Презентация "Организация групповой работы в начальной школе в рамках реализации ФГОС НОО"

«Организация групповой работы

в начальной школе

в рамках реализации ФГОС НОО»

Невесенко В.В.,

учитель начальных классов

МОУ «СОШ п.Красный Текстильщик

Саратовского района

Саратовской области»

«Мои ученики будут узнавать новое не от меня; они будут открывать это новое сами. Моя главная задача - помочь им раскрыться, развить собственные идеи». И. Г. Песталоцци Целью :  активное включение каждого ученика в процесс усвоения учебного материала. Целью :  активное включение каждого ученика в процесс усвоения учебного материала. Задачи: 1. Активизация познавательной деятельности. 2. Развитие навыков самостоятельной учебной деятельности. 3. Развитие умений успешного общения. 4. Совершенствование межличностных отношений в классе. Способы разделения

• По желанию.
• Случайным образом.
• По определенному признаку.
• По выбору «лидера».
• По выбору педагога.

Ролевые функции членов группы:

• Организатор (лидер)
• Секретарь
• Помощник секретаря
• Докладчик
• Хранитель времени
• Наблюдатель  

Сигнал «Вопрос от группы» Сигнал «Готовы» Приемы и методы групповой работы

• Работа в парах
• Мозговой штурм
• Игра «Продолжи»
• Снежный ком
• Мозаичная группа

Метод «Шесть шляп» Приём «Карусель» УУД Личностные: - определять свой поступок; - уважать иное мнение; - стремиться к взаимопониманию; Познавательные: - извлекать информацию; - ориентироваться в своей системе знаний; - добывать новые знания; - перерабатывать информацию и преобразовывать ее из одной формы в другую. Регулятивные: Регулятивные: - определять цель учебной деятельности; - составлять план выполнения задач, решения проблем; - учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы; - оформлять свои мысли в устной и письменной речи;

• слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.
Коммуникативные: - доносить свою позицию до других, владея приёмами монологической и диалогической речи; - понимать другие позиции; - договариваться с людьми, согласовывать с ними свои интересы и взгляды, для того чтобы сделать что-то сообща.