Реферат "Классификация средств ИКТ"
РЕФЕРАТ
Тема: Классификация средств ИКТ
Содержание
Введение 3
Основная часть
1. Средства ИКТ, применяемые в образовании. 4
2. Классификация средств ИКТ по области методического назначения. 6
Заключение 7
Список использованной литературы 8
2
Введение
Процессы информатизации современного общества и тесно связанные
с ними процессы информатизации всех форм образовательной деятельности
характеризуются процессами совершенствования и массового
распространения современных информационных и коммуникационных
технологий (ИКТ). Подобные технологии активно применяются для передачи
информации и обеспечения взаимодействия преподавателя и обучаемого в
современных системах открытого и дистанционного образования.
Современный преподаватель должен не только обладать знаниями в области
ИКТ, но и быть специалистом по их применению в своей профессиональной
деятельности.
Слово "технология" имеет греческие корни и в переводе означает
науку, совокупность методов и приемов обработки или переработки сырья,
материалов, полуфабрикатов, изделий и преобразования их в предметы
потребления. Современное понимание этого слова включает и применение
научных и инженерных знаний для решения практических задач. В таком
случае информационными и телекоммуникационными технологиями можно
считать такие технологии, которые направлены на обработку и
преобразование информации.
Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) – это
обобщающее понятие, описывающее различные устройства, механизмы,
способы, алгоритмы обработки информации. Важнейшим современным
устройствами ИКТ являются компьютер, снабженный соответствующим
программным обеспечением и средства телекоммуникаций вместе с
размещенной на них информацией.
3
Основная часть
1. Средства ИКТ, применяемые в образовании.
Основным средством ИКТ для информационной среды любой
системы образования является персональный компьютер, возможности
которого определяются установленным на нем программным обеспечением.
Основными категориями программных средств являются системные
программы, прикладные программы и инструментальные средства для
разработки программного обеспечения. К системным программам, в первую
очередь, относятся операционные системы, обеспечивающие взаимодействие
всех других программ с оборудованием и взаимодействие пользователя
персонального компьютера с программами. В эту категорию также включают
служебные или сервисные программы. К прикладным программам относят
программное обеспечение, которое является инструментарием
информационных технологий – технологий работы с текстами, графикой,
табличными данными и т.д.
В современных системах образования широкое распространение
получили универсальные офисные прикладные программы и средства ИКТ:
текстовые процессоры, электронные таблицы, программы подготовки
презентаций, системы управления базами данных, органайзеры, графические
пакеты и т.п.
С появлением компьютерных сетей и других, аналогичных им средств
ИКТ образование приобрело новое качество, связанное в первую очередь с
возможностью оперативно получать информацию из любой точки земного
шара. Через глобальную компьютерную сеть Инернет возможен мгновенный
доступ к мировым информационным ресурсам (электронным библиотекам,
базам данных, хранилищам файлов, и т.д.). В самом популярном ресурсе
Интернет – всемирной паутине WWW опубликовано порядка двух
миллиардов мультимедийных документов.
В сети доступны и другие распространенные средства ИКТ, к числу
которых относятся электронная почта, списки рассылки, группы новостей,
чат. Разработаны специальные программы для общения в реальном режиме
времени, позволяющие после установления связи передавать текст,
вводимый с клавиатуры, а также звук, изображение и любые файлы. Эти
программы позволяют организовать совместную работу удаленных
пользователей с программой, запущенной на локальном компьютере.
С появлением новых алгоритмов сжатия данных доступное для
передачи по компьютерной сети качество звука существенно повысилось и
стало приближаться к качеству звука в обычных телефонных сетях. Как
следствие, весьма активно стало развиваться относительно новое средство
ИКТ – Интернет-телефония. С помощью специального оборудования и
программного обеспечения через Интернет можно проводить аудио и
видеоконференции.
Для обеспечения эффективного поиска информации в
телекоммуникационных сетях существуют автоматизированные поисковые
4
средства, цель которых – собирать данные об информационных ресурсах
глобальной компьютерной сети и предоставлять пользователям услугу
быстрого поиска. С помощью поисковых систем можно искать документы
всемирной паутины, мультимедийные файлы и программное обеспечение,
адресную информацию об организациях и людях.
С помощью сетевых средств ИКТ становится возможным широкий
доступ к учебно-методической и научной информации, организация
оперативной консультационной помощи, моделирование научно-
исследовательской деятельности, проведение виртуальных учебных занятий
(семинаров, лекций) в реальном режиме времени.
Существует несколько основных классов информационных и
телекоммуникационных технологий, значимых с точки зрения систем
открытого и дистанционного образования. Одними из таких технологий
являются видеозаписи и телевидение. Видеопленки и соответствующие
средства ИКТ позволяют огромному числу студентов прослушивать лекции
лучших преподавателей. Видеокассеты с лекциями могут быть использованы
как в специальных видеоклассах, так и в домашних условиях.
Примечательно, что в американских и европейских курсах обучения
основной материал излагается в печатных издания и на видеокассетах.
Телевидение, как одна из наиболее распространенных ИКТ, играет
очень большую роль в жизни людей: практически в каждой семье есть хотя
бы один телевизор. Обучающие телепрограммы широко используются по
всему миру и являются ярким примером дистанционного обучения.
Благодаря телевидению, появляется возможность транслировать лекции для
широкой аудитории в целях повышения общего развития данной аудитории
без последующего контроля усвоения знаний, а также возможность
впоследствии проверять знания при помощи специальных тестов и
экзаменов.
Мощной технологией, позволяющей хранить и передавать основной
объем изучаемого материала, являются образовательные электронные
издания, как распространяемые в компьютерных сетях, так и записанные на
CD-ROM. Индивидуальная работа с ними дает глубокое усвоение и
понимание материала. Эти технологии позволяют, при соответствующей
доработке, приспособить существующие курсы к индивидуальному
пользованию, предоставляют возможности для самообучения и
самопроверки полученных знаний. В отличие от традиционной книги,
образовательные электронные издания позволяют подавать материал в
динамичной графической форме.
5
2. Классификация средств ИКТ по области методического
назначения.
Средства информационных и коммуникационных технологий в
образовании классифицируют по следующим категориям:
1) Обучающие средства ИКТ – с их помощью обучающимся
сообщают знания, формируют умения, навыки учебной или
практической деятельности, обеспечивая необходимый уровень
обучения);
2) Тренажеры – предназначены для отработки разного рода умений и
навыков, повторения или закрепления пройденного материала.
тренажер обязательно должен быть нацелен на какие-то знания,
вопросы и коррекцию (программа проверяет, дает анализ и снова
тренирует необходимые участки знаний). Важно при
формировании тренажеров учесть алгоритм оценки
результирующего тестирования с предоставлением только той
информации, которая слабо усвоена с возможным уточнением этой
информации;
3) Информационно-поисковые и справочные средства ИКТ
сообщают сведения, формируют знания и навыки по
систематизации информации;
4) Демонстрационные средства ИКТ визуализируют изучаемые
объекты, явления, процессы с целью их исследования и изучения;
5) Имитационные средства ИКТ представляют определенный аспект
реальности для изучения его структурных или функциональных
характеристик;
6) Лабораторные средства ИКТ позволяют проводить удаленные
эксперименты на реальном оборудовании;
7) Моделирующие средства ИКТ позволяют моделировать объекты,
явления, процессы с целью их исследования и изучения;
8) Расчетные средства ИКТ автоматизируют различные расчеты и
другие рутинные операции;
9) Учебно-игровые средства ИКТ предназначены для создания
учебных ситуаций, в которых деятельность обучаемых реализуется
в игровой форме.
6
Заключение
Применение современных средств информационных и
коммуникационных технологий в образовании заметно облегчает труд
педагога в процессе обучения школьников на всех его этапах. Средства ИКТ
помогают совершенствовать организацию преподавания, повышают
индивидуализацию обучения, а так же повышают продуктивность
самоподготовки учащихся. благодаря средствам ИКТ увеличивается
мотивация к обучению, активизируется возможность привлечения учащихся
к творческой, поисковой и исследовательской деятельности.
7
Список использованной литературы
1. Электронный ресурс http://school2100.com/uroki/elementary/inform.php.
А.В. Горячев, Программа «Информатика и ИКТ (информационные и
коммуникационные технологии)»
