Презентация "Пути формирования учебно-познавательной компетенции обучающихся на уроках окружающего мира"

Пути формирования учебно-познавательной компетенции обучающихся на уроках окружающего мира (УМК «ПНШ») Учитель начальных классов МОУ «СОШ №12» Мозгалева Т.Л. Школа должна ребёнка: научить учиться, научить жить, научить жить вместе, научить работать и зарабатывать (из доклада ЮНЕСКО «В новое тысячелетие»). 1. Опыты и наблюдения по изучению природных объектов, их свойств и явлений 2. Задания, позволяющие пользоваться готовыми моделями для изучения строения природных объектов 3. Задания, формирующие умения устанавливать причинно-следственные связи

• Составь рассказ на тему: «Чем я могу помочь в бережном отношении к расходованию полезных ископаемых?»

Ответь на вопросы

• Почему косилка при скашивании травы должна идти от центра к краю луга, а не от края луга к центру?
• Что произойдёт, если организм перестанет чихать и кашлять?

4. Задания, формирующие умение извлекать информацию, представленную в разной форме (вербальной, иллюстративной и др.) 5. Познавательные действия, развивающие поисковую и исследовательскую деятельность

• Проблема
• Проведение эксперимента
• Вывод

6.Упражнения в использовании знаково- символических средств представления информации 7. Задания, направленные на сферу применения Спасибо за внимание!