Ученики на Учителя.com


Характеристика классного коллектива 6 класса

Морозова Татьяна, 295 группа.
Характеристика классного коллектива 6 класса
В классе учатся 22 человека, из них 12 мальчиков и 10 девочек. Большинство детей
2000-2001 года рождения. Учатся вместе с 1го класса. За лето выбыли Мальцева Дарья и
Гавриловских Виктория, и прибыли 2 новых ученика: Чикишев Тимур и Чупина Дарья.
Смена классного руководителя была при переходе из начальной школы в среднюю.
Многие дети живут в неполных семьях. В классе 4 ребенка из многодетных семей: Галеев
Эдуард, Жантасова Жулдуз, Сафронова Дарья, Чикишев Тимур. Из беседы с классным
руководителем стало известно, что в целом дети воспитываются в хороших семьях, где
родители уделяют должное внимание своим детям. Из всего классного коллектива 2
ученика склонны к правонарушениям (Файрушина А., Тихонов А.).
Старостой класса является Николаева Диана. Диана с ролью старосты справляется
хорошо. Старается поддерживать дисциплину в классе, ведет контроль над
посещаемостью и успеваемостью, помогает классному руководителю в организации
дежурства в классном кабинете. Учебный сектор класса помогает старосте в контроле над
успеваемостью и своевременном исправлении неудовлетворительных оценок
одноклассников.
Неформальным лидером класса является Барбанаков Илья. Очень энергичный,
активный, отзывчивый и доброжелательный мальчик. Принимает активное участие в
организации и проведение различных мероприятий, как классных, так и общешкольных.
Любит находиться в центре внимания, как одноклассников, так и учителей. В классе
мнение Ильи уважают и зачастую прислушиваются к нему.
Как таковые, группы выражены слабо. Большинство учащихся объединены по
своим группкам, в основном по интересам и по месту жительства, насчитывающим 2-3
человека. В классе преобладает спокойный, деловой, доброжелательный настрой. Все
дети в дружеских отношениях друг с другом. Мальчики и девочки дружат между собой,
исключение составляет Файрушина Александра, которая иногда становится объектом
неприязни некоторых учеников, что обусловлено ее поведением и манерой общения с
одноклассниками.
Классный руководитель спокойная, доброжелательная женщина. Старается
поддерживать в классе дружественную атмосферу, организует в классе различные
мероприятия, ведет контроль посещаемости и активно сотрудничает с родителями
учеников. При организации мероприятий обращает внимание на интересы каждого
учащегося в отдельности и в соответствии с ними распределяет роли. Учащиеся в свою
очередь любят классного руководителя, стараются ее не огорчать.
В классе почти все хорошисты, отличников нет. Низкая успеваемость у
Файрушиной Саши, Тихонова Саши, Градобоевой Кати. На уроках дети активны, хорошо
воспринимают материал, но часто отвлекаются на посторонние темы, на переменах
подвижны. Класс в целом дружный, с хорошим потенциалом. Учащиеся умеют работать
совместно. Класс проявляет высокую заинтересованность в успехе, стойко преодолевает
трудности, ученики дорожат честью класса. При решении коллективных задач быстро
ориентируются, находят общий язык. В целом учащиеся хорошо знают друг друга,
отношения между ними доброжелательные. Однако, учащиеся не всегда умеют терпеливо
Морозова Татьяна, 295 группа.
и внимательно выслушать друг друга на классных собраниях, на перемене, при
выполнении различных дел.
Критическое отношение к своим недостаткам проявляется далеко не всегда, но
большинство может оценить свою работу. Дети умеют оценивать и деятельность своих
товарищей. Школьники переживают удачи и неудачи своего класса, болеют за свой
коллектив. При проведении общественных мероприятий стараются держаться вместе.
Более 95 % учащихся занимаются в различных кружках, как в школе, так и за ее
пределами. Увлекаются музыкой, рисованием, футболом, шахматами, игровыми видами
спорта, акробатикой. Используют полученные знания, умения и навыки на уроках, в
разнообразных конкурсах и соревнованиях проводимых в школе. Класс активный, дети
принимают активное участие во всех школьных мероприятиях, у многих детей есть
выраженные черты лидера: Жантасова Жулдуз, Барбанаков Илья, Мартыненко Алексей.
Учебная мотивация носит разнообразный характер. Родители учащихся
заинтересованы в хороших результатах учебной и воспитательной деятельности. Активно
посещают родительские собрания, школу, приходят на беседы с классным руководителем.
Все обучающиеся прилежны, опрятны, обеспечены учебниками и необходимыми
школьными принадлежностями. Это позволяет сделать вывод, что родители заботятся о
своих детях.
Классный коллектив по большей части уже сформировался. Но в связи с частым
изменением состава класса рекомендованы мероприятия по сплочению классного
коллектива и мероприятия, направленные на дружелюбное отношение к новеньким.
На основании анализа результатов наблюдений, бесед с классным руководителем,
учителями-предметниками и работы в классе, можно утверждать, что класс является
достаточно способным, подготовленным к учебе и готовым к преодолению трудностей
различного характера. Дети добрые, жизнерадостные, активные. Почти всегда проявляют
творчество, самостоятельность и инициативу. Культура поведения и навыки общения
почти у всех учащихся сформированы на достаточно высоком уровне. Но из-за
невозможности со стороны учащихся порой адекватно оценить свои действия и поступки,
необходимо дальнейшее проведение мероприятий по духовно-нравственному воспитанию
учащихся с целью формирования у них системы ценностей, с позиции которых они будут
оценивать свои действия и поступки.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: