Проект "Деревья осенью"

Экологический

проект в старшей группе

«Деревья осенью»

Подготовила воспитатель

Бобрицкая Л.Н.

МБДОУ «Селекционный детский сад»

Курская обл. Льговский район 2018 г.

«Человек всегда был и остается сыном природы, и то, что роднит его с природой, должно использоваться для его приобщению к богатству духовной культуры. Мир, окружающий ребёнка - это прежде всего мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой».

В.А. Сухомлинский

Тип проекта: познавательно– творческий.

Вид проекта: групповой.

Продолжительность проекта: 

краткосрочный (2недели)

Участники: воспитатели, дети старшей группы,

родители воспитанников.

Методы и приёмы: наглядные, словесные, игровые, практические: наблюдения, беседы, чтение художественной литературы, игры.

Актуальность

Экологическое воспитание детей является одной из значимых проблем дошкольного образования на современном этапе. Именно дошкольное детство является периодом, когда закладываются основы правильного отношения к окружающему миру, к природе родного края. Дети узнают об экологических нормах и правилах поведения в природе, учатся чуткому отношению к природе.

Взаимоотношения человека с природой актуальный вопрос современности. Дети мало общаются с природой. Можно наблюдать небрежное, порой жестокое отношение детей к природе, в частности, к деревьям. Деревья окружают нас постоянно, но дети, как правило, почти не обращают на них внимания. Гораздо больший интерес они проявляют к цветущим растениям. Кроме того, деревья и растения воспринимают как неживые объекты. Деревья прекрасные объекты для наблюдений, так как имеют ярко выраженные сезонные изменения. Осень – благоприятное время года для наблюдений за деревьями и изменений с ними. Участие детей в проекте позволит: максимально обогатить знания и представления о жизни деревьев в осеннее время.

Цель проекта:

 Формирование экологической культуры, под которой следует понимать совокупность экологического сознания, экологической деятельности и чувств.

Формирование представлений о деревьях, как о живых организмах; развитие познавательных и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста; воспитание бережного отношения к природе.

Расширение и обогащение знаний детей об изменениях, происходящих в жизни деревьев осенью.

Задачи проекта:

Развивающие

Развивать познавательный интерес детей к природе, желание активно изучать природный мир.

Изучать взаимодействие дерева с окружающим миром, исследовать функциональные особенности систем жизнеобеспечения дерева, их зависимости от времени года.

Воспитательные:

• воспитывать эмоциональное отношение к деревьям, общение с ними на равных.

Этапы реализации проекта

I. Подготовительный этап:

– постановка целей, определение актуальности и значимости проекта;

– подбор методической литературы для реализации проекта;

– подбор наглядно-дидактического материала, художественной литературы, репродукций картин, организация развивающей среды в группе.

II. Основной этап:

1. Беседы с детьми.

2. Ознакомление детей с художественной литературой.

3. Рассматривание картин с изображением деревьев в разное время года.

4. Прослушивание музыкально – поэтических произведений.

5. Экскурсия: рассматривание деревьев на участке.

6. Совместная и самостоятельная художественно-продуктивная деятельность: рисование, аппликация, лепка.

7. Дидактические игры, подвижные игры.

Работа с родителями:

Организация совместной с родителями папки-передвижки «Наши друзья – деревья».

Выставка работ из природных материалов:

«Осеннее дерево»

Консультация «Природа как воспитатель».

III этап заключительный:

 Обобщение материала и подведение итогов проектной деятельности: составление гербариев .

Выставка работ из природных материалов:

«Осеннее дерево»

Ожидаемый результат:

Повышение уровня экологической грамотности детей; Формирование осознанной потребности в общении с природой; Расширение знаний детей о деревьях, их значении в природе и жизни человека;

Формирование у детей системы знаний об изменениях жизни деревьев осенью;

Формирование умения видеть разнообразие оттенков красок в природе, отображать свои впечатления в творческой деятельности; Воспитать у детей бережное отношение к деревьям.

Способствовать более активному участию родителей в жизни детского сада.

1.дерево 1

2.листья

Интернет ресурс: