Конспект ООД "Пасхальная корзина"
Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение детский сад комбинированного вида №47 «Ласточка»
142003, Московская область, городской округ Домодедово, город Домодедово, микрорайон Южный,
Цель: Узнать о традиции празднования праздника Пасха.
Задачи:
1. Приобщение к истокам культурных традиций русского народа.
2. Учить расписывать пасхальные яйца. 3. Развивать
художественный вкус, творческую активность, воображение,
цветовосприятие и цветоощущение.
4. Воспитывать аккуратность, усидчивость, трудолюбие.
Виды деятельности: игровая, двигательная.
Методические приемы: словесный, практический, наглядный.
Материалы и оборудование: корзина с крашенными яйцами,
изображения кулича, пасхального стола, силуэты яиц разного тона
для детей, краски, кисти, салфетки, вода в баночках, белый плакат
с нарисованной корзиной.
Предварительная работа: вырезание силуэта яйца из белого листа
по трафарету, тонирование силуэтов гуашью разного цвета (цвет
выбирают дети, разговор с детьми о предстоящем празднике,
путешествие с книгой «Добрый мир» (книга №4, стр. 42 -65):
рассматривание иллюстраций, рисунков, чтение стихотворений,
слушание песен, разучивание народных игр.
Ход ООД занятия:
1. Воспитатель выносит детям корзину с пасхальными яйцами.
Спрашивает у детей, что это такое нам принесли? (ответы детей:
крошенные, красивые яйца, скоро праздник-Пасха)
Основная часть: Рассказ воспитателя о празднике Пасха: Звонко
капают капели
возле нашего окна,
Птицы весело запели,
В гости Пасха к нам пришла. -Праздник Пасхи самый радостный и
светлый христианский праздник. Христос мечтал, чтобы все люди
любили друг друга. Но злые люди схватили Его и убили. Но Христос
победил смерть. Он Воскрес из мертвых. Поэтому все люди особенно
радуются в этот светлый день и поздравляют друг
другу словами: «Христос Воскрес!» А им отвечают: «Воистину
Воскрес!»
-В Пасху звонят колокола, взрослые и дети идут в церковь на
службу.
Вопросы: -Дети, а как люди готовятся к Пасхе? (Ответы детей:
Убирают в доме, во дворе, пекут куличи, готовят сырные пасхи,
красят яйца)
-Расскажите, как ваши мамы (бабушки) красят
яйца? (Ответы детей).
-Символ Пасхи - крашеное яйцо. Покрасить его легко. Например:
отварить яйца с луковой кожурой. Затем яйца освящают в церкви и
раздают родным и знакомым, а дети могут поиграть с пасхальными
яйцами. Вместе с мамой или бабушкой можно приготовить кулич
и пасху.
-Сейчас мы рассмотрим яйцо. Обведите его по контору пальчиком и
скажите, какое оно? (Ответы детей: овальное)
-Какие еще предметы бывают овальной формы? (огурец, лимон) -
Сегодня мы с вами нанесем несложный рисунок на яйцо, а затем
раскрасим узор красками. Это - прямые и волнистые линии, кружочки,
точки, крестики, солнышки, цветочки. Физкультминутка:
Вы, наверное, устали?
Ну, тогда все дружно встали.
Ножками потопали, ручками похлопали,
Покружились, повертелись,
За столы обратно сели.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до пяти считаем,
Открываем, поморгаем,
И работать начинаем.
Воспитатель: — Все готово для работы. Предлагаю вам проявить
фантазию и расписать силуэты яиц интересным узором. Дети рисуют.
(Звучит мелодия «Ярмарочная».)
Итог
В конце занятия дети вместе с воспитателем, рассматривают.
–Что мы делали на занятии: (ответы детей). - Какие получились
яички? (ответы детей: красивые, разноцветные, пасхальные, яркие).
- Чем они отличаются? (Ответы детей: Узором, рисунком, цветом)
-Ребята, ваши работы высохли и мы можем ими украсить нашу
«Пасхальную
корзину». (Дети приклеивают расписные яйца в «корзину»).
Список литературы:
1. Программа воспитания и обучения в д/с «Детство»
2. Алексеева В. В. Что такое искусство? М. ,1991.
3. Мелик-Пашаев А. А., Новлянская З. Н. Ступеньки к творчеству. М.
,1995.
4. Басина Н., Суслова О. С кисточкой и музыкой в ладошке. М., 1997.
5. Коллективное творчество детей. Под ред. А. А. Грибовской. М. ,2004.
6. И. В. Штанько Воспитание искусством в д/с., М. 2007.
7. Н. П. Сакулина, Т. С. Комарова «Изобразительная деятельность в
д/с»М. ,1986
8. Е. Макарова «Преодолеть страх или искусствотерапия» М. Школа-
Пресс1996
9. Т. А. Копцева «Природа и художник» М. 2000.
10 В. С. Горичева»Сказку сделаем из глины, снега, теста,
пластилина»Яр-ль. 1998.
11. Г. Г. Григорьева «Изобразительная деятельность
дошкольников» М. ,1997.
12. .Г. С. Швайко «Занятия по ИЗО в д/с»М. ,2001
13. Н. А. Курочкина «Знакомим с натюрмортом» С-П. ,1999. п-
ма «Детство»
14. Т. Н. Доронова «Природа, искусство,изоб-я деятельность»п-
ма «Радуга»М.
15. Т. С. Комарова «Дети в мире творчества» М. ,1995.
