Ученики на Учителя.com


Конспект внеклассного занятия "Занимательная грамматика" 3-4 класс УМК «Школа России»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 62»
города Прокопьевска Кемеровской области
Конспект внеклассного занятия
по русскому языку
в 3-4 классах
УМК «Школа России»
«Занимательная грамматика»
подготовила
учитель начальных классов
Бузова Юлия Геннадьевна
Прокопьевск 2012
ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ГРАММАТИКА (КВН 3- 4 классов)
Цель:
1. Обобщить знания об имени существительном и имени прилагательном,
2. Развивать речь, мышление, расширять кругозор учащихся;
3. Воспитывать интерес к родному языку.
Оборудование: слайды, слова на доске, распечатки стихотворения, листы
бумаги, ручка.
Ход КВН
1. Орг. момент.
Ведущий: 1. Орешек знаний твёрд, но всё же
Мы не привыкли отступать.
Нам расколоть его поможет
Наш КВН, девиз которого:
«Хочу всё знать!»
Ведущий: 2. Сегодня наш КВН посвящается русскому языку. Для всего,
что существует в природе, в русском языке есть великое множество хороших
слов и названий. Константин Паустовский писал: «Русский язык
открывается до конца в своих поистине волшебных свойствах и
богатстве лишь тому, кто кровно любит и знает до самой сердцевины
свой народ и чувствует сокровенную прелесть нашей земли».
В нашем КВНе участвуют две команды, а также их болельщики. Они
продемонстрируют нам свои знания, умения, смекалку и эрудицию в
области грамматики русского языка. Пожелаем им удачи!
2. Ход занятия
Вед: 1. Итак, команды есть, жюри (учителя) есть, приступаем к состязанию.
Приветствие команд.
Дети (хором) Мы весёлые ребята,
И не любим мы скучать.
С удовольствием сегодня
Будем в КВН играть.
Команда 1. Мы отвечаем дружно,
И в том сомнений нет:
Сегодня будет дружба
Владычицей побед.
Команда 2. И пусть сильней кипит борьба,
Острей соревнование.
Ведёт к победе не судьба,
А только наши знания.
Дети (хором). И соревнуясь с вами,
Останемся друзьями.
Пусть борьба кипит сильней,
А наша дружба крепнет с ней.
Представление команд
Команда 1. Являюсь я важнейшей частью речи…
Давно живу я в мире этом,
Даю названия предметам…
(Это - Имя существительное).
Вед: 1. Ребята! Что вы знаете об имени существительном?
Команда 2. Определяю я предметы,
Они со мной весьма приметны.
Я украшаю вашу речь,
Меня вам надо знать, беречь!
(Это - Имя прилагательное).
Вед. 2: Ребята! Что вы знаете об имени прилагательном? (Отвечает на
вопросы: какой?, какая?, какое?, какие?, обозначают признак предмета,
изменяются по числам, родам в ед.ч., изменяются по падежам, в
предложении бывают второстепенным членом).
Молодцы!
Вед: 2. Мы переходим к следующему этапу нашего КВНа
Разминка
В ней принимают участие обе команды и их болельщики. Задача
состоит в том, что каждая из команд из слов, которые я прочитаю
выписать 1 команде – имена существительные, 2 команде – имена
прилагательные, а болельщики могут помочь своим командам, выполнив
это же задание. Если команда выписывает не все слова, болельщики
помогают им.
Итак, слушаем внимательно слова: кирпич, мыло, весёлый, красный,
свеча, прекрасный, песня, русский, комната, язык, солнечный, здоровый,
лесной, синица, молодой, карандаш, умный, солнце, доброе, ручка, дочь,
заморский, курица, вкусная, помидор, яблочный.
Конкурс « Собери слова»
Вед: 1. Каждая команда должна собрать слова из двух столбиков.
Команда 1. Сено вод
Тепло овод
Поле водный
Редко видный
Стекло лесный
Много воз
Сад косилка
Команда 2. Тепло воз
Гром аппарат
Молоко модный
Зло отвод
Фото ходный
Быстро памятный
Старо ход
Команда болельщиков:
Мясо род
Везде лет
Кисло метровка
Зерно комбинат
Хлебо хранилище
Сто ход
Само рубка
5. Конкурс капитанов
На листочках стихотворение Ю.Карасёва «Приключения зелёного листа».
Капитаны выбирают имена существительные и определяют род 1 команда,
находит имена прилагательные, и определяют падеж.
Как-то раз с большого клёна
Оторвался лист зелёный
И пустился вместе с ветром
Путешествовать по свету.
Закружилась голова
У зелёного листа.
Ветер нёс его и нёс.
Бросил только на мосту.
В тот же миг весёлый пёс
Шмыг - к зелёному листу!
Лапой хвать зелёный лист,
Дескать, поиграем.
«Не хочу», - парашютист
Головой качает…
Ветер вновь с листом зелёным
Закружил над старым клёном,
Но шалун уже устал
И ко мне в тетрадь упал…
Я пишу в саду под клёном
Стих о том листе зелёном.
Пока капитаны работают, остальные работают на следующем этапе.
6. Конкурс «Наборщик» ГОСУДАРСТВО.
Задача двух команд составить как можно больше новых слов,
используя данные буквы. Добавлять свои буквы нельзя.
(Дар, род, суд, вор, год, рот, руда, сто, вода, гусар, град, город, ода, оса,
овраг, враг, сорт, дог, рост, ров, рота, авто, утро, ар, ад, досуг, дуст, удар,
угар, удав, дрова, сода, тур, рог, устав, ус, ров...).
Пока команды пишут слова, болельщики играют в «Найди слова»,
«Переставь буквы – получи слова».
7. ФИЗМИНУТКА
«Кто что делает».
Изобразите животных.
8. Конкурс «Музыкальные слова»
За 5 минут команды составляют слова с названием нот. (Чередование,
фамилия, сирена, доля, фасоль, домик, перемирие, пирамида, домино,
минор, передовица, премия, мигрень, агрессия, симулянт, переносица,
сирень, усмирение, антресоль, минарет, микадо, доктор, ревизия,
симфония, револьвер, лягушка)
9. Болельщики. Игра «Перекрёсток».
Садовый цветок
Жвачное млекопитающее
Сочетание слов
Смотр войск
Одноклеточный механизм
(Астра, баран, фраза, парад, амёба)
10. « Школьные шарады»
Вед: 1. 1. Первое – предлог.
Второе – летний дом.
а
а
а
а
а
а
а
а
а
А целое порой
Решается с трудом.
Дети. ЗАДАЧА.
Вед: 2. 2. Корень мой находится в «цене»,
В «очерке» найди приставку мне.
Суффикс мой в «тетрадке» все встречали,
Вся же – в дневнике я и в журнале.
Дети. ОЦЕНКА.
Вед: 1. 1. С буквой «к» я в школе на стене,
Горы, реки, есть на мне.
С буквой «п» - от вас не утаю –
Тоже в школе я стою.
Дети. КАРТА - ПАРТА.
Вед. 2.2 В «списке» вы мой обнаружите корень,
Суффикс – в «собрании» встретите вскоре,
В слове «рассказ» вы приставку найдёте,
В целом – по мне на уроки пойдёте.
Дети. РАСПИСАНИЕ.
Ведущий: Сейчас начнём мы последний этап, который назовём так:
11. Эстафета «Предмет – призрак»
На доске слова. По сигналу каждый член команды выходит к доске и
записывает однокоренное прилагательное от существительного.
Команда 1. Команда 2.
Река- честь –
Радость - печь –
Вкус - небеса –
Рука - мука –
Грусть - место –
Ужас - чудеса –
Срок - век –
Звук - удача –
Молоко - звёзды –
Капуста - известие –
Прелесть - опасность –
12. Подведение итогов
Слово жюри
Ведущий: 1. Грамматика, грамматика –
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё
Плохое было бы житьё!
Ведущий: 2. Сколько правил! Правил сколько!
С непривычки бросит в дрожь!
Будь внимательным – и только!
Всё запомнишь, всё поймёшь!
До свидания! До новых встреч! Спасибо всем за участие!
Список использованной литературы
1. Загадки-шарадки. И не только… Занимательные материалы по
русскому языку на уроках и внеклассных занятиях/ Авт.-сост.
М.П.Филипченко.-Волгоград: Учитель, 2007
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. Ю.Карасёв «Приключения зелёного листа» (стихотворение).
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: