Воспитательная система классного коллектива
Воспитательная система
классного коллектива.
Классный руководитель —
Романова Наталья Алексеевна
8 класс
2016—2017 учебный год
Актуальное обоснование воспитательной системы.
Современная жизнь предъявляет высокие требования к каждому
человеку. Чтобы добиться чего-то в жизни, нужно многое знать, уметь,
найти дело по душе, которое будет обеспечивать достойную жизнь тебе и
твоей семье.
В России человек практически постоянно живет в состоянии стресса. В
такой напряжённой ситуации главное – не потерять способность
радоваться жизни, делать её более интересной и разнообразной. Эти
умения пригодятся любому человеку, который хочет быть счастливым,
несмотря ни на что.
У человека должно быть ощущение, что он живет не зря, не теряет своё
время, а приносит пользу людям и себе, своей стране. Должно быть
ощущение полноты жизни, тогда человек будет счастлив, оптимистично
настроен, большего добьётся в жизни, реализует себя, раскроет свой
потенциал. Тогда и жизнь в нашей стране изменится к лучшему.
Предлагаемая воспитательная система поможет сформировать личность
с активной жизненной позицией, которая умеет работать, сотрудничать с
другими людьми, быть в центре событий. Человека, который не зря
проживёт жизнь, оптимистично настроенного и креативного, способного
принимать решения и воплощать свои замыслы в жизнь.
Характеристика коллектива.
Мой класс – коллектив дружный и творческий, настроенный на
активную работу в учебной и внеклассной деятельности.
Многое сделано за три года в средней школе, но долгий путь по
становлению и развитию классного коллектива ещё впереди.
Коллектив старается участвовать во всех школьных мероприятиях.
Мы каждый год готовимся к «Параду проектов», где представляем
социальные, творческие и научные проекты, помогающие ученикам
развивать свои способности, становиться успешными и
самостоятельными, налаживать взаимоотношения с одноклассниками на
более высоком уровне доверия и поддержки.
Большое количество разнообразных мероприятий делает жизнь более
интересной, яркой, насыщенной, наполненной смыслом.
Мы активно путешествуем по Нижегородской области. За три года
побывали в Богородске, Семёнове, Дзержинске, Макарьевском
монастыре и Керженском заповеднике. Посетили культурную столицу
России – Санкт-Петербург.
Запланированные поездки помогли лучше узнать историю родной
страны. Когда ценишь то, что имеешь, знаешь, чем владеешь, понимаешь
свою связь с историей родного края, своей страны, становишься
истинным патриотом. Новые впечатления помогают выйти на новый
уровень развития, поэтому наши путешествия будут продолжаться.
Часто бываем в кинотеатрах и театрах, обсуждаем увиденное, делимся
впечатлениями друг с другом. Многие ребята в нашем классе увлечены
спортом: фехтованием, конным спортом, теннисом и футболом.
Есть у класса свои традиции. Четыре раза в год мы устраиваем яркие
праздники и каждого ученика поздравляем с днём рождения. Учителей
тоже не забываем. У нас есть хорошо продуманный ритуал, который
порадует каждого.
Самоуправление.
Возглавляют коллектив староста и два его помощника. Выделяется
сплочённый актив класса. Почти все эти ученики успевают заниматься на
«4» и «5» и желают участвовать в различных мероприятиях: творческих,
спортивных, патриотических и многих других.
Ученики, пришедшие в класс в этом учебном году из расформированного
7 «Г», пока вливаются в наш дружный класс.
Наиболее ценное в нашем коллективе – интерес к жизни и активная
жизненная позиция.
Поэтому я стараюсь сделать всё, чтобы мои ученики не потеряли интерес
к жизни, нашли свое место в ней, добились успеха, чувствовали себя
комфортно в коллективе, наслаждались жизнью, получая удовольствие
от хорошо выполненной работы и от развлекательных мероприятий.
Работа с родителями.
Сентябрь. Родительское собрание «Наши успехи в 7 классе и планы на
будущее». Организационные вопросы.
Ноябрь. Родительское собрание «Наши успехи и трудности в 8 классе».
Январь. Родительское собрание «Семья единомышленников».
Апрель. Родительское собрание «Положительный опыт воспитания
подрастающего поколения».
Май. Итоговое родительское собрание «Наши достижения в 8 классе и
выбор будущей профессии».
Индивидуальные беседы в течение всего учебного года.
Воспитательная система с 5 по 11 класс.
5-6 класс. «Я узнаю мир и себя».
Расширение кругозора, выявление творческих способностей и их
развитие. Активизация потребности познавать новое, находить
информацию, использовать ее.
7-8 класс. «Творим и радуемся жизни вместе».
Продолжаем развивать творческие способности, учимся трудолюбию и
умению подать себя в коллективе, позитивно мыслить и разнообразить
свою жизнь. Потребность в самосовершенствовании и самореализации
выдвигается на первый план.
9 класс. «Сделать правильный выбор».
В 9 классе актуальным является умение делать осознанный выбор и
ответственно принимать решения. Над этим и работаем, готовимся к
первым серьезным испытаниям в жизни, совершенствуем навыки,
полученные ранее, реализуем себя в творчестве.
10-11 класс. «Мое место в жизни», «Путь к себе».
Учимся анализировать свои желания, потребности и возможности,
находить своё место в жизни, работу, которая была бы по душе,
приносила радость и материальное благосостояние. Учимся налаживать
отношения с разными людьми, уважать точку зрения, которая
противоположна твоей, а ещё учимся быть счастливым и делать жизнь
других людей более позитивной.
Акцент в воспитательной системе делается на раскрытие творческих
способностей каждого ученика, самореализацию, умение жить активно и
интересно, воспринимать жизнь позитивно, преодолевая трудности и
продолжая идти к успеху. Цель системы – воспитание активной
творческой личности, которая найдёт счастью в работе, в труде и в
личной жизни.
Концептуальные основы.
Основные направления деятельности коллектива:
– патриотическое,
– экологическое,
– творческое,
– интеллектуально-познавательное,
– морально-этическое,
– эстетическое.
В рамках патриотического направления планируются поездки по
Нижегородской области и посещение знаменитых городов России.
Экологическое направление будет реализовано во время работы на
пришкольном участке и деятельности по озеленению школы. Кроме того,
беседы с учениками помогут сформировать основные навыки поведения
человека, думающего об окружающей среде.
В рамках творческого направления планируется участие в проектной
деятельности, подготовка и проведение праздников, номера к которым
готовят сами ученики, участие в школьных конкурсах и концертах.
В рамках интеллектуально-познавательного направления планируется
участие в предметных неделях, олимпиадах, конкурсах, играх и в
научном обществе учащихся «Эврика».
Эстетическое направление. В рамках этого направления планируется
неоднократное посещение картинных галерей, создание газет, участие в
конкурсах рисунков, классные часы, посвящённые величайшим
художникам и их творениям.
Особенно пристального внимания требует морально-этическое
направление. В переходном возрасте трудно наладить отношения со
взрослыми, с ровесниками и с детьми более младшего возраста,
меняются жизненные ценности и приоритеты, поэтому так важно помочь
подростку найти себя, не запутаться в жизни. Планируются беседы с
учениками и их родителями.
Календарный план основных мероприятий.
Сентябрь
Знакомство с новичками класса, планы на новый учебный год.
Познавательное и увлекательное путешествие в Дзержинск.
Начало работы над проектами «Солярис» и «Создание паровой турбины в
домашних условиях».
Октябрь
Посещение картинной галереи в Нижегородском кремле.
Продолжение работы над проектами.
Участие в школьных олимпиадах.
Ноябрь
Участие в районных олимпиадах.
Посещение спектакля «Горе от ума» в ТЮЗе. Обсуждение комедии
Грибоедова и создание творческих работ.
Продолжение работы над проектами.
Декабрь
Выпуск праздничных газет.
Продолжение работы над проектами.
Подготовка и проведение мероприятий, посвященных Новому году и
Рождеству.
Подготовка к участию в НОУ «Эврика».
Январь
Продолжение работы над проектами.
Активное участие в фестивале открытых уроков.
Посещение драматического театра. Подготовка к участию в НОУ.
Февраль
Участие в предметных неделях по математике, русскому языку и другим
предметам.
Подготовка к празднику в классе, посвящённому 23 февраля и 8 марта.
Участие в военно-патриотических мероприятиях, выпуск газет.
Продолжение работы над проектами.
Март
Активное участие в НОУ «Эврика».
Проведение праздника и выпуск газет к 8 марта.
Завершающий этап работы над проектами.
Посещение кинотеатра «Орлёнок».
Апрель
Активное участие в благоустройстве пришкольной территории.
Выступление на «Параде проектов».
Посещение драматического театра и кинотеатра в ТРЦ «Индиго».
Май
Выпуск праздничных газет.
Подготовка и проведение праздничного мероприятия, посвящённого
окончанию учебного года.
Продолжение знакомства с Нижегородской областью. Поездка в
Пешелань. Подведение итогов учебного года.
Воспитательное пространство.
Воспитательное пространство нашего коллектива очень обширно и
разнообразно.
Это кружки и библиотеки, театры и кинотеатры, музеи и торгово-
развлекательные центры. Мы часто бываем в Театре юного зрителя, в
музее Добролюбова, в Информационном центре атомной
промышленности, в парке имени Пушкина и других интереснейших
местах родного города.
В классе некоторые занимаются музыкой, играют на музыкальных
инструментах (фортепиано, гитара). В воспитательное пространство
входят конноспортивная школа, секции карате и футбола.
Есть и ученики, укрепляющие свое здоровье в бассейнах «Олимп» и
«Дельфин».
Другие предпочли различные танцевальные кружки, занятия
современной хореографией и чирлидингом.
Воспитательное пространство – это все те удивительные места, которые
мы посещали в Нижегородской области и за её пределами.
Поездки в Керженский заповедник, в Богородск, Семёнов, Макарьевский
монастырь, Дзержинск и Санкт-Петербург оказали влияние на всех
участников увлекательных путешествий.
Музей, созданный в нашей школе с помощью ветеранов, учителей и
самих учеников, и информационный центр, расположенный на 2 этаже
школы, оказывают положительное влияние на каждого воспитанника.
Так что воспитательное пространство постоянно расширяется и
оказывает благотворное влияние на весь наш коллектив, помогая
воспитывать разносторонних личностей, которым интересно многое и
многое по силам.
Мониторинг. Ожидаемый результат в конце 2016-2017 учебного года.
Успешная деятельность должна вывести коллектив на новый уровень.
В 2016-2017 году мы планируем продолжить участие в проектной
деятельности.
Продолжена будет спортивная и интеллектуальная деятельность
коллектива: предметные недели, олимпиады, интеллектуальные
марафоны, а также патриотическая: работа на пришкольном участке,
активное участие в игре «Зарница».
Путешествия по Нижегородской области и крупнейшим городам России
– неотъемлемая часть образования и воспитания. Увидев много
интересных мест, мы получили яркие впечатления и позитивные эмоции,
поэтому поездки будем продолжать.
Движение по дороге саморазвития, самообразования и самовоспитания
не только сложное, но и жизнеутверждающее.
Воспитание успешной личности, патриотичной, креативной,
оптимистичной, энергичной, инициативной, умеющей работать
самостоятельно и в коллективе – ожидаемый результат нашей
деятельности.
На пути к успеху мы приобретем новые умения и навыки, научимся
преодолевать трудности, верить в себя и идти вперёд.
В конце 2016-2017 учебного года мы завершим очередной этап жизни и
начнем новый.
