Урок окружающего мира "Путешествие по городу Здоровейску"
Урок окружающего мира
“Путешествие по городу Здоровейску”
Цель: сформировать представление о здоровье как одой из главных
ценностей человеческой жизни.
Планируемые результаты
Личностные:
❖ проявлять желание вести здоровый образ жизни;
❖ осознание успешности при изучении темы.
Метапредметные:
❖ использовать приобретённые знания для составления советов по
здоровому образу жизни, благодаря которым можно стать выносливым
и здоровым;
❖ выполнять учебное действие в соответствии с планом;
❖ формулировать собственное высказывание, используя термины, в
рамках учебного диалога;
❖ конструктивно взаимодействовать в паре (группе) и приходить к
общему решению;
❖ адекватно использовать речевые средства для представления
результатов.
Предметные:
❖ составлять и оформлять советы по здоровому образу жизни и
применять их в повседневной жизни.
Оборудование: карта путешествия, картинка с изображением Доктора
Айболита, нетбуки, проектор, ноутбук.
Ход урока
I. Организационный момент.
В путь дорогу собирайся,
За здоровьем отправляйся!
II. Актуализация знаний.
Задание 1.Работа в группах. Выполните задание, строго следуя инструкции:
1.Пройдите по ссылке Таблица.
2.Найдите столбец, который соответствует номеру вашей группы.
3.В первом столбце запишите органы, которые входят в систему.
4.Во втором столбце запишите, какую функцию выполняет эта система.
5.В конце таблицы напишите фамилии участников группы.
После выполнения задания проводится коллективная проверка.
Задание 2. Коллективная работа.
Викторина по теме "Организм человека"
III. Самоопределение к деятельности.
Ребята, отгадайте загадку.
-Что на свете дороже всего? (здоровье)
Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по городу Здоровейску. Как
вы думаете, зачем, с какой целью?
Посмотрите на карту нашего путешествия: на ней много остановок и на
каждой нам предстоит узнать много интересного и выполнить задания. -
Отгадайте, с кем мы отправимся в путешествие?
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор ….. (Айболит).
IV. Работа по теме урока.
Карта города Здоровейск.
Улица Пищеварительная
Все сказку про Красную Шапочку знают,
Но только вот здесь закавыка какая:
Бабушка в волчьем сидела желудке!
Скажу вам, что это лишь милая шутка.
Желудок размером не очень велик,
И бабушек прятать он не привык.
У человека, у зверя любого
Служит желудок совсем для другого.
Соком желудочным пищу польёт,
Побудет чуть-чуть она здесь - и вперёд.
Конфета, ватрушка или печенье
Дальше отправятся без промедленья. (Н. Кнушевицкая)
Работа в парах. Инструкция по выполнению задания.
1.Пройдите по ссылке Пищеварительная система
2.Рассмотрите схему.
3.Расскажите с её помощью о работе пищеварительной системы.
Улица Весёлая
Прогуляемся по улице Весёлой. Её жители стараются никогда не
унывать, всегда делятся своим хорошим настроением, помогают друг другу и
дарят окружающим улыбки.
-Зачем человеку хорошее настроение? Как его создать самому?
-Давайте улыбнёмся друг другу и жизнь станет веселей.
Физминутка
Видео - физминутка Панда
Улица Чистюлек
Работа в парах. Выполните задание, строго следуя инструкции:
1. Изучите текст “Гигиена”. Выделите ключевые слова.
Гигиена (в переводе с греческого - здоровый), наука о здоровье,
отрасль медицины, изучающая влияние разнообразных факторов внешней
среды на здоровье человека, его работоспособность и продолжительность
жизни.
Гигиена - одна из наиболее древних наук. Элементы санитарных
правил можно обнаружить в исторических документах древних государств:
санитарные предписания в своде законов Древней Индии указывали на
необходимость смены белья и одежды, ухода за кожей и зубами,
рекомендовалась растительная пища, запрещались излишества в еде.
В Древнем Египте осуществлялись санитарные мероприятия по
оздоровлению населённых мест.
В Древнем Риме существовали водопровод, канализация, знаменитые
римские термы (бани-купальни), обеспечивающие условия для гигиены
человека.
В Новгороде обнаружены остатки городского водопровода,
построенного из деревянных труб. Бани для общего пользования
устраивались во многих русских городах. В “Домострое” говорилось о
правилах хранения готовой пищи, мытья посуды и смены белья.
2. Пройдите по ссылке Облако слов.
3. Нажмите кнопку Create (Создать).
4. Далее нажимаем кнопку Load, в строке Enter Text наберите все слова,
которые вы выделили из текста.
5. Далее нажмите на кнопки Submit (Применить).
6. Для того, чтобы изменить цвет и тему “облака” нажмите кнопки Color
(цвет) и Theme (тема);
7. Изменить шрифт можно, нажав кнопку Font (Шрифт).
8. Для изменения самого шаблона нажмите кнопку Shape (шаблон).
9. Итак, для сохранения вашего облака слов нажмите кнопку Save
(сохранить), появилось окно Image (изображение), выбираем размер 125 КР.
10. Сохраняем “облако” на рабочий стол, название облака соответствует
номеру вашей группы.
11. Пройдите по ссылке Облако слов; в презентации найдите слайд который
соответствует номеру вашей группы.
12. На панели инструментов нажмите кнопку “Вставка” - “Изображение”,
выберите картинку с вашим облаком слов.
13. В конце работы обязательно подпишите всех участников группы.
Бульвар Здоровья
Работа в парах. Решение кроссворда “Здоровый образ жизни”
1. Пройдите по ссылке Кроссворд.
2. Наведите курсор на любое из зашифрованных слов, справа появится
вопрос, в кроссворде введите слово, которое вы считаете верным.
3. Нажмите кнопку “Ну, все сверяем!”, если слово отгадано правильно,
продолжайте разгадывать кроссворд дальше.
4. Сделайте скриншот страницы.
5. Пройдите по ссылке Презентация "Кроссворд", найдите слайд который
соответствует номеру вашей группы.
6. На панели инструментов нажмите кнопку “Вставка” - “Изображение”,
выберите картинку с вашим кроссвордом на рабочем столе.
7. В конце работы обязательно подпишите всех участников группы.
V. Подведение итогов урока.
Заканчивается наше путешествие. Вставьте в каждое предложение
такие слова, чтобы получились советы по здоровому образу жизни, благодаря
которым можно быть выносливым и здоровым.
1.“........ - это жизнь” (движение).
2.“........ - залог здоровья” (чистота).
3.”Делу время - ….. час” (потехе).
4.”.... на столе - здоровье на сто лет” (зелень)
5.”... нищий счастливее больного короля” (здоровый)
VI. Рефлексия.
Пройдите по ссылке и заполните форму Здоровье - это здорово
