Ученики на Учителя.com


Сценарий "Зайчишка в гостях у ребят"

Сценарий развлечения по валеологии во 2 младшей группе:
«Зайчишка в гостях у ребят»
Цель: Оздоровление детей в детском саду. Воспитывать бережное
отношение к здоровью.
Задачи:
Вызвать у детей желание вести здоровый образ жизни.
Привить чувство сострадания, желание помочь.
Учить детей действовать сообща.
• Учить детей самостоятельно следить за своим здоровьем.
• Развивать логическое мышление, разговорную речь, расширять
представления об окружающем мире.
• Упражнять детей в умении отвечать полно, используя в речи речь -
доказательство.
• Прививать и воспитывать любовь к физическим упражнениям.
• Содействовать развитию детей умения общаться.
Методы и приемы:
• - наглядные (показ и демонстрация) ;
• - словесные (художественное слово, беседа, вопрос-ответ) ;
• - игровые (сюрпризный момент, подвижные игры) ;
• - практические (упражнения) ;
• - педагогические технологии (личностно-ориентированная, игровые) ;
Оборудование: игрушка: «Заяц»; морковь; таз для мытья моркови; корзинка с
морковкой; салфетки; полотенце; схемы; витамины; костюм доктора.
Звучит веселая музыка, дети входят в украшенный зал.
Воспитатель: Ребята, посмотрите кто это пришел к нам в гости? (Игрушка
«Заяц») Давайте поздороваемся с ним дружно.
- Здравствуй, зайчик. Мы рады тебя видеть. А, что ты такой не веселый.
Зайчик: Я постоянно болею, простужаюсь. Вот я и захотел узнать, что вы такое
делаете, что почти не болеете и весело живете?
Воспитатель: Так вот в чем дело. Мы с ребятами с удовольствием покажем тебе
и расскажем, что нужно делать, чтобы не болеть и быть здоровым и тогда
настроение у тебя всегда будет хорошим.
Воспитатель: Смотри и слушай внимательно и за нами повторяй. Сегодня мы
отправимся в путешествие в страну «Здоровья». Только ты не удивляйся, в
путешествии могут случаться разные чудеса.
Ребята, расскажите зайчику, с чего начинаем мы свой день в детском саду?
Дети: С утренней зарядки.
Заяц: С какой еще зарядки?
Воспитатель: А вот с какой! Присоединяйся к нам и узнаешь.
Дети встают в круг.
Воспитатель: По дорожке все шагаем и здоровье укрепляем.
Упр. «Петушок» с высоким подниманием колена. Руки в стороны.
Вот идет Петушок, гордо поднял гребешок.
Упр. «Курочка» - на носках, руки на поясе.
Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать.
Упр. «Гусь» - ходьба в приседе, руки на коленях.
А наш гусь не отстает и вперед, вперед идет.
Упр. «Собачка» - ходьба на четвереньках.
А теперь собачка с нами по дороге зашагала.
Упр. «Лягушата» - прыжки с продвижением вперед.
В болоте живут лягушки, они нам уже как подружки.
Упр. «Олень» - ходьба по кругу, руки прямые, подняты вверх.
Вот олень красавец стройный, благородный и спокойный.
А теперь бегом по кругу, догоняем мы друг друга.
Воспитатель: « Здоровье в порядке – спасибо зарядке!
Воспитатель: Вот зайчишка, так мы начинаем каждое утро.
Заяц: Я понял. Чтобы быть здоровым и крепким нужно делать зарядку.
Воспитатель: Но не только зарядку, пойдем дальше и ты все узнаешь.
Дети под музыку идут за воспитателем.
Наши ножки не устали, дружно, дружно зашагали.
На пути видят – корзинку с морковкой.
Воспитатель: - Посмотрите, ребята, что это? / Корзинка с морковкой. /
- Нравится вам морковка? А тебе Зайка?
Заяц: Да, я ее очень люблю. / Заяц, берет морковку и собирается есть/
Дети: Что ты, что ты! Нельзя ее есть.
Заяц: Глупости говорите, все можно, морковь самая вкусная.
Воспитатель: А ведь ребята правы. Морковь не только вкусная, но и полезная. Но
прежде чем ее есть, нужно хорошо ее вымыть.
Заяц: А что же мне теперь делать?
Воспитатель детям: Давайте, возьмем морковку помоем и потом вместе будем
кушать. (Дети моют в тазу морковку)
А что еще нужно сделать прежде, чем кушать?
Чтобы ни один микроб не попал случайно в рот,
Руки мыть перед едой нужно мылом и водой.
Воспитатель: Ребята, а что бы было с зайчиком, если бы он съел грязную
морковь?
Дети: У него непременно заболел бы живот.
Воспитатель: Верно, в организм попали бы микробы и вызвали заболевание.
-Дети, а морковка – это что?/овощ, а овощи - это витамины./
А что еще нужно кушать, чтоб расти здоровыми?
Кушать овощи и фрукты, рыбу, молокопродукты. Вот полезная еда, витаминами
полна!
Воспитатель: Мы будем расти крепкими и здоровыми, если будем гулять на
воздухе. Прежде, чем мы отправимся на прогулку, о чем нам нужно вспомнить?
На прогулку выходи, свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе: одеваться по погоде!
Правильно, мы оденемся потеплее и зайчика оденем, ведь на улице мороз.
Дети под музыку имитируют как одевают сапожки, пальто, шапочку,
рукавички.
Давайте с зайчиком поиграем в игру «Холодок»
Холод, холод, холодок, (Идут стайкой врассыпную, притопывая)
Не пугай ты нас, дружок.
Будем вместе дружно топать,
И в ладоши звонко хлопать.
Хлоп- хлоп, раз, два, три, (Хлопки, топающий шажок, кружатся.)
Нам не холодно, смотри.
Холод, холод, холодок, (Бегут врассыпную, сжав кулачки.)
Не пугай ты нас, дружок,
Побежим мы по дорожке.
Не замерзнут наши ножки.
Хлоп-хлоп, раз, два, три, (Хлопки ,топающий шажок, кружатся.)
Нам не холодно, смотри.
Воспитатель: Ну, что Зайка, не заморозили мы тебя?
Заяц: Что вы, мне очень понравилось, я всех своих друзей научу так играть.
Воспитатель: Наши дети еще зимой катаются на санках, лыжах, коньках.
Воспитатель: Нам пора возвращаться. Дети имитируют раздевание (звучит
песня «Кабы не было зимы») Мы с вами хорошо провели время на воздухе,
разделись. А теперь, что будем делать?
Дети: После прогулки мы моем руки хорошо с мылом. (Имитируют мытье рук)
Стук. Входит Доктор.
Доктор: Ну, а все ли здесь здоровы?
Дети: Все здоровы!
Доктор: А к проверке вы готовы?
Дети: Все готовы.
Доктор: Прошу всех встать и команды выполнять.
Вы дышите! Не дышите!
Все в порядке! Отдохните!
Вместе руки поднимите!
Превосходно! Опустите!
Наклонитесь, разогнитесь,
Встаньте прямо, улыбнитесь!
Доктор (обращается к воспитателю)- Да, осмотром я доволен - из ребят никто не
болен.
Доктор: Получайте, ребятишки, витаминки . Они укрепят ваше здоровье.
Воспитатель: Доктор, наши ребята хотели научить зайчика нашим секретам
здоровья.
Доктор: Это похвально!
Воспитатель:
Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно,
Только надо знать,
как здоровым стать.
Доктор: Давайте я послушаю, какие советы вы дали вашему гостю.
Воспитатель показывает схемы а дети озвучивают их.
-делаем зарядку
-моем руки
-моем фрукты и овощи
-одеваемся по погоде
-гуляем на свежем воздухе
-принимаем витамины
-занимаемся любимыми видами спорта
Доктор: Молодцы, я надеюсь ваш гость все запомнит и передаст своим друзьям.
Воспитатель: Ну, что зайка помогли мы тебе, научили простым секретам
здоровья?
Заяц: Оказывается, все так просто. Спасибо вам, ребята. Мне пора возвращаться
домой.
Воспитатель:
Перед тем, как с вами нам прощаться,
Мы хотим, вам пожелать!
Здоровья крепкого.
Почаще улыбаться.
И никогда не унывать!
Звучит веселая музыка, дети прощаются с гостями.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: