Презентация "Формирование экологической культуры у младших школьников при реализации образовательной программы"
Подписи к слайдам:
Есть храм науки, А есть еще природы храм, С лесами, тянущими руки Навстречу солнцу и ветрам. Он свят в любое время года, Открыт для нас в жару и стынь. Входи сюда, будь сердцем чуток, Не оскверняй его святынь.
(А. Смирнов)
Тема:
Формирование экологической культуры
у младших школьников при реализации
образовательной программы
Формирование
экологической
культуры
проводить
через
Учебные предметы
Реализация
Проекта
«Школьный
двор»
Участие в
экологических
конкурсах
Сотрудничество
с Интеллект центром
Внеклассная
работа
Учебные предметы
- Окружающий мир
- Литературное чтение
- Русский язык
- Математика
- Изо и художественный труд
Внеклассная
работа
- Экологические
игры
- Экологические
проекты
- Экологические
праздники
- Экскурсии
Формы представления материалов
- Мультимедиа презентации
- Творческие работы
- Стенгазеты
Мультимедиа презентации
Творческие работы
Стенгазеты
СОТРУДНИЧЕСТВО
«В стране веселых животных»
интерактивное занятие по произведениям Агнии Барто
Наши работы
по произведениям
А.Л. Барто
- учить видеть удивительное и необычное в природе;
- учить слушать и слышать художественное слово;
- учить понимать отношение автора к героям рассказа;
Час литературного чтения
по рассказу М. Пришвина
"Лисичкин хлеб"
Экологическая игра "Рассказы о животных» по произведениям В.Бианки, Н.Сладкова, Е.Чарушина
Реализация проекта
«ШКОЛЬНЫЙ ДВОР»
Окружающая среда - это мы с вами. Чарлз Панати
Родная природа – это могущественный источник, из которого ребёнок черпает многие знания и впечатления. Интерес к окружающим объектам неживой и особенно живой природы появляется очень рано.
Дети замечают всё: подвижного жучка на зеркальной глади воды, крохотного паучка в густой траве. Внимание детей привлекают сезонные изменения в природе, яркость красок, многообразие звуков, запахов.
Поддерживая искренний интерес ребёнка к окружающему, следует помнить о воспитании бережного отношения к природе. Очень важно, чтобы взрослые сами любили природу и эту любовь старались привить детям.
Спасибо за внимание!
