Родительское собрание "Правовое воспитание детей в детском саду и семье"
ТЕМА:
«Правовое воспитание детей в детском саду и семье»
Семейная гостиная
Правовое воспитание детей в детском саду и семье.
Соблюдение прав детей в семье.
Воспитатель.
Пусть, наконец, узнает каждый
И расскажет всем, всем, всем,
Что ребенок – тоже человек,
Только маленький совсем.
Никто не может меня оскорблять
И к плохому направлять.
Никто не может меня бить, обзывать,
И каждого могу к ответу призвать.
Хочу, чтобы каждый признавал мои права всегда,
А если отличаюсь от других, то это не беда.
Права детей надо знать
И никогда не забывать.
Уважаемые гости! Мы рады встрече с вами в семейной гостиной.
Психологическая разминка «Улыбка» (проводится с родителями и детьми)
Воспитатель. У вас хорошее настроение. Как без слов подарить его другим людям
при встрече? Как без слов сообщить о своем прекрасном настроении? Конечно,
улыбкой. Улыбка может согреть своим теплом, показать ваше дружелюбие и
улучшить настроение.
Демонстрация домашнего задания «Цветок – ласковый лепесток» (выполняют
родители).
Воспитатель. Посмотрите, как уютно и тепло стало в нашей гостиной! От улыбок и
добрых слов улучшается настроение, распускаются цветы на деревьях. Наше дерево
предлагаю украсить самыми красивыми цветами, которые вы сделали дома.
(Родители украшают дерево.) Посмотрим, какие замечательные дети – цветы
растут в ваших семьях! Представьте, пожалуйста, каждый свой цветок.
Родители представляют свой цветок, в середине которого – фотография
ребенка, а на каждом лепестке написаны ласковые слова, которыми они
называют своих детей, например «солнышко», «рыбка», зайчик», «любимый», и
т.д.
Воспитатель. Как приятно, когда к тебе ласково обращаются! Значит, тебя любят.
Чтение стихотворения ребенком «Семья».
РЕБЕНОК ИМЕЕТ ПРАВО НА ИМЯ, НА СЕМЬЮ И ЛЮБОВЬ РОДИТЕЛЕЙ.
Блиц – опрос для детей
Воспитатель. Дети – цветы жизни. Они обычно похожи на своих родителей.
Обратимся к детям и узнаем, на кого они похожи.
Воспитатель обращается к каждому ребенку. Затем кто – либо из детей читает
стихотворение.
Улыбаюсь я, как мама,
Так же хмурюсь я упрямо.
У меня такой же нос
И такой же цвет волос.
Ростом ниже я, но все же
И глаза у нас похожи,
Даже папа мне сказал:
«Просто мамины глаза!»
О. Дриз
Упражнение «Это здорово!» (проводится с родителями и детьми)
Воспитатель. Порой взрослые нуждаются в поддержке и одобрении со стороны
своих детей. Я хочу пригласить в круг родителей. Предлагаю им похвастаться
своими достижениями или умениями. А мы вместе с детьми поддержим их словами.
Например, все вместе отвечаем: «Это здорово!» (Родители по очереди
рассказывают о своих умениях и способностях.) Наверное, для многих стало
открытием, что их родители такие умелые, способные, рукодельные – одним
словом, замечательные.
Игра – ассоциации «Лукошко» (проводится с детьми)
Воспитатель. Продолжая разговор о семейных отношениях, хочу предложить еще
одну игру. В этом лукошке я собрала карточки с различным изображением
различных предметов. Сейчас каждый ребенок выберет себе одну карточку и
ответит на вопрос: как этот предмет связан с семьей, домом, семейными
отношениями? Например: «Мне достался стол. По вечерам вся семь собирается
за столом» (Дети рассказывают, родители им помогают.)
ДЕТИ ИМЕЮТ ПРАВО НА ОТДЫХ.
Упражнение «Имя»
Воспитатель. Теперь попросим родителей рассказать о характере своих детей.
Выполнять это упражнение нужно с одним условием – назвать качество характера с
той же буквы, что и имя вашего ребенка, например «Мой Саша – смелый», «Моя
Настя – надежная».
Воспитатель. О семье и о любви к детям, об уважении к членам семьи написано
немало замечательных песен и стихов. Давайте послушаем, как их исполняют дети.
1. Если был бы я девчонкой,
Я бы временя не терял,
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашку постирал.
Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмел.
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам начистил бы картошки.
Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам.
Отчего я не девчонка?
Я бы маме так помог!
Мама сразу бы сказала:
«Молодчина ты, сынок!»
Э. Успенский
2. Если бабушка сказала:
«То не трогай, то не смей!»,
Надо слушать, потому что
Дом наш держится на ней!
Мы без бабушки однажды
Приготовили обед,
Перемыли всю посуду –
И с тех пор посуды нет!
Посвящает воспитанью
Папа свой свободный день,
В этот день на всякий случай
Прячет бабушка ремень.
Ходит в садик на собранья,
Варит бабушка бульон.
Ей за этот каждый месяц
Носит деньги почтальон!
М. Танич
3. Что такое семья? Папа, мама и я!
Баба Зоя, баба Зина,
Дедушки Егор, Василий,
Тетя Аня, тетя Таня, дядя Вова, дядя Ваня,
И сестренка моя – вот и вся моя семья!
Всех двоюродных назвать,
Так до вечера считать!
Е. Гомонова.
ДЕТИ ИМЕЮТ ПРАВО НА ХОРОШИЙ УРОВЕНЬ ЖИЗНИ.
Воспитатель. Чтобы ваши дети хорошо учились, они должны быть
здоровыми. Уделяйте больше внимания закаливанию, прогулкам на свежем
воздухе. От этого двойная польза: общение с ребенком и укрепление здоровья.
Очень жаль если ваш ребенок будет выглядеть так, как герой следующего
стихотворения.
Ребенок.
Спортом я не занимаюсь,
Я ни как не закаляюсь.
Бегать, прыгать нету сил.
Свет мне кажется не мил.
Я сутулый и хромой,
Я совсем уже больной.
ДЕТИ ИМЕЮТ ПРАВО НА ХОРОШЕЕ ПИТАНИЕ И ЧИСТУЮ ВОДУ.
РЕБЕНОК ИМЕЕТ ПРАВО НА МЕДИЦИНСКИЙ УХОД.
Воспитатель. Если ребенок совершает дурной поступок, то его мучает
совесть. Но вы наказываете его и совесть замолкает. А как (обращается к
родителям) в ваших семьях относятся к дурным поступкам детей?
Как бы вы уважаемые родители, поступили, например, в следующей
ситуации?
Отрывок из рассказа Л. Толстого
«Мальчик играл и разбил нечаянно дорогую чашку. Никто не видал. Отец
пришел и спросил:
- Кто разбил?
Мальчик затрясся от страха и сказал:
- Я.»
Воспитатель. Как вы считаете, что ответил ребенку отец?
Родители предлагают свои варианты ответов.
Воспитатель. Отец сказал: «Спасибо, что правду сказал». Но порой бывает
так, как описано в стихотворении «ваза».
Папа вазу опрокинул,
Кто его накажет?
«Это к счастью, это к счастью!» -
Все семейство скажет.
Ну а если бы, к несчастью,
Это сделал я?!
«Ты разиня, ты растяпа» -
Скажут про меня.
ДЕТИ ИМЕЮТ ПРАВО НА БЕЗОПАСНЫЕ УСЛОВИЯ ЖИЗНИ.
Уважаемые родители, как вы понимаете это право детей?
Ответы родителей:…
Я в своей родной квартире,
Как на службе строевой.
Командир на командире,
Я один здесь рядовой.
Всем я должен подчиняться,
По приказу одеваться,
По приказу умываться,
Ровно заправлять кровать,
По команде есть садиться,
По режиму спать ложиться,
По будильнику вставать.
Теперь вам ясно, почему
Начал огрызаться я?
Конец терпенью моему!
Де – мо – би – ли – за – ция!
ДЕТИ ИМЕЕЮТ ПРАВО ВЫРАЖАТЬ СВОЕ МНЕНИЕ!
Воспитатель: Родители, расскажите, а как в вашей семье и есть – ли такое,
что ребенок высказывает свое мнение.
Воспитатель. Наш следующий вопрос – о труде. У каждого ребенка в семье
должны быть свои обязанности. Маленький ребенок – маленькое дело, растет
ребенок – растет его дело. Если вы хотите, чтобы малыш выполнил ваше
поручение, подкрепите свою просьбу словами: «пожалуйста», «если тебя не
затруднит».
А знаете ли вы вежливые слова? Сейчас проверим.
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого … (Спасибо).
Зазеленеет снова старый пень,
Когда услышит … (Добрый день»).
Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы… (Спасибо).
Когда бранятся за шалости,
Говорим: «Прости… (пожалуйста)».
И во Франции и в Дании
На прощанья говорят… (До свидания»).
ДЕТИ НЕ ДОЛЖНЫ ИСПОЛЬЗОВАТЬСЯ В КАЧЕСТВЕ ДЕШЕВОЙ
РАБОЧЕЙ СИЛЫ.
Воспитатель: Какие обязанности есть у ваших детей?
Помните, уважаемые родители, что ваши дети сделают гораздо больше, если
их об этом просить, а не приказывать.
Вот вам пример того, как мама сумела найти выход из трудного положения.
От автора. Мама приходит с работы,
Мама снимает боты,
Мама заходит в дом,
Мама глядит кругом.
Мама. Был на квартиру налет?
Дети. Нет.
М. К нам приходил бегемот?
Д. Нет.
М. Может быть, дом не наш?
Д. Наш.
М. Может, этаж не наш?
Д. Наш.
Это приходил Сережка,
Поиграли мы немножко!
М. Значит это не обвал?
Д. Нет.
М. Слон у нас не танцевал?
Д. Нет.
М. Значит просто показалось,
Я напрасно волновалась!
Вместе в доме уберем
И порядок наведем.
Девочка мама подходит к своим «детям», берет их за руки.
Д. Да – а – а!
ДЕТИ ИМЕЮТ ПРАВО СОБИРАТЬСЯ ВМЕСТЕ.
Воспитатель. Если ваши дети телевизором, компьютером, не хотят гулять,
общаться с друзьями, то телевизор должен «сломаться» хотя бы на месяц. Вы
спросите: а как же взрослые? Отвечу: воспитание требует жертв. Задумайтесь
над этой проблемой!
Как мы взрослые можем повредить своему ребенку?
Я тружусь целый день,
И поверьте, мне не лень
У компьютера сидеть,
Телевизор поглядеть.
Все программы без разбора
Я смотрю аж «до упора».
Лежа книжки я читаю,
Свет при этом не включаю.
Стало плохо с головой
И с глазами…- я слепой!
ДЕТИ ИМЕЮТ ПРАВО НА БЕСПЛАТНОЕ ОБУЧЕНИЕ.
ДЕТИ – ИНВАЛИДЫ ИМЕЮТ ПРАВО НА ОСОБУЮ ЗАБОТУ И
ОБУЧЕНИЕ.
Воспитатель. А сейчас, уважаемые родители, мы предлагаем вам решить
одну воспитательную задачу.
« Мать посмотрела однажды в тетрадь дочери и начала ее ругать. Ты что,
дурная совсем! Не знаешь, как пишется это слово? У тебя что, мозгов нет,
ослиная твоя голова?! Думать надо, когда пишешь! Будешь все каникулы
учиться грамотно писать!
А как вы, уважаемые родители, поступаете в такой ситуации? Мы не требуем
от вас ответа. Очень хотелось бы, чтобы среди вас не было таких мам и пап. А
пока ваши дети осваивают разные науки, учатся с желанием, давайте
приложим все усилия, чтобы это желание у них не пропало!
Родители читают стихотворения (см. приложение).
Давайте будем терпеливее с детьми. Больше будем читать им интересные книжки,
вместе с ними играть. Ведь игра – это ведущий вид деятельности ребёнка. В игре он
познаёт окружающий мир, природу, учится общаться с вами, развивается его речь,
память. Радость, которую ваш малыш испытывает в совместных делах – это основа
добрых отношений с ребёнком, а также залог соблюдения правил поведения и
бесконфликтной дисциплины.
Больше хвалите и поощряйте детей, тогда они будут меньше вас огорчать.
В заключение нашей встречи хочу предложить вам памятки и статью
подготовленные педагогом – психологом нашего детского сада « О наказании и
поощрении детей», которые помогут вам в воспитании детей.
