Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Зачем творить добро" 4 класс

1
Урок по ОРКСЭ " Зачем творить добро" 4 класс
Модуль
Основы православной культуры
УМК
Основы религиозных культур и светской этики. Основы
православной культуры. 4-5 классы: Учебное пособие для
общеобразовательных учреждений/ А.В. Кураев. – М.:
Просвещение, 2010г.
Тема урока
Зачем творить добро
Тип урока
Урок ознакомления с новым материалом
Цель урока: помочь учащимся осмыслить нравственные христианские
основы отказа от эгоистической позиции; сформировать понимание того, что
творить добро – духовная радость.
Задачи урока:
– освоение учащимися христианской позиции по отношению к
человеческому эгоизму;
– понимание учащимися отличия доброго поступка на основе выгоды и
доброго бескорыстного поступка; осознание добра как подражания
христианской жертве;
- обучение установлению логических связей, причин и следствий, умению
делать выводы из предложенной в учебнике информации и заданий,
предлагаемых учителем.
Оборудование урока: мультимедиа проектор, бумага для письма, бумага для
рисования, цветные карандаши, фломастеры, учебник
Планируемые результаты урока
• личностные
• Понимание необходимости для каждого гражданина Российского
государства знать и уважать традиции и ценности православной
отечественной культуры
• предметные
• Формирование устойчивого интереса к предмету, желания больше
узнавать о православной культуре России. Усвоить основные понятия:
добро, благодарность, самоотверженность.
• метапредметные,
• познавательные УУД
Самостоятельный поиск и получение информации; аналитические навыки
(анализ информации, сравнение и обобщение, умение работать в группе;
умение высказать свое предположение на основе работы текстом
2
• регулятивные УУД
Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные
действий
• коммуникативные УУД)
Готовность слушать собеседника и вести диалог
Литература и Интернет-ресурсы
Основная
• Кураев А. Основы православной культуры
Дополнительная
• Энциклопедии, словари, справочники, презентация
Интернет-ресурсы
http://www.orkсe.ru/ http://www.prosv.ru/umk/ork ;http://www.openclass.ru
ЭОРы
электронное приложение к учебному пособию А.В. Кураева "Основы
православной культуры" 4 – 5 класс,
Ход урока:
1.Орг. момент
2. Сообщение темы урока
-Тема нашего урока:
“Твори добро на всей земле, твори добро другим во благо…”
Слова этой песни слышали многие. Человек должен жить в сфере добра. Эта
сфера добра в значительной степени создается им самим. Она создается из
его добрых дел, добрых чувств, воздействий на окружающую среду, памяти
на добро. Добро – все положительное, хорошее, полезное. Оно соединяет,
роднит, вызывает симпатию, дружбу.
3. Вступительная беседа
В истории человечества было много битв. Но самой большой из них
является, по-видимому, битва между добром и злом. Эта битва происходит
часто незаметно, так как в большинстве случае ведется внутри самого
человека.
-Вспомните словосочетания, в которых есть слово “добро”.
Учащиеся:
-Делать добро, желать добра, помнить добром, поминать добрым
словом.
3
Учитель:
-Каким русским словам дает начало слово “добро”? Изобилие
удивительное, ни в одном другом языке нет ничего подобного.
Давайте вспоминать.
Учащиеся:
Доброжелательность
Добролюбие
Добросердечность
Добропорядочность
Добрососедство
Добросовестность
Учитель:
Вспомните, когда в последний раз вы делали добро? В чем оно
выражалось?
-Какого человека называют добрым?
Учащиеся:
Добрый – делающий добро другим, отзывчивый,...
Учитель:
- Ребята, перед вами лежат лепестки цветка Доброты.
Скажите, какими другими словами можно назвать доброго человека?
4.Собери цветок Доброты
4
Учащиеся: Добродушный, благодушный, добросердечный, хороший,
мягкосердечный. Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям,
стремление делать добро. (Учитель помогает ученикам в подборе примеров).
Добрый человек
отзывчивый
честный
справедливый
гуманный
щедрый
веселый
вежливый
заботливый
спокойный владеющий собой
Обобщая сказанное учениками, учитель поясняет, что доброта –
способность сострадать, сопереживать, сочувствовать, проще говоря –
способность представить себя на месте другого человека.
Учитель:
-Да, это трудно – всегда быть готовым утешить того, кому плохо,
разделить чье–то горе, помочь. Этому надо учиться.
Ребята, послушайте рассказ В.А.Сухомлинского “Обыкновенный
человек”.
В.А. Сухомлинский. ОБЫКНОВЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК.
веселый
вежливый
хороший
Заботли-
вый
Отзывчи-
вый
честный
Справедли-
вый
щедрый
гуманный
добро
та
В жаркой, сухой степи колодец. Возле колодца изба, в ней живут дед с
внуком. У колодца на длинной веревке ведро. Идут, едут люди –
заворачивают к колодцу, пьют воду, благодарят деда. Однажды ведро
оторвалось и упало в глубокий колодец. Не было у деда другого ведра. Нечем
воды достать и напиться. На другой день утром подъезжает к дедовой избе
мужик на телеге. Под соломой у него ведро. Проезжий посмотрел на
колодец, глянул на деда с внуком, ударил кнутом лошадей и поехал дальше.
– Что это за человек? – спросил внук деда.
– Это не человек, – ответил дед.
В полдень проезжал мимо дедовой избы другой хозяин. Он достал из–под
соломы ведро, привязал к веревке, достал воды и напился сам, дал напиться
деду и внуку; вылил воду в сухой песок, спрятал ведро опять в солому и
поехал.
– Что это за человек? – спросил внук деда.
– И это еще не человек, – ответил дед.
Вечером остановился у дедовой избы третий проезжий. Он достал из телеги
ведро, привязал к веревке, набрал воды, напился. Поблагодарил и поехал, а
ведро оставил привязанным у колодца.
– А это что за человек? – спросил внук.
– Обыкновенный человек, – ответил дед.
Учитель:
Можно ли сказать, что дед с внуком – добрые люди? Почему?
Про кого из проезжающих дед сказал, что “это не человек”. Почему?
Почему третьего проезжего дед назвал обыкновенным человеком?
Каким еще человеком его можно назвать?
(Учащиеся обсуждают вместе с учителем поведение героев рассказа и делают
выводы).
Какие качества характера, по мнению автора, должны быть у
обыкновенного человека? Как иначе вы бы назвали этого человека? Почему?
Учитель:
Д.С.Лихачев, считал, что самая большая цель жизни – увеличивать
добро в окружающем нас. А добро – это, прежде всего, счастье всех людей.
Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком
задачу, которую нужно уметь решать. Какие акции доброты, прошедшие в
нашей школе, селе вы можете вспомнить?
(Учащиеся приводят конкретные примеры взаимопомощи и любви человека
к человеку. Акция «Спешите делать добро», «Сделаем наше село чище»,
«Помощь старикам» «Стань донором. Помоги человеку, которого ты
никогда не видел»)
Учитель:
Все это достойно уважения. Но как вы думаете, а можно ли в
повседневной жизни проявлять доброту, человеколюбие? Если да, то как?
(Учащиеся приводят примеры заботы о младших братьях, о престарелых
соседях, о субботниках по очистке школьной территории).
Учитель:
Можно и в мелочи сделать добро человеку. Большая цепь добра
начинается с малого – с желания добра своим близким, но, расширяясь, она
захватывает все более широкий круг вопросов.
