- Организация внеурочной деятельности по информатике в начальной школе в рамках ФГОС
- Бал Ирина Владимировна педагог доп. образования ГБОУ СОШ № 567 Петродворцового района Санкт-Петербурга
Какими логическими учебными действиями должен обладать ученик начальной школы?
- анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);
- синтез — составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов;
- выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов;
- установление причинно-следственных связей, представление цепочек объектов и явлений;
- построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений;
- доказательство;
- выдвижение гипотез и их обоснование.
Курс «Развивающая информатика»
- Образовательная программа к курсу «Развивающая информатика» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
- Данная программа представляет преподавание информатики в виде развивающего курса информатики для начальной школы.
- Цель данного курса: развитие познавательных способностей учащихся на основе системы развивающих занятий, используя возможности ИКТ технологий.
Основные задачи обучения:
- развитие логического и алгоритмического мышления;
- развитие воображения;
- обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности;
- решение прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов.
Модель занятия в 1 классе такова:
- Разминка: короткие логические, математические задачи и задачи на развитие внимания (3—5 мин);
- Выполнение заданий на тренировку и развитие психических механизмов, лежащих в основе познавательных способностей, памяти, внимания, воображения, мышления (15минут)
- Весёлая переменка (3-5 минут)
- Работа за компьютером (15 мин)
- Рефлексия (5 мин)
Теоретическая часть занятия
Задания построены таким образом, что один вид деятельности сменяется другим, различные темы и формы подачи материала активно чередуются в течение урока. Это позволяет сделать работу динамичной, насыщенной и менее утомляемой
- Задания построены таким образом, что один вид деятельности сменяется другим, различные темы и формы подачи материала активно чередуются в течение урока. Это позволяет сделать работу динамичной, насыщенной и менее утомляемой
Веселая переменка
- Робот делает зарядку
- И считает по порядку…
Плюсы использования современных информационных технологий
- активизация познавательной деятельности;
- достижение целей обучения с помощью современных электронных учебных материалов;
- развитие навыков самообразования и самоконтроля у младших школьников;
- повышение уровня комфортности обучения;
- повышение активности и инициативности младших школьников на уроке;
- развитие информационного мышления школьников, формирование информационно - коммуникационной компетенции;
- приобретение навыков работы на компьютере учащимися начальной школы с соблюдением правил безопасности.
Компьютерная поддержка курса
- Графический редактор Tux Paint
|
|
- Образовательный пакет программ GCompris
|
|
|
|
|
Графический редактор Tux Paint
- В пропедевтическом курсе информатики уделяется большое внимание компьютерной графике и, в частности, графическому редактору Tux Paint.
- Знания, полученные при изучении данного графического редактора учащиеся могут использовать на уроках чтения, ИЗО, технологии. Умения создавать изображения можно использовать в докладе, статье, мультимедиа-презентации.
- Tux Paint – свободно распространяемая программа для рисования, ориентированная на детей. Графический редактор Tux Paint позволяет создавать изображения, сохранять их в собственном формате, печатать.
- Название переводится с французского языка j'ai compris «я понял!».
- Официальный сайт - http:// gcompris .net/
- Пакет состоит из 80 различных игр , сгруппированных в 8 категорий.
- Игры адресованы прежде всего детям дошкольного и младшего школьного возраста, персонажи игр яркие и привлекательные, имеется звуковое сопровождение.
- Это красочный набор задачек, понятных детям от 3 до 8 лет решение которых научит обращаться с клавиатурой и мышью, читать, рисовать, в увлекательной форме посвятит в основы естественных наук (математика, физика, география) и некоторых популярных игр.
- GCompris бесплатно распространяется под Linux.
- Образовательный пакет программ GCompris
Результаты изучения курса
|
|
- Метапредметные результаты
|
|
- Определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы)
- В предложенных ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать правильный выбор как поступить.
|
- Преобразовывать информацию из одной формы в другую;
- Использовать простейшие модели (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем);
- Делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в словаре).
- Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя.
- Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.
|
- описывать признаки предметов и узнавать предметы по их признакам;
- выделять существенные признаки предметов;
- сравнивать между собой предметы, явления;
- обобщать, делать несложные выводы;
- классифицировать явления, предметы;
- определять последовательность событий;
- судить о противоположных явлениях;
- давать определения тем или иным понятиям;
- определять отношения между предметами типа «род» - «вид»;-выявлять закономерности и проводить аналогии
|
Вывод
- В результате использования средств и инструментов ИКТ и ИКТ ресурсов для решения разнообразных учебно-познавательных и учебно-практических задач, охватывающих содержание всех изучаемых предметов, у обучающихся будут формироваться и развиваться необходимые универсальные учебные действия и специальные учебные умения, что заложит основу успешной учебной деятельности в средней и старшей школе.
