Ученики на Учителя.com


Презентация "Организация внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО"

Скачать материал
Подписи к слайдам:
«Организация внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО» Кулаева И.Н. учитель МКОУ «Иваньковская СОШ» В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением, в том числе, и через внеурочную деятельность.  Внеурочная деятельность учащихся- это совокупность всех видов деятельности школьников, в которой в соответствии с основной образовательной программой образовательного учреждения решаются задачи воспитания и социализации, развития интересов, формирования универсальных учебных действий. Внеурочная деятельность учащихся
  • является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе и позволяет реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования в полной мере. Особенностями данного компонента образовательного процесса являются предоставление обучающимся возможности широкого спектра занятий, направленных на их развитие; а так же самостоятельность образовательного учреждения в процессе наполнения внеурочной деятельности конкретным содержанием.
  •  
Проблема использования свободного времени подрастающего поколения в целях всестороннего воспитания и развития всегда были насущными для общества. Воспитание детей происходит в любой момент их деятельности. Однако наиболее продуктивно это воспитание осуществлять в свободное от обучения время. Таким образом, внеурочная деятельность младших школьников должна быть направлена на их культурно-творческую деятельность и духовно- нравственный потенциал, высокий уровень самосознания, дисциплины, способности сделать правильный нравственный выбор. Цель внеурочной деятельности:
  • содействие в обеспечении достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования (личностных, метапредметных. предметных) обучающимися 1-4-х классов.
  • Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей личности, с формированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив.
Задачи:
  • включение учащихся в разностороннюю деятельность;
  • создание условий для реализации основных образовательных целей;
  • оптимизации учебной нагрузки учащихся;
  • формирование способностей к успешной социализации в обществе, воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата.
Направления:
  • спортивно-оздоровительное, 
  • духовно-нравственное, 
  • социальное, 
  • общеинтеллектуальное, 
  • общекультурное 
Формы:
  • экскурсии
  • кружки
  • секции
  • конференции
  • диспуты
  • олимпиады
  • соревнования
  • поисковые и научные исследования
  • общественно полезные практики и др.
Общекультурное направление реализуется через кружок бумажной пластики «Забавные поделки» Программа кружка «Забавные поделки» предусматривает развитие у детей изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. Цель программы: Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения приёмами техник:
  • аппликации,
  • оригами,
  • плетения,
  • папье – маше,
  • выцинанки,
  • квиллинга
    • в рамках художественного конструирования из бумаги.
Программа работы кружка рассчитана на трехгодичное обучение. Кружок первого года обучения комплектуется из учащихся 1 класса, второго года из учащихся 2 класса, третьего года из учащихся 3 класса. Режим работы кружка Для первого года обучения - два занятия в неделю по два часа. Второго, третьего года обучения - два занятия в неделю по 2 часа. Всего: 204 часа . Программа состоит из 6 блоков:
  • - Оригами
  • - Аппликация
  • - Плетение из бумаги
  • -Папье-маше
  • -Квиллинг
  • -Выцинанка
Принцип программы от простого к сложному. Например, при работе над аппликацией учащиеся 1 используют шаблоны, а ученики 2 класса самостоятельно рисуют элементы к аппликации. Формы работы: групповые и индивидуально-групповые. Имеют место как традиционные формы (рассказ, беседа, дискуссия, практическая работа), так и нетрадиционные (игры, праздники, конкурсы). Воспитательные результаты:
  • воспитание самостоятельности, аккуратности, бережливости;
  • умение работать в группе;
  • формирование эстетического вкуса.
Формы подведения итогов:
  • • Составление альбома лучших работ;
  • • Проведение выставок работ обучающихся;
  • • Участие во внутришкольных выставках и конкурсах;
  • • Участие в районных и областных выставках и конкурсах.
    •  
Спасибо за внимание !

Педагогика - еще материалы к урокам: