Презентация "Предметно - развивающая среда в кабинете начального обучения"

предметно-развивающая среда в кабинете начального обучения» Автор: Забавко В.В., учитель начальных классов МБОУ СОШ №4г. Болотного Новосибирской области Современная школа, работающая по новым стандартам требует изменения подхода к оформлению учебного кабинета. Учебный кабинет должен соответствовать новым требованиям предъявляемым к организации учебной деятельности. Все учителя задаются вопросом: Как построить правильную предметно-развивающую среду в кабинете начальных классов? Предметно развивающая среда – это: система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития.

•       Целенаправленно организованная предметно-развивающая среда в образовательном учреждении играет большую роль в гармоничном развитии и воспитании ребенка.
•      Ведущая деятельность в младшем школьном возрасте игра.

Образовательная среда начальной школы — это:

• современная удобная мебель,
•   магнитные плакаты,
•   деревянные раздаточные дидактические материалы,
• игровые пособия,
•   программные продукты, конструкторы и многое другое.

Принципы организации предметно-развивающей среды:

• ·  Принцип безопасности и личного комфорта учащихся· 
• Принцип открытости
• ·  Принцип гибкого зонирования
• ·  Принцип стабильности-динамичности развивающей среды
• ·  Принцип полифункциональности.

Учебный кабинет - это

• учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в которых проводится учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися и методическая работа по предмету

Организация предметно- развивающей среды Правильно организованная предметно-развивающая среда позволяет каждому ребенку найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки, а именно это лежит в основе развивающего обучения. Перечень требований, предъявляемых к организации образовательной деятельности в кабинете начальных классов:

• санитарно-гигиенические требования;
• требования к воздушно-тепловому режиму;
• требования к естественному и искусственному освещению;
• требования к оформлению кабинета;
• требования к мебели и ее расстановки в кабинете.

Определение необходимых зон в кабинете начальных классов:

• учебная зона;
• информационная зона;
• зеленый уголок;
• игровая зона;
• бытовая зона.

Рабочая зона учеников Парты строго в ряд стоят, всем на загляденье Подберем под рост ребят и столик, и сиденье! За парты уселись девчонки, мальчишки, Их ждут в портфелях новые книжки. Ребята готовы учиться на «пять» , науки великие постигать! Ну и чудо-то доска- Просто загляденье! Мелом здесь писать нельзя! Знаем без сомненья! А красивый почерк свой Мы покажем на другой! С досками двумя нам очень удобно, Меняем мы их на уроке свободно, Правила учим, задачи решаем, С их помощью знания мы повышаем. Рабочее место учителя Оргтехникой наш оснащен кабинет, Компьютер нам быстро на все даст ответ. Ноутбуки в нашем классе-важные помощники. В парах мы работать любим, очень грамотными будем! Учебные пособия Одним из важных компонентом кабинета является методическая библиотека учителя, в которую включены учебные пособия, практические пособия ( тесты, сборники упражнений), журналы по предмету. В кабинете имеется медиатека, материалы которой используются как в урочной так и во внеурочной деятельности Литература