Презентация "Взаимодействие воспитателя учителя-логопеда в процессе коррекционно-развивающей работы с детьми"
Подписи к слайдам:
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВОСПИТАТЕЛЯ И УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА В ПРОЦЕССЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ
- Онищенко Н.В- учитель-логопед
- Логопед формирует первичные речевые навыки у детей;
- Воспитатель закрепляет сформированные речевые навыки.
- Развитие неречевых психических функций: внимания, памяти, словесно-логического мышления
- Совершенствование артикуляционной, мелкой и общей моторики
- Закрепление произношения поставленных логопедом звуков
- Расширение и активизация словаря по лексической теме
- Отработка правильного употребления сформированных грамматических категорий
- Закрепление навыков звуко-слогового анализа и синтеза
- Формирование связной речи
- Закрепление навыков чтение и письма
- Взаимопосещение занятий
- Формы взаимодействия
- Интегрированные занятия
- Консультации, круглые столы, мастер-классы для педагогов
- Семинары, конференции, конкурсы для педагогов
- Работа с родителями
- Развивающая среда
- Коррекционный уголок
- Индивидуальная работа
- Планирование содержания работы по лексической теме
- Тематическое планирование
- Обследование детей
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- РАЗГРАНИЧЕНИЕ ФУНКЦИЙ ЛОГОПЕДА И ВОСПИТАТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ ПО ЛЕКСИЧЕСКОЙ ТЕМЕ
- Методические материалы
- Практические приложения
- Система символов для обозначения содержания индивидуальной работы
- Советы воспитателю по созданию эмоционального благополучия каждого воспитанника
- Задачи, содержание и особенности деятельности воспитателя в группе для детей с ОНР
- Методические принципы планирования и проведения занятий воспитателя по развитию речи
- Разграничение функций логопеда и воспитателя в процессе работы по лексической теме
- Общий комплекс артикуляционной гимнастики
- Комплексы для свистящих, шипящих и сонорных звуков
- Комплекс упражнений для развития мелкой моторики
- Комплекс упражнений для развития общих речевых навыков
- Игры, упражнения и задания для развития фонематических процессов
- Игры, упражнения и задания для развития слоговой структуры слова
- Игры, упражнения и задания для развития лексико-грамматических категорий
- Сменный иллюстративный материал и пособия по лексической теме
- Дидактические игры по лексической теме
- Иллюстративный материал для закрепления по предыдущей лексической теме
- Игры для развития дыхания
- Пальчиковые игры, обводки, штриховки, пособия для развития мелкой моторики и конструктивного праксиса
- Настольные игры и иллюстративный материал для автоматизации и дифференциации звуков
- Схемы, модели и алгоритмы для заучивания стихов и составления пересказов и рассказов
- Игры для звукового и слогового анализа слов и предложений
- Игры для формирования и совершенствования грамматического строя речи
- Требования к речи воспитателя коррекционной группы
- Рекомендации по созданию предметно-развивающей среды в группе
- Основные виды нарушений звукопроизношения и пути их коррекции
- Этапы развития фонематического восприятия и формирования навыков фонематического анализа и синтеза
- Использование схем и алгоритмов для развития связной речи и т. д.
- Родительские собрания
- Досуги, тематические праздники, экскурсии
- Оформление информационных стендов
- Ведение сайта ДОУ: размещение методических и практических материалов работы с детьми
