Ученики на Учителя.com


Конспект урока по ОРКСЭ "Что такое хорошо, что такое плохо"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Нижнепыхтинсккая основная общеобразовательная школа»
Конспект урока по курсу «ОРКСЭ»
«Что такое хорошо, что такое плохо».
Выполнила:
Шкляева Наталья Николаевна,
Учитель начальных классов
Нижняя Пыхта, 2018
Конспект урока по ОРКСЭ
«Что такое хорошо и что такое плохо?»
Цели:
Сформировать четкие представления о хороших и плохих поступках;
Формировать умение налаживать контакт с окружающими;
Воспитывать положительные черты характера: доброту, терпение, вежливость.
Оборудование: листы бумаги А4, фломастеры, ноутбук, проектор, интерактивная доска.
Ход занятия:
1. Организационный момент:
- Добрый день. Сегодняшний урок хочу начать со стихотворения великого поэта
Владимира Маяковского:
- Крошка сын к отцу пришел, и спросила кроха:
Что такое хорошо и что такое плохо?
- О чём мы будем говорить? (ответы детей)
Молодцы. Но для того, чтобы плодотворно поработать нам нужно разделиться на две
группы. (делятся на группы – в классе 6 человек; если больше – то и групп может быть
больше).
2. Работа в группах.
- Сейчас вам предстоит написать кластер к словам «хорошо» и «плохо». (5-7 мин.) (Затем
дети выступают и озвучивают свои работы).
- Следующее задание, которое вам предстоит выполнить – это составить синквейн к
данным словам. (10-12 мин)
Примеры выполненных синквейнов:
Хорошо Плохо
Дружелюбный, радостный; Грустный, злой;
Помогает, выручает, защищает; Дерется, убивает, унижает;
Хочу, чтобы все было хорошо. Плохое должно уйти из жизни.
Радость. Боль.
ХОРОШО
ПЛОХО
- Молодцы. Вы успешно справились с заданием. А сейчас я хочу продолжить вам
дочитать стих. (Дети читают стихотворение самостоятельно, распечатанный текст на
листочках).
- К какому выводу пришёл мальчик? Вы согласны с его мнением? Следующее задание
распределить картинки на две группы: хорошие и плохие поступки. (можно картинки
разрезать и раздать, можно поработать на интерактивной доске).
- Ребята, а скажите, какое отношение окружающих вам нравиться больше по отношению к
себе? (ответы детей). Отсюда можно сделать вывод: (дети продолжают: что нужно
относиться к окружающим так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе). Молодцы! А кто
скажет, что мы сейчас сформулировали? Правильно, это золотое правило нравственности.
Еще раз повторим все вместе хором.
3.Рефлексия.
- И оценим себя по лесенке успеха.
Скачать материал

ОРКСЭ - еще материалы к урокам: