Презентация "Проектная деятельность учащихся в профильной школе"
Подписи к слайдам:
Проектная деятельность учащихся в профильной школе
- Информационно-технологический профиль
- « Я слышу – я забываю,
- Я вижу – я запоминаю,
- Я делаю – я понимаю»
- (Китайская пословица)
- Целью обучения в классе информационно-технологического профиля является формирование высокого уровня информационной компетентности. Информационная компетенция обеспечивает навыки и опыт деятельности ученика по отношению к информации, содержащейся в учебных предметах и образовательных областях, а также в окружающем мире.
- Проектная деятельность учащихся в профильной школе
- Задачи
- освоение и систематизации знаний, относящихся к средствам моделирования, информационным процессам в различных системах (технологических, биологических, социальных );
- овладение умениями при помощи реальных объектов (компьютер, модем, факс, принтер, копир и т.д.) и информационных технологий (аудио- и видеозапись, электронная почта, СМИ, Интернет) самостоятельно искать, анализировать и отбирать информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее;
- овладение умениями строить математическую модель, алгоритм, создавать программы на языке программирования;
- Проектная деятельность учащихся в профильной школе
- Проектная деятельность учащихся в профильной школе
- развитие алгоритмического мышления; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в информационной деятельности;
- воспитание чувства ответственности за результаты своего труда; формирование установки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе, на недопустимость действий, нарушающих правовые, этические нормы работы с информацией;
- приобретение опыта проектной деятельности, создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа; построения компьютерных моделей, коллективной реализации информационных проектов, информационной деятельности в различных сферах, востребованных на рынке труда.
- Проектная деятельность учащихся в профильной школе
- Информационно-технологический профиль
- Математика
- Информатика
- Физика
- Ведущим предметом является информатика.
- Информатика - современная, динамично развивающаяся научная дисциплина. Как предмет информатика - это не только сложившаяся система знания и методик преподавания, но и область исследований, незавершенная, открытая для научного поиска, для методического творчества учителя.
- Проектная деятельность учащихся в профильной школе
- Умение наладить контакт, научить продуктивным методам самообучения, помочь выстроить учащемуся систему своего самообразования с использованием новейших средств обучения - это главная задача учителя на старшей ступени обучения.
- Каждый ученик старшей школы - это сформировавшаяся личность со своими потребностями, желаниями, стремлениями.
- Сочетание репродуктивных методов при освоении основ предмета и продуктивных с опорой на самостоятельность при дальнейшем продвижении учащегося - эта технология, используемая в обучении информатике в классе информационно- технологического профиля.
- Проектная деятельность учащихся в профильной школе
- Компетентностный подход стал основой формирования содержания образования.
- Алгоритм формирования содержания можно представить следующим образом:
- выявление ключевых компетентностей для выпускников школы;
- выявление ведущих компетентностей для данного профиля;
- оценка вклада каждого предмета в формирование компетентности путем анализа единиц содержания предмета:
- выявление предметных компетенций;
- опора на личную значимость знаний для учащихся;
- осознание учеником социальной значимости изучаемого материала;
- опора на знания учащихся, объекты реальной действительности при введении новых понятий, формировании предметных компетенций;
- организация межпредметных связей при формировании общепредметных компетенций.
- Проектная деятельность учащихся в профильной школе
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Проектная деятельность учащихся в профильной школе
- Проектная деятельность
- Понимание индивидуальных
- целей деятельности
- Поиск и перебор возможных способов
- решения поставленных задач
- Реализация выбранного способа решения
- Получение результата
- Презентация и оценка
- результатов деятельности
- Рефлексия процесса решения
- Проектная деятельность учащихся в профильной школе
- Виды проектов
- По содержанию
- информационные
- исследовательские
- творческие
- (интегративные)
- По организации
- деятельности учащихся
- индивидуальные
- коллективные
- кооперативно-
- групповые
- По форме проведения
- дистантные
- локальные
- Проектная деятельность учащихся в профильной школе
- План организации работы над проектом
- Начальный этап:
- разработка основных идей;
- констатация изученности проблемы;
- сбор и анализ данных;
- обоснование актуализации;
- формирование гипотезы.
- Задача учителя: организовать работу учащихся таким образом, чтобы в ходе её была сформулирована тема. Учитель может использовать различные локальные технологии (метод мозгового шторма).
- Проектная деятельность учащихся в профильной школе
- II. Этап организации работы над проектом:
- выбор исполнителей, формирование команды, распределение обязанностей;
- планирование работы, разработка содержания этапов;
- определение форм и методов управления и контроля.
- Задача учителя: оказание консультативной и организационной помощи.
- Проектная деятельность учащихся в профильной школе
- III. Этап реализации проекта:
- интегрирование и аккумулирование всей информации с учётом темы, цели;
- подготовка наглядно-графического материала;
- разработка аудио- и видеоряда проекта;
- контроль и коррекция промежуточных результатов.
- Задача учителя: оказание консультативной и организационной помощи.
- Проектная деятельность учащихся в профильной школе
- IV. Завершение проекта:
- представление и защита проекта в классе, на конференции;
- сопоставление первоначальных целей и результатов исследования;
- оценка и подведение итогов;
- оценка учащимися результатов своей деятельности.
- Задача учителя: оказание консультативной и организационной помощи.
- Проектная деятельность учащихся в профильной школе
- Анализ результатов деятельности учащихся
|
|
||
|
|
|
|
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
- Проектная деятельность учащихся в профильной школе
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Проектная деятельность учащихся в профильной школе
- Проекты учащихся
- Варианты проектов
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Проектная деятельность учащихся в профильной школе
- Формированию индивидуальной образовательной траектории учащегося способствует система элективных курсов.
- Все элективные курсы по информатике являются практико - ориентированными.
- В преподавании используется метод проектов. В качестве результата учащимися выполняется индивидуальный или групповой проект.
- Проектная деятельность учащихся в профильной школе
- Проектное мышление необходимо взрослым и детям. Его необходимо специально пробуждать, планомерно развивать и заботливо культивировать. Сегодня даже для того, чтобы просто выжить, не говоря уже о том, чтобы вести более или менее достойное человека существование, мы должны смело идти навстречу новому. То есть быть способными проектировать наше взаимодействие с непрестанно и непредсказуемо изменяющимся миром. Это означает, что нам нужно учиться непрерывно и безостановочно.
- Вывод
- Проектная деятельность учащихся в профильной школе
- Метод проектов способствует активизации всех сфер личности школьника - его интеллектуальной и эмоциональной сфер и сферы практической деятельности, а так же позволяет повысить продуктивность обучения, его практическую направленность.
- Проектная технология нацелена на развитие личности школьников, их самостоятельности, творчества. Она позволяет сочетать все режимы работы: индивидуальный, парный, групповой, коллективный
- Вывод
- Проектная деятельность учащихся в профильной школе
- Вот что пишут девятиклассники в сочинении
- «Школа, какой я ее хочу видеть»:
- «Школа будущего - это отсутствие школы, как таковой. Это - домашнее обучение с помощью компьютерных нововведений 21 века. Я имею в виду пакетную передачу данных непосредственно в мозг человека. …»
- «Хочу подитожить, что образование будущего тесно связано с развитием компьютерных технологий…»
- Проектная деятельность учащихся в профильной школе
- Вот что пишут девятиклассники в сочинении
- «Школа, какой я ее хочу видеть»:
- «… Было бы замечательно, если бы во время уроков мы могли путешествовать во времени, например, на уроке химии побывать в том времени, когда была составлена таблица Менделеева, или путешествовать в разных химических веществах. А на уроках биологии побывали бы в организме человека. Тогда и учиться было бы интереснее и легче.»
- «… Также можно было бы представлять нас разными существами, тогда мы точнее бы понимали природу. По экономической географии, например, можно было бы побывать и, естественно, посодействовать в Думе…»
- «… Одним словом, лучше было бы не сидеть в кабинетах и не решать однообразные примеры, а проникать в суть и пробовать это самим…»
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Сущность интерактивных технологий. Основные приёмы обработки данных и использование их в учебной и внеучебной деятельности"
- Презентация "Формы работы на уроке по повышению мотивационной сферы учащихся"
- Презентация "Качество образования"
- Презентация "Исследование уровня мотивации учащихся" 10 класс
- Презентация "Нормативно-правовое сопровождение ЕГЭ для выпускников с ограниченными возможностями здоровья"
- Презентация "Актуальные вопросы гражданско-патриотического воспитания в условиях общеобразовательной школы"