Работа с презентацией. (Твори добро)
Притча «В больнице»
После прослушивания притчи «В больнице»
Учитель:
-Как часто в жизни мы бываем похожими на такого вот соседа по палате,
который абсолютно равнодушен ко всему происходящему и думает только о
себе? Как говорится «моя хата с краю, ничего не знаю!» А если бы каждый
человек на всем земном круглом шарике начал бы замечать какие-то мелочи
(а из мелочей складывается жизнь), которые могут так или иначе повлиять
на других людей, улучшить им настроение, насколько бы стало больше
добрых, отзывчивых людей! Ведь ничего не стоит сказать человеку доброе
слово, комплимент, подарить свою улыбку! Давайте попробуем начать в
своей жизни делать каждый день по одному доброму делу. И не важно, какое
это будет дело, пусть даже какая-то мелочь, - например, помочь пожилому
человеку перейти дорогу, поиграть с младшей сестрой, да что угодно, было
бы только твое желание! Представляешь, насколько изменится тогда мир?!
Стремясь сделать мир лучше, вы возвысите собственную жизнь. ВСЕ В
ваших РУКАХ!
КАМЕШКИ
Учила меня бабушка:
Живем под одним небушком,
Швырнули в тебя камешком –
Ответь на него хлебушком.
Всегда стараясь следовать
Советам своей бабушки,
Порой, в ответ на хлебушек,
Вновь получал я камешки.
Но все же не озлобился,
Проникся этой мудростью:
В добре удача кроется,
А не в злобливой глупости.
Уже и сам я дедушка,
Не за горами краешек.
Учу я внука: «Хлебушек
Подай в ответ на камешек».
Работа с пословицами.
ПОСЛОВИЦЫ О ДОБРЕ
-Как вы понимаете эти пословицы? (Дети объясняют смысл каждой
прочитанной пословицы)
Доброму человеку Бог прибавит веку.
(Добрый человек будет жить дольше не только на Земле , но и в
памяти людей, о нем всегда будут помнить другие люди)
Хорошо тому, кто добро делает; еще лучше тому, кто добро
помнит. ( Доброму человеку хорошо от того, что он помог кому –
то, а тому человеку , который помнит об этом добром деле еще
лучше, потому что когда общаешься с добрым человеком , сам
меняешься, и становишься добрее и хочется за добро платить
добром, т.е. делать добрые дела в ответ)
Добро творить - себя веселить.
(у человека, который сделал кому-то доброе дело, на душе
становится светлее и радостнее)
Учись доброму, так худое на ум не пойдет.
(Нужно учиться делать добрые дела для окружающих людей, а
когда делаешь добрые дела, то о том, чтобы сделать кому-то
плохо думать некогда)
Что худо, того бегай, что добро, тому следуй.
(Нужно уметь отличать доброе дело от плохого, и нужно не
повторять плохих дел , не идти за тем человеком , который зовет
сделать что-то плохое, например побить кого-нибудь, а нужно
наоборот равняться на добрых людей, идти с ними вместе и
совершать добрые дела, не причиняя зла, сам становишься добрее)
Добрым путем Бог правит.
(Бог сам делает для людей добрые дела и нас, людей , направляет
на добрый путь, поэтому, если мы выбрали тот путь , которым
направляет нас Бог , то мы выбрали путь любви ко всем людям,
путь добра)
Слайд.
_ Давайте вспомним, чем Иисус Христос пожертвовал для нашего
спасения? (СВОЕЙ ЖИЗНЬЮ)
Чем человек может пожертвовать для ближнего?
ДОСТАТКОМ ( т.е человек может отдать все свое богатство, чтобы
помочь близкому человеку)
КОМФОРТОМ (Отзывчивый человек может отказаться от комфортного
жилья, например продать большой дом со всеми удобствами или машину,
ради того чтобы помочь своему родственнику)
ВРЕМЕНЕМ (добрый, Отзывчивый человек, даже если у него очень
мало времени , всегда окажет помощь тому, кто в ней нуждается, т.е
пожертвует своим временем)
ЖИЗНЬЮ ( иногда ради спасения ближнего человека , люди могут
пожертвовать своей жизнью, например, пожарные , спасая людей , все
время рискуют, но идут в горящий дом и спасают людей)
Слайд.
Что же такое –доброе дело?
Доброе дело настоящее, если делается
(работая со слайдом , дети выбирают правильный ответ)
Добрым быть совсем, совсем не просто,
Не зависит доброта от роста.
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть,
И завертится земля быстрее,
Если будем мы с тобой добрее.
Слайд.
С чем человек предстанет пред Господом?
В Евангелии есть притча о Божием суде. В последний день
мировой истории все люди, все народы, когда либо жившие на
земле соберутся перед лицом Бога. И после всеобщего воскрешения
Бог «Отделит одних от других», и поставит Одних по правую
сторону, а других - по левую
( Чтение текста учебника с. 72 2-6 абзац)
-Можно ли сказать, что с христианской точки зрения предать человека
все равно что предать самого Христа?
-Почему христиане благодарны Христу? Почему такая благодарность
особенно побуждает их к совершению добра? (Помощь оказанная
случайному незнакомцу или родной бабушке, - это помощь Богу. Потому
что, любой человек - посланник Неба на Земле!)
Слава вера (В Бога)
Гордость любовь (К Богу и ко всем людям)
Почет наши дела ( добрые дела и поступки)
Богатство смирение (Быть довольным своей
Судьбой)
(Иисус Христос учил: « Вы знаете, что было сказано: око за око и зуб за зуб.
А я говорю вам: не сопротивляйтесь злому человеку, но если кто-нибудь
ударит тебя по правой щеке, подставь ему и левую». Иисус Христос считал,
что нельзя на зло отвечать злом, потому что это порождает еще большее зло.
Пример: мальчик дернул девочку за косу, девочка ударила мальчика книгой
по голове, он – ее в ответ, и завязалась драка. Разве не так порой
происходит?)
Господь создал нас с вами свободными. И в течение всей жизни мы
выбираем сами: творить добро или зло.
Слайд.
Так что же ценится у настоящих христиан?
Грехи добро
Добро и зло творить всегда
Во власти всех людей.
Но зло творится без труда,
Добро творить трудней.
Рождает зверя зверь,
Рождает птица птицу.
От доброго – добро,
От злого – зло родится.
Добро, сколь ни было б оно
мало,
Гораздо лучше, чем большое
зло.
Слайд.
Добро творить спеши, мой друг,
И для друзей и для подруг,
Порою им бывает худо,
Добро твое им будет чудом.
Добро, как Божья благодать,
Спасеньем в жизни может стать,
10
Друг, не жалей огня души,
Дарить добро всегда спеши.
И слово доброе, и дело
Ты применить сумей умело,
Их не жалей любому дать,
Добром их души исцелять.
С обидой в сердце трудно жить,
Добром за зло умей платить.
Тот, кто добро творить умеет,
Зла сотворить уже не смеет,
Дари, дружок, добро дари,
За все добром благодари.
Не прячьте доброту
Не прячьте доброты своей,
Откройте сердце всем наружу.
Тем, что имеете, щедрей
Делитесь, распахните душу.
Дарите только теплоту:
Ребёнку, женщине и другу,
И отодвиньте пустоту.
Жизнь всё вернёт сполна по кругу.
К вам возвратятся свет, любовь,
Мечта и счастье к вам вернётся.
И нежной лаской вновь и вновь
В вас чья–то радость отзовётся.
Ребята, я призываю вас: спешите делать добро, давайте украшать свою
жизнь и жизнь окружающих нас людей добрыми делами.
Заканчивая наш урок, я уверена, что в ваших сердечках добра стало
намного больше.
Вы станете более бережно относиться к близким, ко всему живому. Вы не
останетесь равнодушными к чужой беде.
Ребята, в каждом из нас есть маленькое солнце. Это доброта.
Она согревает окружающих людей и помогает им в трудную минуту. Давайте
подарим нашим гостям это солнце. Пусть в их доме будет мир, покой, тепло,
добро и свет.
(дети раздают гостям подарки – солнышко)
А вам, ребята на память о нашем уроке я хочу подарить памятку.
Памятка
«Как стать добрым человеком
Старайся видеть в людях, прежде всего, хорошее и доброе! От этого
все окружающие становятся добрее и симпатичнее.
11
Будь добрым к людям!
Учись добру у добрых!
Не бойся предлагать свою помощь тем, кто в ней нуждается, помогай в
первую очередь людям, попавшим в беду, слабым, больным.
Не причиняя зла, добрей становишься!
Приложение
Афоризмы
Добрый человек не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет
делать зла. В.Ключевский
Доброта для души то же, что здоровье для тела. Л.Толстой
Ты должен делать добро из зла, потому что его больше не из чего
делать. Р.П. Уоррен
Не уставайте делать добро. А.Чехов
Наградой за доброе дело служит его совершение. Сенека
Если вы можете научить человека добру и не делаете этого - вы
теряете брата. Восточная мудрость
Добро, которое ты делаешь от сердца, ты всегда делаешь себе. Лев
Толстой
Добро по указу – не добро. И.Тургенев
Пословицы и поговорки
Доброе намерение уже само по себе что-нибудь да стоит.
(английская пословица)
Добро - изнанка зла. (японская пословица)
Учись доброму, так худое на ум не пойдет. (русская пословица)
Жизнь дана на добрые дела. (русская пословица)
Не суди по силе рук, а суди по силе сердца. (башкирская пословица)
От добра добра не ищут. (русская пословица)
Кто зло делает - для себя, кто добро делает - тоже для себя.
(абхазская пословица)
Не прячьте доброту
Не прячьте доброты своей,
Откройте сердце всем наружу.
Тем, что имеете, щедрей
12
Делитесь, распахните душу.
Дарите только теплоту:
Ребёнку, женщине и другу,
И отодвиньте пустоту.
Жизнь всё вернёт сполна по кругу.
К вам возвратятся свет, любовь,
Мечта и счастье к вам вернётся.
И нежной лаской вновь и вновь
В вас чья–то радость отзовётся.
***
Добро творить спеши, мой друг, Порою им бывает худо,
Добро твое им будет чудом.
Добро, как Божья благодать,
Спасеньем в жизни может стать,
Друг, не жалей огня души,
Дарить добро всегда спеши.
И слово доброе, и дело
Ты применить сумей умело,
Их не жалей любому дать,
Добром их души исцелять.
С обидой в сердце трудно жить,
Добром за зло умей платить.
Тот, кто добро творить умеет,
Зла сотворить уже не смеет,
Дари, дружок, добро дари,
За все добром благодари.
***
Добро и зло творить всегда
Во власти всех людей.
Но зло творится без труда,
Добро творить трудней.
Рождает зверя зверь,
Рождает птица птицу.
От доброго – добро,
От злого – зло родится.
Добро, сколь ни было б оно мало,
Гораздо лучше, чем большое зло.
КАМЕШКИ
Учила меня бабушка:
13
Живем под одним небушком,
Швырнули в тебя камешком –
Ответь на него хлебушком.
Всегда стараясь следовать
Советам своей бабушки,
Порой, в ответ на хлебушек,
Вновь получал я камешки.
Но все же не озлобился,
Проникся этой мудростью:
В добре удача кроется,
А не в злобливой глупости.
Уже и сам я дедушка,
Не за горами краешек.
Учу я внука: «Хлебушек
Подай в ответ на камешек».
***
Добрым быть совсем, совсем не просто,
Не зависит доброта от роста.
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть,
И завертится земля быстрее,
Если будем мы с тобой добрее.
Скачать материал

ОРКСЭ - еще материалы к урокам: