерживаю
пальцами левой руки и обвожу, вот и получилась у меня ножка гриба. А
теперь я беру шаблон шляпки гриба, кладу его на оранжевый или
коричневый (по желанию) прямоугольник, придерживаю пальцами левой
руки и обвожу карандашом, вот и получилась у меня шляпка гриба.
После я начинаю аккуратно вырезать ножницами шляпку, а затем ножку
гриба. Следующим этапом будет у нас с вами приклеивание шляпки к
ножке гриба. Кладу шляпку гриба на клеёночку, аккуратно намазываю
клеем, а затем приклеиваю шляпку на ножку гриба. Если клея оказалось
очень много, то можно воспользоваться салфеткой и убрать лишний клей.
Вот, посмотрите, мой гриб готов!
- Ну а теперь вы. Но сначала давайте с вами вспомним разминку для наших
пальчиков.
Этот пальчик в лес пошёл,
Этот пальчик гриб нашёл,
Этот пальчик жарил,
Этот пальчик парил,
Этот пальчик всё поел – от того и потолстел.
- Молодцы! Ну и перед началом работы давайте вспомним правила
техники безопасности (ответы детей).
После окончания выполнения детьми работы по изготовлению грибов для
Медвежонка, предлагаю сложить все грибы в корзинку, чтобы её наполнить и
подарить Медвежонку.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Теперь наша корзинка полна съедобных
грибов. Смотрите, какие разные получились у вас грибы. Я предлагаю
теперь подарить нашу корзинку с грибами Медвежонку. Посмотрите,
ребята, наш Медвежонок улыбнулся. Он очень рад нашему подарку и
благодарит нас с вами. А сейчас давайте попрощаемся с Медвежонком.
Ему пора возвращаться в лес, там его ждёт мама Медведица.
(Дети прощаются с Медвежонком, он уходит. Коллективная работа
вывешивается в «Уголок детского творчества». Дети любуются коллективной
композицией).
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: